Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

281 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON

GENEL BİLGİLER

Yüksekokul Adı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu Program: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğretim Dili: Türkçe Öğretim Süresi: 4 yıl Bölümümüz 1995 yılında eğitime başlamış ve ilk mezunlarını 1999 yılında vermiştir.

Amaçlar
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı'nın amacı lisans düzeyinde fizyoterapist yetiştirmektir. Ülkemizin fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetini karşılamak üzere nitelikli ve kaliteli fizyoterapist yetiştirmek, fizyoterapi mesleğinin devamlılığını koruyarak, gelişimini sağlayarak ve yaygınlaştırarak toplum sağlığına en iyi fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetini verebilmektir. Ülkemizde fizyoterapi ve rehabilitasyon bilim dalı içerisinde eğitim veren kurumların standartlarını belirleyebilen lider konumunda olmak, güçlü bir akademik kadroya sahip olmak, alanında ulusal ve uluslar arası projelerde yer almak ve en iyi ve en çok tercih edilen program olmaktır.

Kabul Koşulları
Lise Mezunu olmak ve Öğrenci Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından organize edilen giriş sınavını kazanmak.

Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerin müfredatta bulunan zorunlu uygulamaları da içeren, zorunlu ve seçmeli dersleri başarmak ve Pamukkale Üniversitesi Önlisans, Lisans Eğitim Ve Öğretim Yönetmeliği belirlenen minimum 240 AKTS 'nin tamamlaması gerekmektedir.

İstihdam Olanakları
Devlet ve özel hastanelerde, üniversite hastanelerinde, Kaplıca merkezleri, huzurevleri, özel eğitim merkezleri, spor klüpleri, rehabilitasyon merkezlerinde fizyoterapist olarak çalışabilirler. Ayrıca Üniversitelerde yüksek lisans ve doktora programlarına katılabilirler.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesi'ne yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca; Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Öğrencilerin müfredatta bulunan zorunlu uygulamaları da içeren, zorunlu ve seçmeli dersleri başarmak ve Pamukkale Üniversitesi Önlisans, Lisans Eğitim Ve Öğretim Yönetmeliği belirlenen minimum 240 AKTS 'nin tamamlaması gerekmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı'ndan (ALES) geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

İletişim bilgisi bulunamadı.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Rehabilitasyon ekibinde aktif ve etkin rol alır.
2	Rehabilitasyon biliminin gelişimine katkıda bulunur.
3	Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser.
4	Hastaları fizyoterapi ve rehabilitasyon açısından değerlendirerek uygun tedavi programını planlar ve uygular.
5	Özürlüleri fizyoterapi ve mesleki rehabilitasyon açısından değerlendirir ve uygun tedavi programını planlar ve uygular.
6	Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar.
7	Fizyoterapi ve rehabilitasyon birimlerinde liderlik ve yöneticilik yapar.

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
İşbirlikli Öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Gösteri	Bu yöntemde, öğretmen; deney, gösteri gibi bir etkinliği sınıf önünde yapar, öğrenciler bakarak ve izleyerek öğrenmeye çalışır. Bu yöntem genellikle olanakların kısıtlı olması halinde ve tehlikeli deney ve durumların ele alınmasında uygulanır.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
Kavram Haritaları	Kavramların ilişkileri, kapsamları ve temel özelliklerinin şekil, grafik ve sözcüklerle, önerme ve ilkelere dayalı olarak ifade edildiği bir ilişki ağını ifade eder. Görsel yolla öğrenmeye olanak sağlar. Şu aşamalar izlenir: (1) Öğretilecek konuyla ilgili kavramlar listelenir. (2) Öğretilecek konunun adı en başa yazılır. (3) Kavramlar arasındaki ilişkiler ve genellemeler maddeler halinde yazılır. (4) Kavramlar kutucuk içine alınır. (5) Kavramlar en genel kavramdan özel kavramlara doğru veya kapsam, özellik ve ilişkilerine göre derecelenir. Derecelendikten sonra kutucuklar içine alınır. (6) İlişkiler, oklar ve ifadelerle yönlendirilir.
Öğrenme İstasyonları	İstasyonlarda öğrenme, bütün sınıfın her aşamaya (her istasyona) katkı sağlaması yoluyla bir önceki grubun yaptıklarını ileri götürmeyi öğreten öğrenci merkezli bir yöntemdir. İstasyon yöntemi ile dersin işlendiği sınıflarda 3-5 kişilik gruplar oluşturulur. Her gruba bir istasyon şefi ya da gözlemci atanır. Oluşturulan gruplar istasyonlara dağılarak her gittikleri istasyonlarda belli bir süre kalarak görevlerini icra ederler. Bütün grupların, bütün istasyonlarda çalışmaları gerekmektedir. Bütün öğrencilerin görev almaları esastır. İstasyonlarda neden sonuç değişkenlerini yazma, slogan yazma, şiir yazma, hikâye yazma, afiş hazırlama gibi etkinlikler yapılabilir. Çalışmalar sonunda ürünler sergilenir. İstasyon yönteminde öğrencilerin grupla çalışmaları, onların sosyalleşmesine katkıda bulunmaktadır.
Kavram Karikatürleri	Kavramlara ilişkin bilgilerin düşündürücü ve tartışmaya yol açacak şekilde karikatürize edilmesiyle, tartışma ve öğrenme fırsatı yaratmayı ifade eder. Genellikle kavram karikatürlerinde bilgilerin örtük verilmesi ve çelişkilerin sunulması, dikkat çeker ve düşünme fırsatı yaratır.
İşbirlikli öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Mikro Öğretim	Bu yöntem öğretmen adaylarının sınıf içindeki üstleneceği rollerini ve sınıfta uygulayacağı davranışlarını tam olarak benimseyip bunları kazanmalarını sağlamayı amaçlasa da, farklı alanlarda yöntemin uygulanması olanaklıdır. Belli başlı becerilerin öğretiminde video ve ses kayıt cihazlarının sunduğu olanakları öğrenme ortamlarına taşımaya olanak sağlar. Öğrenci performansının kaydedilmesi ve elde edilen kaydın çözümlenerek hataların giderilmesi esasına dayanır.
Gezi	Öğrenmeyi sınıf dışına taşıyan bir yöntemdir. Öğrencileri fabrika, müze, kütüphane, çeşitli devlet kurumları, dağ, orman, göl, park, bahçe gibi yerlere götürerek oralarda doğrudan gözlem yaptırılarak bilgi edinmeyi sağlayan bir yöntemdir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
TIP 131	ANATOMİ - I	4+3	7	Zorunlu
TIP 133	FİZYOLOJİ - I	3+2	6	Zorunlu
FTR 137	REHABİLİTASYON VE ETİK PRENSİPLER	2+0	2	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-I	2+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-I	2+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-I	2+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-I	2+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-II	1+0	1	Seçmeli
-	Yabancı Dil-I	2+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-I	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-I

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-II

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-I

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
TIP 132	ANATOMİ - II	4+3	7	Zorunlu
TIP 134	FİZYOLOJİ - II	3+2	6	Zorunlu
FTR 108	PSİKO-SOSYAL REHABİLİTASYON	1+0	1	Zorunlu
FTR 136	BİYOFİZİK	2+0	2	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-III	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-III	2+0	3	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-II	2+0	2	Seçmeli
-	Yabancı Dil-II	2+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-II	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-III

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-II

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TIP 221	NÖROANATOMİ	2+0	2	Zorunlu
TIP 223	NÖROFİZYOLOJİ	2+0	2	Zorunlu
TIP 225	PATOLOJİ	2+0	2	Zorunlu
SOS 259	İLETİŞİM TEKNİKLERİ	1+0	1	Zorunlu
FTR 130	ISI - IŞIK	2+0	2	Zorunlu
FTR 241	ELEKTRO FİZİKSEL AJANLAR - I	3+2	5	Zorunlu
FTR 277	FİZYOTERAPİ´ DE DEĞERLENDİRME VE ANALİZ	3+2	5	Zorunlu
FTR 299	MANİPULATİF TEDAVİ TEKNİKLERİ - I	3+2	4	Zorunlu
TIP 236	DAHİLİ BİLİMLER	2+0	2	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-IV	1+0	1	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-III	1+0	1	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-III	1+0	1	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-IV	1+1	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-IV

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-III

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-IV

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - I

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TIP 230	KLİNİK NÖROLOJİ	2+0	2	Zorunlu
FTR 382	CERRAHİ BİLİMLER	2+0	2	Zorunlu
FTR 298	TEDAVİ HAREKETLERİ PRENSİPLERİ	3+2	4	Zorunlu
FTR 270	ELEKTRO FİZİKSEL AJANLAR - II	3+2	4	Zorunlu
FTR 286	EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ	2+0	2	Zorunlu
FTR 210	BİYOMEKANİ VE KİNEZYOLOJİ - I	2+0	2	Zorunlu
FTR 200	FİZYOTERAPİDE METODOLOJİ	1+0	1	Zorunlu
FTR 388	KLİNİK YAZ UYGULAMASI-I	0+30	5	Zorunlu
FTR 204	KLİNİK ORTOPEDİ	2+0	2	Zorunlu
TIP 227	PEDİATRİ	2+0	2	Zorunlu
-	Fizyoterapi Seçmeli-V	1+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-VI	1+1	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-V

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-VI

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - II

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TIP 323	KLİNİK BİLİMLERİ - I	2+0	2	Zorunlu
FTR 377	PEDİATRİK REHABİLİTASYON	3+2	4	Zorunlu
FTR 345	MANİPULATİF TEDAVİ TEKNİKLERİ II	3+2	4	Zorunlu
FTR 317	NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR-I	2+2	3	Zorunlu
FTR 359	ORTOPEDİK REHABİLİTASYON	3+2	4	Zorunlu
FTR 361	PULMONER REHABİLİTASYON	2+2	3	Zorunlu
FTR 363	BİYOMEKANİ VE KİNEZYOLOJİ-II	2+0	2	Zorunlu
FTR 391	SPORDA FİZYOTERAPİ	1+1	2	Zorunlu
-	Fizyoterapi Seçmeli-VII	1+1	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-VII	1+1	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-VII	1+1	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - III	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-VII

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - III

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TIP 326	KLİNİK BİLİMLERİ - 2	2+0	2	Zorunlu
FTR 387	NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR II	2+2	3	Zorunlu
FTR 380	NÖROLOJİK REHABİLİTASYON	3+2	4	Zorunlu
FTR 300	KARDİYAK REHABİLİTASYON	2+1	2	Zorunlu
FTR 316	ROMATİZMAL HASTALIKLARDA FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON	1+1	2	Zorunlu
FTR 393	ORTEZ VE REHABİLİTASYON	1+1	2	Zorunlu
FTR 390	KLİNİK YAZ UYGULAMASI-II	0+30	5	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-V	1+0	1	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-V	1+0	1	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-VIII	1+1	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-IX	2+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-IX	2+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-X	1+1	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-V

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-IX

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-VIII

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-X

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - IV

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FTR 401	FİZYOTERAPİ` DE ARAŞTIRMA YÖNT.- I	2+0	3	Zorunlu
FTR 419	REHABİLİTASYON SEMİNERİ	2+0	3	Zorunlu
FTR 423	HALK SAĞLIĞI VE TOPLUM TEMELLİ REHABİLİTASYON	2+0	3	Zorunlu
FTR 425	KLİNİK UYGULAMA - I	6+14	15	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-VI	2+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-VI	2+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-VI	2+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - V	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-VI

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - V

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FTR 402	FİZYOTERAPİ` DE ARAŞTIRMA YÖNT.- II	2+0	5	Zorunlu
FTR 420	KLİNİK KARAR VERME	2+0	2	Zorunlu
FTR 428	MESLEKİ REHABİLİTASYON	1+0	2	Zorunlu
FTR 400	KLİNİK UYGULAMA - II	6+14	15	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-VII	1+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-XI	1+0	2	Seçmeli
-	Fizyoterapi Seçmeli-XI	1+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - VI	1+8		Seçmeli
		Toplam	30

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-VII

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Fizyoterapi Seçmeli-XI

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - VI

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07
ANATOMİ - I	Z	*	*	*	*	*	*	*
ANATOMİ - II	Z	*	*	*	*	*	*	*
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BİYOFİZİK	Z
BİYOMEKANİ VE KİNEZYOLOJİ - I	Z
BİYOMEKANİ VE KİNEZYOLOJİ-II	Z
CERRAHİ BİLİMLER	Z
DAHİLİ BİLİMLER	Z	*	*	*	*	*	*	*
EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ	Z
ELEKTRO FİZİKSEL AJANLAR - I	Z
ELEKTRO FİZİKSEL AJANLAR - II	Z
FİZYOLOJİ - I	Z	*	*	*	*		*	*
FİZYOLOJİ - II	Z	*	*	*	*		*	*
FİZYOTERAPİ` DE ARAŞTIRMA YÖNT.- I	Z	*	*					*
FİZYOTERAPİ` DE ARAŞTIRMA YÖNT.- II	Z		*	*
FİZYOTERAPİ´ DE DEĞERLENDİRME VE ANALİZ	Z
FİZYOTERAPİDE METODOLOJİ	Z
HALK SAĞLIĞI VE TOPLUM TEMELLİ REHABİLİTASYON	Z	*				*	*	*
ISI - IŞIK	Z		*	*	*		*
İLETİŞİM TEKNİKLERİ	Z		*					*
KARDİYAK REHABİLİTASYON	Z
KLİNİK BİLİMLERİ - 2	Z	*	*	*			*	*
KLİNİK BİLİMLERİ - I	Z	*	*	*			*	*
KLİNİK KARAR VERME	Z	*	*	*	*
KLİNİK NÖROLOJİ	Z	*	*	*	*	*	*	*
KLİNİK ORTOPEDİ	Z
KLİNİK UYGULAMA - I	Z
KLİNİK UYGULAMA - II	Z
KLİNİK YAZ UYGULAMASI-I	Z
KLİNİK YAZ UYGULAMASI-II	Z
MANİPULATİF TEDAVİ TEKNİKLERİ - I	Z
MANİPULATİF TEDAVİ TEKNİKLERİ II	Z
MESLEKİ REHABİLİTASYON	Z	*	*	*	*	*	*	*
NÖROANATOMİ	Z				*
NÖROFİZYOLOJİ	Z	*	*		*
NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR II	Z
NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR-I	Z
NÖROLOJİK REHABİLİTASYON	Z
ORTEZ VE REHABİLİTASYON	Z
ORTOPEDİK REHABİLİTASYON	Z
PATOLOJİ	Z	*	*		*
PEDİATRİ	Z	*	*		*	*	*
PEDİATRİK REHABİLİTASYON	Z
PSİKO-SOSYAL REHABİLİTASYON	Z
PULMONER REHABİLİTASYON	Z
REHABİLİTASYON SEMİNERİ	Z		*		*			*
REHABİLİTASYON VE ETİK PRENSİPLER	Z
ROMATİZMAL HASTALIKLARDA FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON	Z
SPORDA FİZYOTERAPİ	Z
TEDAVİ HAREKETLERİ PRENSİPLERİ	Z
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07
21. YÜZYIL BECERİLERİ	S
AĞRI VE FİZYOTERAPİ	S
ALGORİTMA VE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ	S
ALTERNATİF TEDAVİ YÖNTEMLERİ	S
BAĞIMLILIK VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE	S
BEDEN EĞİTİMİ - I	S	*					*
BEDEN EĞİTİMİ - II	S	*					*
BESLENME İLKELERİ	S				*	*	*
BİYOKİMYA	S	*	*		*
DANS TERAPİ	S
DENGE VE VESTİBÜLER REHABİLİTASYON	S
DUYU, ALGI VE MOTOR BÜTÜNLÜĞÜ	S
EGZERSİZ VE SAĞLIK	S
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	S
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	S
EĞİTİME GİRİŞ	S
EL REHABİLİTASYONU	S
ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*
ERGONOMİ	S	*	*	*	*	*	*	*
EVDE REHABİLİTASYON HİZMETLERİ	S
FARMAKOLOJİ	S
FİZYOTERAPİ VE TÜRKÇE	S
FİZYOTERAPİDE PALPASYON BECERİSİ	S
FİZYOTERAPİDE YÖNETİM VE ORGANİZASYON	S
GERİATRİK REHABİLİTASYON	S	*	*	*	*			*
HİDROTERAPİ VE KAPLICA REHABİLİTASYON	S	*		*	*	*
HİSTOLOJİ	S	*	*	*	*	*	*	*
İLK VE ACİL YARDIM	S
İNGİLİZCE - I	S
İNGİLİZCE - II	S
İŞ VE UĞRAŞI TEDAVİSİ	S
KADIN SAĞLIĞINDA FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON	S
KAS İSKELET SİSTEMİ AĞRILARINDA DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ	S
KONUŞMA TERAPİSİ	S
LİDERLİK VE GRUP DİNAMİĞİ	S
MÜZİK - I	S
MÜZİK - II	S
MÜZİK TERAPİ	S
NEONATAL REHABİLİTASYON	S
NORMAL MOTOR GELİŞİM	S
NÖROMODÜLASYON	S
ONKOLOJİK REHABİLİTASYON	S
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	S
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	S
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	S
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	S
ÖZÜRLÜLER VE SPOR	S	*	*			*		*
PALYATİF BAKIM VE REHABİLİTASYON	S
PİLATES	S
POSTÜR VE FARKINDALIK	S
PROTEZ VE REHABİLİTASYON	S
PSİKİYATRİ	S	*	*	*	*	*	*
PSİKOLOJİ	S		*	*	*	*	*
RADYOLOJİ	S
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM	S
RESİM - I	S
RESİM - II	S
ROBOTİK REHABİLİTASYON	S	*	*	*	*	*		*
SAĞLIK BİLİŞİM SİSTEMLERİ	S
SAĞLIK HUKUKU	S	*	*	*				*
SAĞLIK SEKTÖRÜNDE GİRİŞİMCİLİK	S
SALON SPORLARI	S	*			*		*
SINIF YÖNETİMİ	S
SOSYAL REHABİLİTASYON VE TOPLUM HİZMET UYGULAMALARI	S
SOSYOLOJİ	S
SPORCU DEĞERLENDİRMESİ	S
STABİLİZASYON EGZERSİZLERİ	S
SU İÇİ EGZERSİZ	S	*	*	*	*		*	*
TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK	S		*		*	*	*
TÜRK İŞARET DİLİ	S
YANIK VE YARA BAKIMINDA FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON	S
YOGA	S
YUTMA BOZUKLUKLARI VE REHABİLİTASYONU	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

281 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON