Eğitim Bilgi Sistemi

DERS TANIMI

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	İlköğretim programında yer alan sayılar ve cebir kavramlarının gelişimindeki epistemolojik sebepleri açıklar.
2	Sayılar ve cebir kavramları hakkında doğru informal görüşler ve tanımlamalar üretir.
3	Sayılar ve cebir kavramlarının formalize edilme süreçlerini kavrar ve uygular.
4	Sayılar ve cebir kavramlarını özgün durumlarda doğru bir şekilde kullanır
5	Sayılar ve cebir kavramlarının ilköğretim öğrencileri tarafından yapılandırılmalarını sağlayan özgün etkinlikler üretir.
6	Sayılar ve cebir kavramlarının öğretimi üzerine araştırma yapar

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5	5		4
ÖK 002	5	5		4	5			3
ÖK 003	5	5		4				3
ÖK 004	5	5		4				3			4			5
ÖK 005	5	5		4		4	3	3					5	5
ÖK 006			5	5	5	4	3	3	5	5	4	5	5	3	5
Ara Toplam	25	25	5	25	10	8	6	15	5	5	8	5	10	13	5
Katkı	4	4	1	4	2	1	1	3	1	1	1	1	2	2	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260 10

DERS ŞUBELERİ