Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
HES 501HEMŞİRELİK ESASLARI ÖĞRETİMİ I2 + 01. Yarıyıl5

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü Zorunlu
Dersin Amacı Bu derste, öğrencide profesyonel hemşirelik eğitimi felsefesinin geliştirilmesi ve Hemşirelik Esasları Öğretimi ilkeleri, yöntemleri ve planlamasıyla ilgili bilgi, beceri ve tutum kazandırılması amaçlanır.
Ders İçeriği Bu derste, öğrencide profesyonel hemşirelik eğitimi felsefesinin geliştirilmesi ve Hemşirelik Esasları Öğretimi ilkeleri, yöntemleri ve planlamasıyla ilgili bilgi, beceri ve tutum kazandırılması ile ilgili bilgiler yer alır.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Hemşirelik ve hemşirelik eğitiminin tarihsel gelişimini bilme
2Hemşirenin rollerini bilme
3Hemşirenin rollerini etkileyen faktörleri kavrayabilme
4Hemşirelik Esasları dersinin hemşirelik eğitimindeki yeri ve öneminin farkına varabilme
5Eğitim felsefesini kavrayabilme
6Eğitimde program geliştirme ilkelerini bilme
7Konuya özgü uygun öğretim yöntemlerini belirleyebilme
8Hemşirelik Esasları dersinde kullanılan temel öğretim yöntemlerini kullanabilme
9Derse ilişkin değerlendirme yöntemlerini kullanabilme
10Belirtke tablosu hazırlama basamaklarını ve ilkelerini bilme
11Laboratuvar uygulamasına ilişkin temel bilgi ve kuralları kavrayabilme
12Klinik uygulamaya ilişkin temel bilgi ve kuralları kavrayabilme

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09PY 10PY 11PY 12
ÖK 00133422322242 
ÖK 002345443222522
ÖK 003345523222522
ÖK 0043333354 355 
ÖK 005222222342552
ÖK 006222222232555
ÖK 007222222423555
ÖK 008323332432552
ÖK 009222222332555
ÖK 010222222222555
ÖK 01122444 33 555
ÖK 01223445433 555
Ara Toplam293138353330342922595138
Katkı233333322543

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14228
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)51050
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)12525
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)12727
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






130

5
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2016-2017 Bahar1NAZİKE DURUK
Detay 2016-2017 Bahar1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2016-2017 Güz1NAZİKE DURUK
Detay 2015-2016 Bahar1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2015-2016 Bahar2NAZİKE DURUK
Detay 2015-2016 Güz1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2015-2016 Güz2NAZİKE DURUK
Detay 2014-2015 Güz1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2014-2015 Güz2NAZİKE DURUK
Detay 2014-2015 Güz3SÜMEYYE ARSLAN
Detay 2013-2014 Güz1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2012-2013 Güz1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2011-2012 Güz1NEVİN KUZU KURBAN
Detay 2010-2011 Güz1NEVİN KUZU KURBAN


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi
HES 501 HEMŞİRELİK ESASLARI ÖĞRETİMİ I 2 + 0 1 Türkçe 2016-2017 Bahar
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
SABF C0334 SABF C0335 Dersin Devam Yüzdesi : %85
Amaç Bu derste, öğrencide profesyonel hemşirelik eğitimi felsefesinin geliştirilmesi ve Hemşirelik Esasları Öğretimi ilkeleri, yöntemleri ve planlamasıyla ilgili bilgi, beceri ve tutum kazandırılması amaçlanır.
İçerik Bu derste, öğrencide profesyonel hemşirelik eğitimi felsefesinin geliştirilmesi ve Hemşirelik Esasları Öğretimi ilkeleri, yöntemleri ve planlamasıyla ilgili bilgi, beceri ve tutum kazandırılması ile ilgili bilgiler yer alır.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Derse giriş, ödev ve kaynaklara ulaşımın açıklanması, Kütüphane çalışması (Kütüphane Daire Başkanlığından bir uzmanın, kütüphanede literatüre erişim, online veri tabanlarının tanıtımı ve kullanımını anlatması),
2 Kaynakça gösterim ilkeleri ve alıntı yapma- rapor yazma ilkeleri
3 Türkiye’de hemşirelik eğitimine genel bakış
4 Hemşirenin rolü ve bu rolü etkileyen faktörler
5 Bütün hemşirelik konuları için temel bir ders: Hemşirelik Esasları
6 Bütün hemşirelik konuları için temel bir ders: Hemşirelik Esasları
7 Eğitimin felsefesi ve Eğitim Programlarının Geliştirilmesi
8 Hemşirelik Esasları öğretimi (Öğretmen faktörü)
9 Belirtke tablosu
10 Hemşirelik Esasları Öğretimi: Öğretim Yöntemleri - Psikomotor becerilerin öğretimi.
11 Başarı Değerlendirme Yöntemleri
12 ARA SINAV
13 Hemşirelik eğitiminde laboratuvar uygulaması
14 Hemşirelik eğitiminde klinik uygulama
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
KaynaklarKaynak Dili
Bilen M. (1994) Asepsi Öğretimi Kılavuzu Aydoğdu Ofset, 2.bs. Ankara. Türkçe
Bilen M. (1996) Plandan Uygulamaya Öğretim. Aydan Web. Tesisleri 4. Baskı, AnkaraTürkçe
Ulusoy F. (1987) ‘Hemşirelik Esasları Dersinin Klinik Uygulamalarında Genç Öğretmenler İçin Bir Rehber’, THD, 37(4) 18-23. Türkçe
Klinik uygulama becerileri ve yöntemleri (2011). (T. Atabek Aştı ve A. Karadağ, cev.editörleri). Adana: Nobel Kitabevi. (orjinali: Perry and Potter Clinical Nursing Skills and Techniques, 2006).Türkçe
Akça Ay F, Sabuncu N.(eds)(2009) Klinik beceriler. Nobel KitabeviTürkçe
Bahar M, Nartgün Z, Durmuş S, Bıçak B. Geleneksel-Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri Öğretmen El Kitabı. Pegem Akademi. 3. bs. Ankara 2009. Türkçe
Atılgan H. (editör). Atılgan H, Kan A, Doğan N. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Anı yayıncılık.. 4. bs. Ankara, 2009. Türkçe
Emerson RJ. Nursing Education in The Clinical Setting. Mosby Elsevier, St. Louis. 2007.English
DeYoung S. Teaching Strategies for Nurse Educators. Prentice Hall, Upper Saddle River. 2003English
Gaberson KB, Oerman MH. (2007) Clinical teaching strategies in nursing. Springer Pub. 2nd ed. New York. English
Oerman MH. Gaberson KH. (2006) Evaluation and testing in nursing education. Springer Pub. 2nd ed., New York.English
Sönmez V. (1994) Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Anı Yayıncılık. 7. Basım, Ankara.Türkçe
II. Hemşirelik Esasları çalıştay sonuçları- rapor u Haziran 2009. Ankara.Türkçe
http://www.hemsirelik.hacettepe.edu.tr/duyurular/Hemsirelik_Esaslari_Calistay_SonucRaporu.pdfTürkçe
Tekin H. (2004) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Yargı Yayınevi, 16.bs. Ankara. Türkçe
Hemşirelikte Ulusal Çekirdek Eğitimi Programı (2003), GATA Basımevi, Ankara. Türkçe
Arslan Sümeyye, Kuzu Kurban N, (Çev. Editörleri) Orjinal. Marilyn H Oermann. Hemşirelikte öğretim ve eğiticinin rolleri. Anı yayıncılık. Ankara, 2015Türkçe
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları