PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
BTO 2002	BİLİŞİMDE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI	2 + 0	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Dersin amacı, bilişim öğretiminin amacını ve temel ilkelerini kavrayarak, öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının bilişim öğretiminde etkili bir şekilde kullanılmasıdır.
Ders İçeriği	Bilişim öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; bilişim öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının bilişim öğretimine yansımaları; bilişim öğretiminde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; bilişim öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir bilişim öğretiminin bileşenleri; bilişim öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Bilişim öğretiminin amacını ve temel ilkelerini kavrar.
2	Öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını bilişim öğretiminde etkili bir şekilde kullanır.
3	Bilişim öğretiminde güncel eğilimleri takip eder, sorunları tespit eder.
4	Etkili bir bilişim öğretiminin bileşenlerini kavrar.
5	Bilişim öğretiminin sosyal, kültürel ve ekonomik paydaşlarının farkına varır.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	24	24
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
BTO 2002	BİLİŞİMDE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi SERAP YETİK	ssamsa@pau.edu.tr		EGT A0301	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Dersin amacı, bilişim öğretiminin amacını ve temel ilkelerini kavrayarak, öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının bilişim öğretiminde etkili bir şekilde kullanılmasıdır.
İçerik		Bilişim öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; bilişim öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının bilişim öğretimine yansımaları; bilişim öğretiminde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; bilişim öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir bilişim öğretiminin bileşenleri; bilişim öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Bilişim Teknolojileri öğretim programının ve Bilişim Teknolojileri Öğretmenliği Özel Alan Yeterliklerinin İncelenmesi
2	Bilişim Teknolojileri öğretim programının ve Bilişim Teknolojileri Öğretmenliği Özel Alan Yeterliklerinin İncelenmesi
3	Öğretimde yeni yaklaşımlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
4	Web 2.0 ve bilişim teknolojileri öğretimi
5	Bilişim teknolojileri öğretim ortamlarının incelenmesi
6	Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin yaşadığı mesleki sorunların incelenmesi
7	Bilişim teknolojileri öğretim programı, öğretim yöntemi ve bilişim teknolojileri öğretmenlerinin mesleki sorunları çerçevesinde senaryolar oluşturma
8	Bilişim teknolojileri öğretim programı, öğretim yöntemi ve bilişim teknolojileri öğretmenlerinin mesleki sorunları çerçevesinde senaryolar oluşturma
9	Hazırlanan senaryolar çerçevesinde mikro öğretim uygulamaları gerçekleştirme ve tartışma
10	Hazırlanan senaryolar çerçevesinde mikro öğretim uygulamaları gerçekleştirme ve tartışma
11	Ölçme ve değerlendirme ve bilişim teknolojileri öğretimi
12	Bilişim teknolojileri öğretmenliği teknoloji liderliği,Bilişim etiği ve öğretimi
13	Bilişim teknolojileri öğretmeni mesleki gelişim
14	Bilişim teknolojilerinde öğretmen yeterlikleri

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci