PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

DOKTORA . . İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI . 2901 İLKÖĞRETİM DR. (2022)

Ders Bilgileri | Ders Öğrenme Kazanımları | Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı | AKTS / İş Yükü Tablosu | Ders Şubeleri

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IKO 609	FEN EĞİTİMDE KAVRAM YANILGILARI	3 + 0	1. Yarıyıl	10

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencilere Fen öğretimi, fen öğretiminin temel amaçlarındaki kavram öğretimi, kavram yanılgıları, kavram haritaları, kavramsal metinler, V diyagramları, vb., kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik öğretme stratejilerinin geliştirilmesini öğrencilere kavratmaktır.
Ders İçeriği	Genel olarak kavram, öğrencilerin fen konuları ile ilgili sahip oldukları kavram yanılgılarının bulunması, kavram yanılgılarını tespit etme yolları, kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik öğretme stratejilerinin geliştirilmesi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fen Eğitiminin önemini ve amacını açıklar
2	Fen eğitimde kavram öğretiminin önemini bilir.
3	Fen derslerinde kavram yanılgılarını tespit edebilir.
4	Fen derslerinde kavram yanılgılarını gidermeye yönelik çözüm üretir.
5	Fen Öğretiminde kavramsal değişim metinlerini kullanır.
6	Kavram yanılgılarını giderebilecek bir ders planı geliştirir.
7	Kavram yanılgılarını giderebilecek bir ders planı hazırlar.
8	Hazırladığı ders planını sunar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5			5	4	5		5	5	5	5	5	5
ÖK 002	5	5		5	4	5		5	5	5	5	5	5
ÖK 003	5	4		5	4	5		5	5	5	5	5	4	5	4
ÖK 004	5	5		5	4	5		5	5	5	5	5	4		5
ÖK 005	5	4		5	4	5		5	5	5	5	5		5
ÖK 006		5											5	4	5
ÖK 007		5											4	5
ÖK 008													5
Ara Toplam	25	28		25	20	25		25	25	25	25	25	32	19	14
Katkı	3	4	0	3	3	3	0	3	3	3	3	3	4	2	2

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260 10

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2015-2016 Bahar	1	BİLGE CAN

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu: IKO 609

Dersin Adı: FEN EĞİTİMDE KAVRAM YANILGILARI

Saat (T+P) : 3 + 0

Şube No : 1

Öğretim Dili: Türkçe

Şube Dönemi : 2015-2016 Bahar

Öğretim Elemanı : PROFESÖR BİLGE CAN

E-Posta : bilgecan@pau.edu.tr

İç Hat:

Ders Yeri

EGT A0009,

Amaç :

Bu dersin amacı; öğrencilere Fen öğretimi, fen öğretiminin temel amaçlarındaki kavram öğretimi, kavram yanılgıları, kavram haritaları, kavramsal metinler, V diyagramları, vb., kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik öğretme stratejilerinin geliştirilmesini öğrencilere kavratmaktır.

İçerik :

Genel olarak kavram, öğrencilerin fen konuları ile ilgili sahip oldukları kavram yanılgılarının bulunması, kavram yanılgılarını tespit etme yolları, kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik öğretme stratejilerinin geliştirilmesi.

Devam Zorunluluğu :

Dersin Devam Yüzdesi : %

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Öğrenme ve Hafıza Elemanları
2	Kavram Geliştirme Süreçleri,
3	Kavramların Sınıflandırılması,
4	Kavramlar arası ilişkiler
5	Kavramsal sistemler,
6	Kavram öğrenmede problemler
7	vize
8	Yanlış Kavramlar,Öğretimde yapısalcı yaklaşım
9	Kavram öğretiminde yeni yaklaşımlar
10	Kavramsal Değişim
11	Kavram Haritası ,Kavram Ağı,
12	Anlam Çözümleme Tablosu,
13	Mülakat,Vee Diyagramı ve Çizimler
14	final

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Eğitim Bilgi Sistemi