Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

2701 SOSYOLOJİ DR.

GENEL BİLGİLER

Sosyoloji Bölümü doktora programı ile öğrencilere temelde sosyolojik bakış açısı veya sosyolojik düşünme biçimini kazandırmayı; insan davranışlarının sosyolojik yorumları hakkında neyin belirgin olduğunu, toplumsal olayları kavrama ve toplumsal olaylara karşı eleştirel bir bakış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Sosyolojik bir bakış geliştirme yönünde gerekli kuramsal temeller, araştırma yöntem ve teknikleri verilmekle birlikte bu bakış açısı çerçevesinde dünyada ve Türkiye’de meydana gelen sosyal olayları değerlendirebilecek özgün bir perspektif kazandırılmaktadır. Giriş niteliğindeki derslerin yanı sıra geniş bir yelpazede öğrencinin kendisini farklı alanlarda da yetiştirebileceği derslere de yer verilmekte; bu alanlara ilişkin kültürel bir birikim sağlanmaktadır. Müfredat programı içinde yer alan seçmeli dersler ile öğrencilerin kendilerine özgü çalışma alanları belirlemeleri amaçlanmaktadır.

Amaçlar
Bölüm öğrencilerinin yaşadıkları toplum ve kültüre dair anlam dünyalarını geliştirmek Bölümün temel hedefi bireysel ve toplumsal sorunları çok boyutlu çerçevede değerlendirebilecek, özelde yaşadığı toplumun ve genelde diğer toplumların sorunlarını sosyolojik bir bakışla analiz edebilecek bireyler yetiştirmektir.

Kabul Koşulları
Yüksek lisans diplomasına sahip olmak,3,00 not ortalamasına sahip olmak, ALES'ten en az 65 almış olmak, ÜDS/KPDS en az 55 almış olmak

Mezuniyet Koşulları
Anabilim Dalı ders müfredatından seçilmiş olmak kaydıyla; Ders döneminde zorunlu derslerden (2 seminer dersi dahil olmak üzere) 52,5 AKTS ve seçmeli derslerden 37,5 AKTS tamamlamak. Ders dönemi sonrasında ise 4 Tez İzleme Komitesini başarıyla geçtikten sonra Doktora tezi savunma sınavı sonunda Doktora tezini başarıyla tamamlamış olmak.

İstihdam Olanakları
Bölümün mezunları, öğretmenlik, akademisyenlik, sosyal hizmetler ve halkla ilişkiler alanlarında sosyolog, dershanelerde rehberlik ve psikolojik danışmanlık ile felsefe grubu öğretmenliği, gazetecilik, kamuoyu araştırma şirketleri, devlet istatistik enstitüsünde uzmanlık, reklam sektöründe metin yazarlığı, televizyon vb. gibi özel ve kamu sektöründe kariyer yapma imkanı bulabilmektedirler.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Sosyoloji Dr. alanında Doktora Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
Doktora

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Üniversite içindeki başka bir enstitü anabilim/anasanat dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. Yatay geçiş yoluyla kabul edilme koşulları Senato tarafından belirlenir.

Dereceye Yönelik Kurallar
Anabilim Dalı ders müfredatından seçilmiş olmak kaydıyla; Ders döneminde zorunlu derslerden (2 seminer dersi dahil olmak üzere) 52,5 AKTS ve seçmeli derslerden 37,5 AKTS tamamlamak. Ders dönemi sonrasında ise 4 Tez İzleme Komitesini başarıyla geçtikten sonra Doktora tezi savunma sınavı sonunda Doktora tezini başarıyla tamamlamış olmak.

Üst Derece Programlarına Geçiş
İlgili alanda akademik kariyerine devam edebilir.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
ENSTİTÜ ANABİLİMDALI BAŞKANI	Prof. Dr. GÜNEY ÇEĞİN			gcegin@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Sosyolojinin temel kavram ve olguları hakkında bilgi sahibi olmak
2	Sahip olduğu sosyolojik bilgi, kavrayış ve becerileri somut olaylar ile ilişkilendirmek
3	Sosyolojinin alt bilim dalları hakkında daha detaylı bilgi sahibi olmak
4	Sosyolojinin diğer sosyal bilimlerle olan ilişkisini kavramak ve aralarındaki farklılıkları bilmek ve değerlendirmek
5	Klasik ve çağdaş sosyolojik teorileri bilmek ve aralarındaki tarihsel bağıntıyı kavramak
6	Sosyolojik bir konu ya da sorunun analizinde uygun sosyolojik teori ve yaklaşımları kullanma becerisini kazanmak
7	Sosyolojik bir araştırmada niceliksel ve niteliksel yöntem ve teknikleri kullanmak
8	Araştırma verilerini ilgili analiz veri programlarına girmek, uygun istatistiksel teknikleri kullanmak, verileri analiz etmek ve yorumlama becerisi kazanmak
9	Bilimsel bir araştırma projesini hazırlamak ve uygulama becerisine sahip olmak
10	10. Sosyal aktörler, kurumlar ve toplum arasındaki karşılıklı ilişkiyi kavramak ve bununla ilgili teorik tartışmalar hakkında bilgi sahibi olmak
11	Güncel sosyolojik gelişmeleri kavrayabilme becerisini kendi çalışmalarında ortaya koymak ve bununla ilgili görsel, yazılı ve sözlü sunum becerisine sahip olmak
12	Farklı toplumsal yapılar ve kültürler arasındaki ilişkileri kavramak ve bununla ilgili çok yönlü-eleştirel düşünebilme becerisini kazanmak
13	Toplumsal, bilimsel ve etik değerlerin bilincinde olmak

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
Gözlem	Genellikle doğaya ilişkin bilgilerimizi gözlemlerimiz yoluyla edinsek de, gözlem yöntemi başka olgu ve durumlar için de kullanılır. Gözlem sonucu elde ettiğimiz bulguları zihnimizde işleyerek belli başlı genellemelere ulaşmaya çalışırız. Eğer belli hatalardan dolayı yanlış genellemelere ulaşmışsak, aynı olgu ve varlıklar üzerinde tekrar gözlem yapmak gerekir.
Beyin Fırtınası	Beyin fırtınası, değerlendirme ya da sınırlama olmaksızın bir sorunun çözümüne ilişkin mümkün olduğunca çok çözüm yollarını elde etmek için düzenlenmiş olan bir grup çalışması sürecidir. Beyin fırtınasının amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmesini kolaylaştırmaktır. Bu teknik, üst düzey tartışma tekniği olarak kullanılır. Fırtına dönemi ve değerlendirme dönemi vardır. Başarılı bir beyin fırtınasında; değerlendirmenin sonraya bırakılması, serbest ve neşeli bir ortam yaratılması, olabildiğince çok miktarda fikir üretilmesinin sağlanması, önerilen fikirlerin gruplanması ve geliştirilmesi çok önemlidir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

Ders Planı

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 684	SİYASAL ŞİDDET İNCELEMELERİ	3+0	7,5	Zorunlu
SOS 659	DÜNYA'DA SİVİL TOPLUM HAR. SOS. ANALİZİ	3+0	7,5	Zorunlu
-	Sosyoloji Dr. Seçmeli-1	3+0	7,5	Seçmeli
-	Sosyoloji Dr. Seçmeli-1	3+0	7,5	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Sosyoloji Dr. Seçmeli-1

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 681	DOKTORA SEMİNERİ - I	0+2	4	Zorunlu
SOS 682	DOKTORA SEMİNERİ - II	0+2	3,5	Zorunlu
SOS 648	SOSYOLOJİK AÇIDAN YOKSULLUK, YAŞAM KALİTESİ VE AZGELİŞMİŞLİK	3+0	7,5	Zorunlu
-	Sosyoloji Dr. Seçmeli-2	3+0	7,5	Seçmeli
-	Sosyoloji Dr. Seçmeli-2	3+0	7,5	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Sosyoloji Dr. Seçmeli-2

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 663	KÜRESELLEŞME VE YEREL KİMLİKLER	3+0	22,5	Zorunlu
-	Sosyoloji Dr. Seçmeli-3	3+0	7,5	Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Sosyoloji Dr. Seçmeli-3

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 600	DOKTORA TEZİ	0+0	20	Zorunlu
SOS 800	DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	8+0	10	Zorunlu
		Toplam	30

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 600	DOKTORA TEZİ	0+0	20	Zorunlu
SOS 800	DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	8+0	10	Zorunlu
		Toplam	30

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 600	DOKTORA TEZİ	0+0	20	Zorunlu
SOS 800	DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	8+0	10	Zorunlu
		Toplam	30

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 600	DOKTORA TEZİ	0+0	20	Zorunlu
SOS 800	DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	8+0	10	Zorunlu
		Toplam	30

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 600	DOKTORA TEZİ	0+0	20	Zorunlu
SOS 800	DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	8+0	10	Zorunlu
		Toplam	30

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 13
DOKTORA SEMİNERİ - I	Z	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*
DOKTORA SEMİNERİ - II	Z	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*
DOKTORA TEZİ	Z	*		*		*	*			*	*
DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DÜNYA'DA SİVİL TOPLUM HAR. SOS. ANALİZİ	Z	*		*		*		*		*
KÜRESELLEŞME VE YEREL KİMLİKLER	Z		*		*	*
LİSANSÜSTÜ DANIŞMANLIK	Z
SİYASAL ŞİDDET İNCELEMELERİ	Z
SOSYOLOJİK AÇIDAN YOKSULLUK, YAŞAM KALİTESİ VE AZGELİŞMİŞLİK	Z	*		*		*		*			*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13
20. YÜZYIL TÜRKİYE SİYASETİ TARTIŞMALARI	S	*	*			*		*		*
21. YÜZYILDA SINIF POLİTİKALARI VE SOSYOLOJİSİ	S	*		*		*		*		*
21. YÜZYILDA SİYASET VE TOPLUM	S	*		*		*				*		*
AİLE VE EVLİLİK	S		*	*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
AVRUPA EĞİTİM SİSTEMLERİ	S	*		*		*		*		*
AYDINLANMA ÇAĞİNDA SİYASET FELSEFESİ VE GÜNÜMÜZ SOSYAL TEORİSİNE YANSIMALARI	S	*		*		*		*		*
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ, E-DEVLET VE E-DEMOKRASİ TARTIŞMALARI	S	*		*		*		*		*
CİNSİYETİN KÜLTÜREL TEMSİLLERİ	S
ÇAĞDAŞ FEMİNİST TEORİ	S	*		*		*		*		*
DÜNYA’DA VE TÜRKİYE’DE CEVRECİ HAREKETLER	S	*		*		*		*		*
EMEK VE ÇALIŞMA SÜREÇLERİ	S	*		*		*		*		*
FARKLILAŞMA, AYRIMLAŞMA VE EŞİTSİZLİK ALANI OLARAK KENT	S	*		*		*		*			*
FEMİNİST EPİSTEMOLOJİ	S	*		*		*		*		*
FEMİNİST METODOLOJİ VE ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ	S	*		*		*		*		*
GELİŞME VE KALKINMA SORUNLARI	S
GÖRME BİÇİMLERİ	S	*		*		*				*		*
GÜNDELİK HAYATIN SOSYOLOJİLERİ VE SOSYOLOJİSİ	S	*		*		*		*		*
GÜNÜMÜZ SİVİL TOPLUM HAREKETLERİNİN SOSYOLOJİK ANALİZİ I	S	*		*		*		*		*
HALK ŞENLİKLERİ IŞIĞINDA TOPLUMSAL İLİŞKİLER VE KÜLTÜR ÇÖZÜMLEMELERİ	S	*		*		*		*
HUKUK FELSEFESİ	S	*		*		*				*		*
İLETİŞİM VE TOPLUM: GÜNCEL (AKTÜEL) GELİŞMELER	S	*		*		*		*		*
İLİŞKİSEL SOSYOLOJİDE TEMEL YAKLAŞIMLAR	S
İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ EĞİTİMİNDE YENİ YÖNELİMLER	S	*		*		*		*		*
KAPİTALİZM, SAĞLIK VE İKTİDAR	S		*		*	*
KENT VE KÜLTÜR	S	*		*		*		*		*
KİMLİK VE AİDİYET TARTIŞMALARI	S	*	*			*				*
KÜRESELLEŞEN DÜNYADA DİN VE TERÖRİZM	S	*	*		*		*						*
KÜRESELLEŞME DEVLET VE SINIFLAR I	S
KÜRESELLEŞME DEVLET VE SINIFLAR II	S
KÜRESELLEŞME VE ENDÜSTRİYEL İLİŞKİLERDEKİ DÖNÜŞÜM	S	*		*		*		*		*
MAKRO MİKRO SOSYOLOJİ TARTIŞMALARI	S	*		*		*		*		*
MODERN SONRASI TOPLUMDA DİN VE SEKÜLERLEŞME	S	*		*		*		*		*
MODERNLEŞME VE ALTERNATİF MODERNLEŞM	S	*		*		*		*		*
MODERNLEŞME VE EĞİTİMİN SOSYO-KÜLTÜREL TEMELLERİ	S	*		*		*		*		*
NİCEL VERİ ANALİZ TEKNİKLERİ	S	*		*		*		*		*
ORTADOĞU, İSLAM VE ORYANTALİZM	S	*		*		*		*		*
OSMANLI SANAYİ	S	*		*		*		*		*
RİSK TOPLUMU VE SİYASAL EYLEM	S	*	*						*	*
RİSK TOPLUMU, BELİRSİZLİKLER VE GÜVEN EROZYONU	S	*		*		*		*		*
SANAT VE İLETİŞİM ARACI OLARAK DÜNYA SİNEMASI	S	*	*								*	*	*	*
SANAT VE İLETİŞİM ARACI OLARAK TÜRK SİNEMASI	S	*	*								*	*	*	*
SİYASAL PARTİ UYELİĞİ VE AKTİVİZMİ ARAŞTIRMALARI	S	*		*		*				*		*
SOSYAL ARAŞTIRMALARDA TASARIM VE METODOLOJİ SORUNU	S
SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ I	S	*		*		*		*		*
SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ II	S	*		*		*		*		*
SOSYAL BİLİMLERDE YAPI-FAİLLİK TARTIŞMALARI	S	*		*		*		*		*
SOSYO-KÜLTÜREL ANALİZ	S	*		*		*				*		*
SÖYLENTİLER, DEDİKODU VE ŞEHİR EFSANELERİ	S	*		*			*		*		*
SUÇ ANALİZİ	S	*		*		*			*		*
TOPLUMSAL CİNSİYET VE KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*	*
TOPLUMSAL CİNSİYET VE MEDYA	S		*	*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
TOPLUMSAL DEĞİŞME VE İKTİDAR İLİŞKİLERİ BAĞLAMINDA SANAT SOSYOLOJİSİ ÇALIŞMALARI	S		*		*	*
TOPLUMSAL EŞİTSİZLİK VE ETNİSİTE	S	*		*		*		*		*
TOPLUMSAL FARKLILAŞMA TEORİLERİ	S	*		*		*		*		*
TOPLUMSAL SINIF VE KÜLTÜR TARTIŞMALARI	S	*		*		*		*		*
TOPLUMSAL YAPI ANALİZLERİ VE TOPLUMSAL DÖNÜŞÜM	S	*	*	*	*	*	*	*	*		*	*		*
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE YENİLEŞME SORUNLARI	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE TARİHİNİN SOSYOLOJİK ANALİZİ	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ I	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ II	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE’DE SOSYOLOJİK YÖNELİMLER VE SOSYOLOJİNİN SORUNLARI	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL FARKLILAŞMA VE BÜTÜNLEŞME SORUNLARI	S	*		*		*		*		*
TÜRKİYE'DE SİYASET VE SİVİL TOPLUM	S	*		*		*		*		*
ULUSLARARASI SOSYO-POLİTİK İLİŞKİLER I	S	*	*								*	*	*	*
ULUSLARARASI SOSYO-POLİTİK İLİŞKİLER II	S	*	*								*	*	*	*
YENİ BİR GÖÇ TÜRÜ VE DEĞİŞME ARACI OLARAK TURİZM	S	*		*		*		*		*
YENİ URETİM/YÖNETİM TEKNİKLERİ VE İŞGÜCÜ	S	*		*		*		*		*
YEREL SİYASET VE SİYASAL KATILIM	S	*		*	*					*		*
YOKSULLUĞUN KÜRESELLEŞMESİ VE YENİ YOKSULLUK	S	*		*		*		*		*
YOKSULLUK VE TÜRKİYE'DE SOSYAL POLİTİKA	S		*		*	*
YÖNETİM FELSEFESİ	S	*		*		*		*		*

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

2701 SOSYOLOJİ DR.