| Hafta | Konular |
| 1 |
Tanışma, hedefler, dersin amacı, ders programının, yararlanılacak kaynakların okunması, tartışılması
|
| 2 |
BİT’in öğrenme-öğretme süreciyle entegrasyonu nedir?
|
| 3 |
Okullarda BİT kullanılmalı mı? Niçin? Teknoloji entegrasyonunu gerekli kılan faktörler
|
| 4 |
Rogers Yeniliğin Yaylımı Teorisi Teknoloji Entegrasyonu nedir? Ne değildir?
|
| 5 |
Okullarda BİT entegrasyonunda var olan durum Alan ile ilgili tanımlar
|
| 6 |
Teknoloji Entegrasyonunu Planlama Süreci ne demek? Aşamaları
|
| 7 |
Ders Bazında Teknoloji entegrasyonunu planlama modelleri?
|
| 8 |
Ders Bazında Teknoloji entegrasyonunu planlama modelleri?
|
| 9 |
Okul Teknoloji Planlaması Teknoloji planlamasının boyutları
|
| 10 |
Okul Teknoloji Planlaması Teknoloji planlamasının boyutları
|
| 11 |
Teknoloji planlamasının başarısını etkileyen faktörler Teknoloji planlamasının uygulamayı etkileyen faktörler Karşılaşılan zorluklar
|
| 12 |
MEB ve özel okullarındaki mevcut durum Okul teknoloji koordinatörlerinin nitelikleri, görev, rol ve sorumlulukları nedir? Okul Teknoloji Koordinatörlerinin Eğitimi
|
| 13 |
Okullarda Teknoloji Planlama Modelleri Mccnab(1999) 8 Boyutlu Teknoloji Planlama Modeli tartışması
|
| 14 |
Okullarda Teknoloji Planlama Modelleri Mccnab(1999) 8 Boyutlu Teknoloji Planlama Modeli tartışması
|