PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IME 541	MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ DÜŞÜNCELERİNİ FARK ETME BECERİSİ	3 + 0	1. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, matematik öğretmenlerinin fark etme becerilerini geliştirmek ve öğretimlerini öğrencilerinin ön bilgilerini, güçlüklerini, hatalarını, kavram yanılgılarını ve matematiğe ilişkin anlayışlarını göz önüne alarak matematiğin etkili öğrenilmesine ve öğretilmesine yönelik gerekli bilgi ve farkındalıkları kazanmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği	Fark etme becerisini ve bileşenlerini inceleme. Öğrenci düşüncesi bilgisinin içeriğini inceleme ve etkili matematik öğrenme için önemini tartışma. Farklı matematik kavramlarına ilişkin öğrenci düşüncelerine odaklanarak bir ders planı hazırlama. Farklı matematik derslerini fark etme becerisine dayalı inceleme.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fark etme becerisini ve bileşenlerini bilir.
2	Matematiği öğretme bilgisinin temel bileşeni olan öğrenci düşüncesi bilgisinin ne olduğunu ve bu bilginin neleri içerdiğini bilir.
3	Fark etme becerisine dayalı bir dersi yürütmede gerekli öğretim yaklaşımlarını bilir.
4	Farklı matematik derslerini öğretmenin fark etme becerisi doğrultusunda değerlendirir.
5	Öğrenci düşüncelerine odaklanarak bir matematik dersi planlar.
6	Öğretim süreçlerini öğrenci düşüncelerini fark etme doğrultusunda analiz eder ve değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09
ÖK 001	5	4	5	3	4	4	4	5	2
ÖK 002	4	4	5	2	3	3	3	5	2
ÖK 003	4	4	5	2	3	3	3	5	2
ÖK 004	3	4	5	3	3	3	4	5	3
ÖK 005	4	4	5	4	3	3	4	5	2
ÖK 006	4	4	5	4	3	3	4	5	2
Ara Toplam	24	24	30	18	19	19	22	30	13
Katkı	4	4	5	3	3	3	4	5	2

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	9	45
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Arasınav	1	13	13
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2022-2023 Bahar	1	ASUMAN DUATEPE PAKSU

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IME 541	MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ DÜŞÜNCELERİNİ FARK ETME BECERİSİ	3 + 0	1	Türkçe	2022-2023 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ASUMAN DUATEPE PAKSU	aduatepe@pau.edu.tr		EGT A0228	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Bu dersin amacı, matematik öğretmenlerinin fark etme becerilerini geliştirmek ve öğretimlerini öğrencilerinin ön bilgilerini, güçlüklerini, hatalarını, kavram yanılgılarını ve matematiğe ilişkin anlayışlarını göz önüne alarak matematiğin etkili öğrenilmesine ve öğretilmesine yönelik gerekli bilgi ve farkındalıkları kazanmalarını sağlamaktır.
İçerik		Fark etme becerisini ve bileşenlerini inceleme. Öğrenci düşüncesi bilgisinin içeriğini inceleme ve etkili matematik öğrenme için önemini tartışma. Farklı matematik kavramlarına ilişkin öğrenci düşüncelerine odaklanarak bir ders planı hazırlama. Farklı matematik derslerini fark etme becerisine dayalı inceleme.

Haftalık Konu Başlıkları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci