PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
RSO 5130	ATÖLYE HEYKEL	2 + 2	3. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin heykel sanatıyla ilgili hem teknik bilgi ve deneyim kazanma hem de edinilen bilgi ve deneyimlerin aktarılma yöntemlerini öğrenmeye yönelik amacı vardır. 1. Sanatsal anlatımda üç boyutlu bir anlatım dili olarak heykel sanatı hakkında bilgilenmek, heykelin geçmişten günümüze kullanılan, geleneksel teknik ve malzemelerinin iyi bir şekilde tanınmasını ve uygulamasının ayrıca kalıplama tekniklerinin öğrenilmesini sağlamak, 2. Bir sanat öğretmeni olarak heykel alanında eğitim-öğretim yöntemlerine yönelik kazanımlar elde etmek ve yeni yöntemler geliştirmesini sağlamaktır.
Ders İçeriği	Temel heykel kuram ve kavramları, bir heykeli dönem, teknik ve içerik bakımından analiz edebilecek görsel ve kültürel bilgi ve beceriler, heykelin özgün bir ifade aracı olarak algılanması, farklı teknik ve malzemeleri deneyip, sanat eserleriyle örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun görsel bir dil oluşturma yeterliliğini geliştirici çalışmalar. Bunun yanısıra öğrencilerin çalışmalarını farklı disiplinlerle ilişkilendirmeleri ve güncel sanat uygulamalarını kavramaları sağlanır. Öğrencilerin imkanlar dahilinde bianel, fuar, sergi vb. yerleri ziyaret etmeleri önerilir. Atölye çalışmaları kapsamında gerçekleştirilecek uygulamalarda iş sağlığı ve güvenlik önlemlerinin alınmasına dikkat edilir. Ayrıca öğrencilerin sergileme yöntemleri, süreci, sunum teknikleri ve portfolyo hazırlama hakkında bilgi edinmeleri, bu bilgilerini uygulamaları ve tüm süreçlerde etik kurallara uymaları sağlanır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Temel heykel kuram ve kavramları ile, bir heykeli dönem, teknik ve içerik bakımından analiz eder.
2	Görsel ve kültürel bilgi ve beceriler, heykelin özgün bir ifade aracı olarak algılar.
3	Farklı teknik ve malzemeleri (kil, ahşap, metal, vb.) deneyip, sanat eserleriyle örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun 3 boyutlu biçimlendirme dili (modelaj, yontu, döküm, alçak ve yüksek kabartma vb.) oluşturur.
4	Farklı disiplinlerle ilişki kurar.
5	Güncel sanat uygulamalarını kavrar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001
ÖK 002
ÖK 003
ÖK 004
ÖK 005
Ara Toplam
Katkı	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	4	56
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	AHMET ÖZER

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
RSO 5130	ATÖLYE HEYKEL	2 + 2	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. AHMET ÖZER	aozer@pau.edu.tr		EGT B0008	Dersin Devam Yüzdesi : %60 (Uygulamalı teorik derslerde devam sağlayan öğrenci tekrar aynı dersi aldığında devam koşulu aranır.)

Amaç		Bu dersin heykel sanatıyla ilgili hem teknik bilgi ve deneyim kazanma hem de edinilen bilgi ve deneyimlerin aktarılma yöntemlerini öğrenmeye yönelik amacı vardır. 1. Sanatsal anlatımda üç boyutlu bir anlatım dili olarak heykel sanatı hakkında bilgilenmek, heykelin geçmişten günümüze kullanılan, geleneksel teknik ve malzemelerinin iyi bir şekilde tanınmasını ve uygulamasının ayrıca kalıplama tekniklerinin öğrenilmesini sağlamak, 2. Bir sanat öğretmeni olarak heykel alanında eğitim-öğretim yöntemlerine yönelik kazanımlar elde etmek ve yeni yöntemler geliştirmesini sağlamaktır.
İçerik		Temel heykel kuram ve kavramları, bir heykeli dönem, teknik ve içerik bakımından analiz edebilecek görsel ve kültürel bilgi ve beceriler, heykelin özgün bir ifade aracı olarak algılanması, farklı teknik ve malzemeleri deneyip, sanat eserleriyle örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun görsel bir dil oluşturma yeterliliğini geliştirici çalışmalar. Bunun yanısıra öğrencilerin çalışmalarını farklı disiplinlerle ilişkilendirmeleri ve güncel sanat uygulamalarını kavramaları sağlanır. Öğrencilerin imkanlar dahilinde bianel, fuar, sergi vb. yerleri ziyaret etmeleri önerilir. Atölye çalışmaları kapsamında gerçekleştirilecek uygulamalarda iş sağlığı ve güvenlik önlemlerinin alınmasına dikkat edilir. Ayrıca öğrencilerin sergileme yöntemleri, süreci, sunum teknikleri ve portfolyo hazırlama hakkında bilgi edinmeleri, bu bilgilerini uygulamaları ve tüm süreçlerde etik kurallara uymaları sağlanır.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Giriş, temel kavramlar, stratejiler ve beklentiler
2	Kişisel uygulama teknikleri ve yöntemleri üzerine sunumlar
3	Serbest çalışmalar
4	Serbest çalışmalar ve eleştiri
5	Serbest çalışmalar ve eleştiri
6	Seçilmiş mekanlar üzerinde düşünme ve uygulamalar
7	Vize
8	Seçilmiş mekanlar üzerinde düşünme ve uygulamalar
9	Usta sanatçılardan otobiyografi incelemeleri
10	Tematik çalışmalar
11	Serbest Çalışmalar-Tartışma
12	Serbest Çalışmalar-Tartışma
13	Serbest Çalışmalar-Tartışma
14	Final

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Yaman, Zeynep Yasa. "Cumhuriyet'in İdeolojik Anlatımı Olarak Anıt ve Heykel (1923-1950)", Sanat Dünyamız, Yapı Kredi Yayınları, Kış 2002, sayı 82.	Türkçe
Özsezgin, Kaya. "Anıt Heykelciliğinin Neresindeyiz?", Hürriyet Gösteri, sayı 66, 1986	Türkçe
Okay, Sevay. "Türk Heykel Sanatının oluşumuna İlişkin", Sanat Tarihi Araştırmaları Dergisi, sayı 10, Aralık 1991	Türkçe
Gezer, Hüseyin. Cumhuriyet Dönemi Türk Heykeli, Ankara, Türkiye iş Bankası Kültür Yayınları, 1984	Türkçe
Gezer, Hüseyin. 50 Yılın Türk Resim ve Heykeli, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 1973	Türkçe
Cezar, Mustafa. "19. Yüzyıl Türkiye'sinde Heykel Plastiği Sorunu", Hürriyet Gösteri, sayı 66, 1986	Türkçe
https://kulturportali.gov.tr/portal/turkiyede-resim-ve-heykel-sanatinin-gelisimi	Türkçe
https://www.researchgate.net/publication/322660269_MINIMALIZM_SANAT_AKIMI_VE_HEYKELTRAS_SADI_CALIK	Türkçe
https://ekitap.ktb.gov.tr/TR-80273/cumhuriyet-oncesi-turk-heykel-sanati.html	Türkçe
https://ekitap.ktb.gov.tr/TR-80277/heykel-sanatini-gelistirmeye-yonelik-uygulamalar.html	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi