PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OMB 3003	TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ	2 + 0	5. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Türk eğitim sisteminin yapısını oluşturan temel yasaları anlamak; Sistemin işleyişine ilişkin özellikleri incelemek. Eğitim sistemindeki örgüt türlerini, örgütlerin yapısını ve insan yaşamındaki yerini tanımak. Yönetim süreçlerine ilişkin bilgi sahibi olmak.
Ders İçeriği	Eğitim sistemlerinin oluşumu ve Türk eğitim sisteminin yapısı; Türk eğitim sistemini düzenleyen temel yasalar; Millî Eğitim Bakanlığının merkez, taşra ve yurt dışı örgütü; Türk eğitim sisteminde öğretim kademeleri; Türk eğitim sisteminde insan gücü, fiziki, teknolojik ve finansal kaynaklar; Türk eğitim sisteminde reform ve yenileşme girişimleri; örgüt-yönetim teorileri ve süreçleri; sosyal bir sistem ve örgüt olarak okul; insan kaynağının yönetimi; öğrenci özlük işleri; eğitim ve öğretimle ilgili işler; okul işletmeciliğiyle ilgili işler; okul, çevre, toplum ve aile ilişkileri; Türk eğitim sistemi ve okulla ilgili güncel tartışma ve yönelimler.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Türk Eğitim Sisteminin yapısını ve özelliklerini kavramak.
2	Türk Eğitim Sistemi’nin sorunlarını kavramak ve çözüm önerileri geliştirmek.
3	Yönetim kuramlarını kavramak.
4	Yönetim kuramlarını okul sorunlarına uyarlayabilmek.
5	Yönetim süreçlerini anlamak.
6	Yönetim süreçlerinin okullarda uygulanmasını değerlendirmek.
7	Okularda insan kaynağının önemini kavrama.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	24	24
Arasınav	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Bahar	7	AYDAN ORDU
Detay	2020-2021 Bahar	2	GÖKHAN TUZCU

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OMB 3003	TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ	2 + 0	7	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. AYDAN ORDU	akursunoglu@pau.edu.tr		EGT B0401	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Türk eğitim sisteminin yapısını oluşturan temel yasaları anlamak; Sistemin işleyişine ilişkin özellikleri incelemek. Eğitim sistemindeki örgüt türlerini, örgütlerin yapısını ve insan yaşamındaki yerini tanımak. Yönetim süreçlerine ilişkin bilgi sahibi olmak.
İçerik		Eğitim sistemlerinin oluşumu ve Türk eğitim sisteminin yapısı; Türk eğitim sistemini düzenleyen temel yasalar; Millî Eğitim Bakanlığının merkez, taşra ve yurt dışı örgütü; Türk eğitim sisteminde öğretim kademeleri; Türk eğitim sisteminde insan gücü, fiziki, teknolojik ve finansal kaynaklar; Türk eğitim sisteminde reform ve yenileşme girişimleri; örgüt-yönetim teorileri ve süreçleri; sosyal bir sistem ve örgüt olarak okul; insan kaynağının yönetimi; öğrenci özlük işleri; eğitim ve öğretimle ilgili işler; okul işletmeciliğiyle ilgili işler; okul, çevre, toplum ve aile ilişkileri; Türk eğitim sistemi ve okulla ilgili güncel tartışma ve yönelimler.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Örgüt ve yönetime ilişkin temel kavramlar
2	Örgüt ve yönetime ilişkin temel kavramlar
3	Açık bir sistem olarak okul
4	Açık bir sistem olarak okul
5	Yönetim Kuramları (Klasik Yönetim Kuramları, İnsan ilişkileri Kuramı ve Çağdaş Kuramlar)
6	Yönetim Kuramları (Klasik Yönetim Kuramları, İnsan ilişkileri Kuramı ve Çağdaş Kuramlar)
7	Yönetim Kuramları (Klasik Yönetim Kuramları, İnsan ilişkileri Kuramı ve Çağdaş Kuramlar)
8	Yönetim Kuramları (Klasik Yönetim Kuramları, İnsan ilişkileri Kuramı ve Çağdaş Kuramlar)
9	Yönetim Kuramları (Klasik Yönetim Kuramları, İnsan ilişkileri Kuramı ve Çağdaş Kuramlar)
10	Türk Eğitim Sisteminin amaçları ve ilkeleri
11	Türk Eğitim Sisteminin genel yapısı ve örgüt yapısı
12	Türk Eğitim Sisteminin genel yapısı ve örgüt yapısı
13	Liderlik Kuramları
14	Yönetim Süreçleri

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Celal Gülşen - Necmi Gökyer (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık	Türkçe
İlköğretim Kurumları Yönetmeliği	Türkçe
Milli Eğitim Temel Kanunu	Türkçe
Şükrü Ada - Rıdvan Küçükali (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık	Türkçe
Ruhi Sarpkaya (ED.) (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık	Türkçe
Hasan Basri Memduhoğlu Kürşad Yılmaz (ED.) (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe
Vehbi Çelik (ED.) (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe
Mehmet Şişman (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe
Kadir Keskinkılıç (ED.) (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe
Musa Gürsel (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Konya: Eğitim Kitabevi	Türkçe
Servet Özdemir (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Nobel Yayın Dağıtım	Türkçe
İbrahim Ethem Başaran (2011) Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ekinoks Yayınevi	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci