PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FBE 896	ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME	3 + 2	3. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Öğretimde Program Geliştirme ve Ölçme ve Değerlendirme alanlarında öğrencilere yeterlilikler kazandırma
Ders İçeriği	Ölçme ve değerlendirmenin önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında kalite (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları, geleneksel ölçme araçları (yazılı, sözlü, çoktan seçme), alternatif ölçme araçları (portgolya, akran değerlendirme, öz değerlendirme, etc), temel istatistiksel kavramlar.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Program geliştirme ve değerlendirme ile ilgili temel ilkeleri kullanır.
2	Program geliştirme ve değerlendirme ile ilgili temel sınıflamalar bilgisi.
3	Program Değerlendirmede araştırma problemleri geliştirir.
4	Program Değerlendirmede araştırma yöntemlerini kullanır.
5	Bir eğitim programın geliştirilmesinde değerlendirmenin gerekliliğini kavrayabilme.
6	Bir eğitim programı ile ilgili verileri toplayabilme.
7	Toplanan verileri yorumlar.
8	Bir eğitim programının öğelerini tutarlı olarak analiz eder.
9	Analiz sonuçlarına göre bir eğitim programın yeniler.
10	Mevcut eğitim programın değerlendirir.
11	Bir eğitim programını ölçütlere uygun değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	3	3	4	2		3	2			4	2
ÖK 002	3	2	2	4		2		3		2	1	3
ÖK 003	5	2	3	3			2	3	2	1	1
ÖK 004	3	4			5		2		3		2	3
ÖK 005	3	4		2		3	3		4	2		2
ÖK 007			3	4	2			3	2		3
ÖK 008					3			3
ÖK 009	3			4
ÖK 010			4	4				2	2			2
ÖK 011	4	4					3		2
Ara Toplam	24	19	16	23	10	8	12	14	15	9	9	10
Katkı	2	2	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	5	70
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	2	10	20
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	20	20
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	25	25
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	2	9	18
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2013-2014 Güz	1	RAMAZAN BAŞTÜRK

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
FBE 896	ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME	3 + 2	1	Türkçe	2013-2014 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
			EGT A0413	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Öğretimde Program Geliştirme ve Ölçme ve Değerlendirme alanlarında öğrencilere yeterlilikler kazandırma
İçerik		Ölçme ve değerlendirmenin önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında kalite (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları, geleneksel ölçme araçları (yazılı, sözlü, çoktan seçme), alternatif ölçme araçları (portgolya, akran değerlendirme, öz değerlendirme, etc), temel istatistiksel kavramlar.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramlar
2	Ölçme araçlarında bulunması gereken özellikler
3	Güvenirlik
4	Geçerlilik
5	Kullanışlılık
6	Geleneksel ölçme araçları (Yazılı, sözlü, çoktan seçmeli)
7	Alternatif Ölçme araçları (Portfolio, self assessment, peer assessment, etc)
8	Temel istatistiksel teknikler
9	Değerlendirme ve puan verme
10	Standart puanlar
11	Test istatistikleri
12	Madde istatistikleri
13	Ölçme aracı geliştirme
14	Genel Değerlendirme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Turgut, M. F. (1988). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Ankara: Saydam Matbaacılık	Türkçe
Hopkins, K. D., Stanley, J. C., & Hopkins, B. R. (1990) Educational and Psychological Measurement and Evaluation. (7th edition) New Jersey: Prentice – Hall	English

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci