PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
RSO 2140	İNSANIN SANATSAL GELİŞİMİ	2 + 0	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Sanat, eğitim, sanat eğitimi kavramları hakkında bilgilenmek, Bu doğrultuda tespit edilen eğitsel sorunları ve çözüm önerilerini tartışmalarını ve ortaya koymalarını sağlamak; Bir birey olarak çocuğu gelişimsel özellikleriyle tanımlayarak bedensel, zihinsel, sosyal gelişim özellikleri ve bu gelişim özellikleriyle ilişkili olarak sanatsal gelişim özelliklerinin öğrenilmesini sağlamak.
Ders İçeriği	Sanatta yaratıcılık; çocuk resimlerinin özellikleri; görsel algılama tipleri ve çocuğun karalama döneminden yetişkinlik dönemine kadar sanatta, estetik gelişim basamakları; özgün çocuk resimlerinden örneklerle dersin içeriğine uygun proje çalışmaları; farklı yaş gruplarına ait çocuk resimleri incelenerek gelişim basamakları örneklendirilmesi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Sanat, kültür, sanat eğitimi, yaratıcılık kavramları ve bu kavramlarla ilişkili yan kavram ve tanımlar hakkında bilgi sahibi olur.
2	Sanat eğitimsel sorunlar ve nedenleri ile çözüm önerileri hakkında bilgi sahibi olur
3	Çocuğu gelişimsel özellikleriyle tanımlama bilgisine sahip olarak bedensel, zihinsel, sosyal gelişim özellikleri ve bu gelişim özellikleriyle ilişkili olarak sanatsal gelişim özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
4	Çocuk resimleri, özellikleri, gelişim aşamaları ve bunların çalışmalarına yansımaları hakkında bilgi sahibi olur.
5	Çocukların iki ya da üç boyutlu çalışmalarını biçim, renk konu ve içerik olarak değerlendirme bilgisine sahip olur.
6	Çocukları yaratıcılığına zarar veren etkenleri bilir ve olumlu yönde yapılacak önermeler hakkında bilgi sahibi olur.
7	Mevcut öğretmenlik uygulamalarını sanat eğitimi bağlamında sorgular.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	24	24
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Bahar	1	SAFİ AVCI

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
RSO 2140	İNSANIN SANATSAL GELİŞİMİ	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi SAFİ AVCI	safiavci@pau.edu.tr		EGT B0402	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Sanat, eğitim, sanat eğitimi kavramları hakkında bilgilenmek, Bu doğrultuda tespit edilen eğitsel sorunları ve çözüm önerilerini tartışmalarını ve ortaya koymalarını sağlamak; Bir birey olarak çocuğu gelişimsel özellikleriyle tanımlayarak bedensel, zihinsel, sosyal gelişim özellikleri ve bu gelişim özellikleriyle ilişkili olarak sanatsal gelişim özelliklerinin öğrenilmesini sağlamak.
İçerik		Sanatta yaratıcılık; çocuk resimlerinin özellikleri; görsel algılama tipleri ve çocuğun karalama döneminden yetişkinlik dönemine kadar sanatta, estetik gelişim basamakları; özgün çocuk resimlerinden örneklerle dersin içeriğine uygun proje çalışmaları; farklı yaş gruplarına ait çocuk resimleri incelenerek gelişim basamakları örneklendirilmesi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Tanışma, ders disiplini, içeriği, kaynakları ve teknik malzemeleri konusunda, bilgilendirme.
2	Sanat nedir?, eğitim nedir?, sanat eğitimi nedir?, sanat eğitimi sorunsalı ve sorunlarıyla ilgili kuramsal bilgiler.
3	Kaynak yerlerine göre sanat eğitimi sorunları
4	Çocuk kimdir ve genel gelişimsel özellikleri (Bedensel, zihinsel, sosyolojik)
5	Çocuk kimdir ve genel gelişimsel özellikleri (Bedensel, zihinsel, sosyolojik )
6	Çocuğun genel sanatsal gelişim özellikleri ve örneklemeler,
7	Çocuğun genel sanatsal gelişim özellikleri ve örneklemeler, (Devam)
8	ARA SINAV
9	Yaratıcılık ve yaratıcı tipler, yaratıcılığın önemi ve yitirilmesi sonucu çocuk ve yetişkin resimlerine yansımaları,
10	Şablon formlar ve görülme oranları bize ne anlatır?
11	Görsel algılama tipleri
12	İki ve üç boyutlu çocuk çalışmalar ve resimlerde biçimsel analizleri
13	İki ve üç boyutlu çocuk çalışmalar ve resimlerde biçimsel analizleri (Devam)
14	Eğitim ve kültür

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci