PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
EYD 501	EĞİTİM YÖNETİMDE KURAM VE UYGULAMALARI	3 + 0	1. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı, öğrencilerin örgüt ve yönetimle ilgili temel kuram, yaklaşım ve süreçleri anlamalarını sağlamaktır. .
Ders İçeriği	Yönetime ilişkin temel kavramlar, yönetim kuramlarının gelişimi, Klasik örgüt kuramları, İnsan İlişkileri Yaklaşımı, Çağdaş yaklaşımlar, örgütsel yapı, bürokratik model, katılımcı işletme modeli, alternatif örgütsel yapı modelleri, toplumsal bir sistem olarak okul, örgüt kültürü. .
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Örgüt ve yönetime ilişkin temel kavramları kavrar.
2	Klasik Yönetim Kuramlarını ve ilkelerini kavrar.
3	Neo-Klasik Yönetim Kuramını ve ilkelerini kavrar
4	Çağdaş Yönetim Kuramlarını ve ilkelerini kavrar
5	Klasik, Neo-klasik ve Çağdaş yönetim kuramları arasındaki farkları analiz eder.
6	Klasik, Neo-klasik ve Çağdaş yönetim kuramlarının okullarda uygulamalarını değerlendirir.
7	Örgüt yapılarını analiz eder
8	Ability to comprehend the importance of organizational culture.
9	Liderlik kuramlarının evrim sürecini analiz eder.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15	PY 16	PY 17	PY 18	PY 19
ÖK 001	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 002	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 003	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 004	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 005	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 006	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 007	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 008	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
ÖK 009	5	3	2	3			3	3	3	2			3		3
Ara Toplam	45	27	18	27			27	27	27	18			27		27
Katkı	5	3	2	3	0	0	3	3	3	2	0	0	3	0	3	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
EYD 501	EĞİTİM YÖNETİMDE KURAM VE UYGULAMALARI	3 + 0	1	Türkçe	2014-2015 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN	atogen@pau.edu.tr		EGT A0442	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Bu dersin genel amacı, öğrencilerin örgüt ve yönetimle ilgili temel kuram, yaklaşım ve süreçleri anlamalarını sağlamaktır. .
İçerik		Yönetime ilişkin temel kavramlar, yönetim kuramlarının gelişimi, Klasik örgüt kuramları, İnsan İlişkileri Yaklaşımı, Çağdaş yaklaşımlar, örgütsel yapı, bürokratik model, katılımcı işletme modeli, alternatif örgütsel yapı modelleri, toplumsal bir sistem olarak okul, örgüt kültürü. .

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Örgüt ve Okul Yönetime İlişkin Temel Kavramlar (Örgüt, işbirliği, işbölümü, eşgüdüm, yetki, sorumluluk, gücün kaynakları, rol, hiyerarşi, sistem, açık sistemlerin temel özellikleri, okulun örgüt özellikleri, moralin bileşenleri)
2	Örgüt ve Okul Yönetime İlişkin Temel Kavramlar (Örgüt, işbirliği, işbölümü, eşgüdüm, yetki, sorumluluk, rol, hiyerarşi, sistem, açık sistemlerin özellikleri, okulun örgüt özellikleri, moral)
3	Yönetim Kuramlarının Gelişimi
4	Klasik Örgüt Kuramı
5	İnsan İlişkileri Yaklaşımı
6	Davranış Bilimi Yaklaşımı
7	Yönetim Kuramlarının Karşılaştırılması ve Okul Örgütlerine Uygulanması
8	Örgütsel Yapı
9	Arasınav
10	Örgüt Kültürü
11	Yönetim Süreçleri (Motivasyon, Liderlik, Karar Verme, İletişim)
12	Yönetim Süreçleri (Motivasyon, Liderlik, Karar Verme, İletişim)
13	Yönetim Süreçleri (Motivasyon, Liderlik, Karar Verme, İletişim)
14	Örgütsel Değişme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Başaran, İ. E. (2000). Eğitim Yönetimi: Nitelikli Okul, Feryal Matbaası, Ankara.	Türkçe
Aydın, M. (2000). Eğitim Yönetimi, Hatiboğlu Yayınevi, Ankara.	Türkçe
Bolman, L. G., Deal, T. E. (2003). Reframing Organizations: Artistry, Choice, and Leadership, Jossey – Bass, San Francisco.	English
Hoy, W. K., Miskel, C. G. (1996). Educational Administration: Theory, Research and Practice, McGraw-Hill, Inc, New York.	English
Dunham, R.B., Pierce, J.L. (1989). Management, Scott, Foresman and Company, Glenview.	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci