Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

166 SOSYOLOJİ (İ.Ö.)

GENEL BİLGİLER

Sosyoloji Bölümü lisans, yüksek lisans ve doktora programları ile öğrencilere temelde sosyolojik bakış açısı veya sosyolojik düşünme biçimini kazandırmayı; insan davranışlarının sosyolojik yorumları hakkında neyin belirgin olduğunu, toplumsal olayları kavrama ve toplumsal olaylara karşı eleştirel bir bakış geliştirmeyi amaçlamaktadır. Sosyolojik bir bakış geliştirme yönünde gerekli kuramsal temeller, araştırma yöntem ve teknikleri verilmekle birlikte bu bakış açısı çerçevesinde dünyada ve Türkiye’de meydana gelen sosyal olayları değerlendirebilecek özgün bir perspektif kazandırılmaktadır. Giriş niteliğindeki derslerin yanı sıra geniş bir yelpazede öğrencinin kendisini farklı alanlarda da yetiştirebileceği derslere de yer verilmekte; bu alanlara ilişkin kültürel bir birikim sağlanmaktadır. Müfredat programı içinde yer alan seçmeli dersler ile öğrencilerin kendilerine özgü çalışma alanları belirlemeleri amaçlanmaktadır. Bölümün mezunları, öğretmenlik, akademisyenlik, sosyal hizmetler ve halkla ilişkiler alanlarında sosyolog, dershanelerde rehberlik ve psikolojik danışmanlık ile felsefe grubu öğretmenliği, gazetecilik, kamuoyu araştırma şirketleri, devlet istatistik enstitüsünde uzmanlık, reklam sektöründe metin yazarlığı, televizyon vb. gibi özel ve kamu sektöründe kariyer yapma imkanı bulabilmektedirler.

Amaçlar
Bölümün dört temel amacı bulunmaktadır: 1. Lisans ve lisansüstü programlarını kapsayacak şekilde sosyoloji dair yoğun bir eğitim sunmak. 2. Sosyolojinin temel çalışma alanlarında alan araştırmaları ve projeler yapmak 3. Sosyolojinin yanı sıra bölüm derslerini destekleyecek şekilde öğrencilere psikoloji, antropoloji ve felsefe dersleri vererek, bütüncül bir bakış açısı kazanmalarını sağlamak 4. Bölüm öğrencilerinin yaşadıkları toplum ve kültüre dair anlam dünyalarını geliştirmek
Bölümün temel hedefi bireysel ve toplumsal sorunları çok boyutlu çerçevede değerlendirebilecek, özelde yaşadığı toplumun ve genelde diğer toplumların sorunlarını sosyolojik bir bakışla analiz edebilecek bireyler yetiştirmektir.

Kabul Koşulları
Adayların Lise ve dengi okul diplomasına sahip olması, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Üniversite Öğrenci Seçme Sınavı’ndan yeterli puanı almış olması ve sosyoloji programına yerleştirilmiş olması gerekir.

Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerin mezun olabilmeleri için 16 kredi psikoloji, 16 kredi felsefe ve 8 kredi mantık dersi dahil olmak üzere toplam 160 krediyi tamamlamaları gerekmektedir.

İstihdam Olanakları
Bölümün mezunları, öğretmenlik, akademisyenlik, sosyal hizmetler ve halkla ilişkiler alanlarında sosyolog, dershanelerde rehberlik ve psikolojik danışmanlık ile felsefe grubu öğretmenliği, gazetecilik, kamuoyu araştırma şirketleri, devlet istatistik enstitüsünde uzmanlık, reklam sektöründe metin yazarlığı, televizyon vb. gibi özel ve kamu sektöründe kariyer yapma imkanı bulabilmektedirler

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Sosyoloji alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca; Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Öğrencilerin mezun olabilmeleri için 16 kredi psikoloji, 16 kredi felsefe ve 8 kredi mantık dersi dahil olmak üzere toplam 160 krediyi tamamlamaları gerekmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Prof. Dr. GÜNEY ÇEĞİN			gcegin@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Doç. Dr. MUSTAFA GÜLTEKİN			mgultekin@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Sosyolojinin temel kavram ve olguları hakkında bilgi sahibi olmak
2	Sahip olduğu sosyolojik bilgi, kavrayış ve becerileri somut olaylar ile ilişkilendirmek
3	Sosyolojinin alt bilim dalları hakkında daha detaylı bilgi sahibi olmak
4	Sosyolojinin diğer sosyal bilimlerle olan ilişkisini kavramak ve aralarındaki farklılıkları bilmek ve değerlendirmek
5	Klasik ve çağdaş sosyolojik teorileri bilmek ve aralarındaki tarihsel bağıntıyı kavramak
6	Sosyolojik bir konu ya da sorunun analizinde uygun sosyolojik teori ve yaklaşımları kullanma becerisini kazanmak
7	Sosyolojik bir araştırmada niceliksel ve niteliksel yöntem ve teknikleri kullanmak
8	Araştırma verilerini ilgili analiz veri programlarına girmek, uygun istatistiksel teknikleri kullanmak, verileri analiz etmek ve yorumlama becerisi kazanmak
9	Bilimsel bir araştırma projesini hazırlamak ve uygulama becerisine sahip olmak
10	Sosyal aktörler, kurumlar ve toplum arasındaki karşılıklı ilişkiyi kavramak ve bununla ilgili teorik tartışmalar hakkında bilgi sahibi olmak
11	Güncel sosyolojik gelişmeleri kavrayabilme becerisini kendi çalışmalarında ortaya koymak ve bununla ilgili görsel, yazılı ve sözlü sunum becerisine sahip olmak
12	Farklı toplumsal yapılar ve kültürler arasındaki ilişkileri kavramak ve bununla ilgili çok yönlü-eleştirel düşünebilme becerisini kazanmak
13	Toplumsal, bilimsel ve etik değerlerin bilincinde olmak
14	Felsefe grubu öğretmenliği için gerekli formasyonu kazanmak

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
İşbirlikli öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Proje	Proje tabanlı öğrenim, öğrencileri ilginç sorunlarla uğraşmaya ve bunun sonunda sıra dışı ürünler oluşturmaya yönlendiren bir öğretim yoludur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak sağlar ve olaylara geniş açıdan bakmalarını gerektirir.
Gözlem	Genellikle doğaya ilişkin bilgilerimizi gözlemlerimiz yoluyla edinsek de, gözlem yöntemi başka olgu ve durumlar için de kullanılır. Gözlem sonucu elde ettiğimiz bulguları zihnimizde işleyerek belli başlı genellemelere ulaşmaya çalışırız. Eğer belli hatalardan dolayı yanlış genellemelere ulaşmışsak, aynı olgu ve varlıklar üzerinde tekrar gözlem yapmak gerekir.
Görüşme	Öğretmenin yeterli donanıma sahip olmadığı durumlarda veya belli konularda daha zengin donanıma sahip kişileri (edebiyatçı, sanatçı, tasarımcı, yazar, çizer, vs.) sınıfa getirerek, sınıf önünde geliştirilen bir konuşmayı ifade eder. Öğrencileri duyuşsal anlamda tetikleyen bir tekniktir. Bazı durumlarda öğrenciler bilgi edinmek amacıyla belli kişilerle görüşmeler yaparak, elde ettikleri bilgileri çözümleyerek öğrenebilirler.
Beyin Fırtınası	Beyin fırtınası, değerlendirme ya da sınırlama olmaksızın bir sorunun çözümüne ilişkin mümkün olduğunca çok çözüm yollarını elde etmek için düzenlenmiş olan bir grup çalışması sürecidir. Beyin fırtınasının amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmesini kolaylaştırmaktır. Bu teknik, üst düzey tartışma tekniği olarak kullanılır. Fırtına dönemi ve değerlendirme dönemi vardır. Başarılı bir beyin fırtınasında; değerlendirmenin sonraya bırakılması, serbest ve neşeli bir ortam yaratılması, olabildiğince çok miktarda fikir üretilmesinin sağlanması, önerilen fikirlerin gruplanması ve geliştirilmesi çok önemlidir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
SOS 101	SOSYOLOJİYE GİRİŞ - I	3+0	5,5	Zorunlu
SOS 125	KURUMLAR SOSYOLOJİSİ	3+0	4,5	Zorunlu
SOS 131	BİLİM TARİHİ	3+0	4	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli Güz	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli Güz	2+0	3	Seçmeli
-	Güz Bölüm Seçmeli	3+0	4	Seçmeli
-	Yabancı Dil-I	2+0	2	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli Güz

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Güz Bölüm Seçmeli

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
SOS 102	SOSYOLOJİYE GİRİŞ - II	3+0	5,5	Zorunlu
SOS 132	SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ	3+0	4,5	Zorunlu
KRY 401	KARİYER PLANLAMA	2+0	4	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli Bahar	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli Bahar	2+0	3	Seçmeli
-	Bahar Bölüm Seçmeli	3+0	4	Seçmeli
-	Yabancı Dil-II	2+0	2	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bahar Bölüm Seçmeli

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli Bahar

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 241	KLASİK SOSYOLOJİ TEORİLERİ - I	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 203	TÜRKİYE`NİN TOPLUMSAL YAPISI - I	3+0	6	Zorunlu
SOS 243	SOSYAL BİLİMLERDE METODOLOJİ	3+0	5,5	Zorunlu
SOS 245	DEMOKRASİ VE SİYASAL KÜLTÜR	3+0	5,5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-1	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-1	3+0	1,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-1	3+0	1,5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - I

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 242	KLASİK SOSYOLOJİ TEORİLERİ-II	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 204	TÜRKİYE`NİN TOPLUMSAL YAPISI - II	3+0	6	Zorunlu
SOS 240	SOSYOLOJİDE NİTEL VE NİCEL YÖNTEMLER	3+0	5,5	Zorunlu
SOS 244	İLETİŞİM SOSYOLOJİSİ	3+0	5,5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-2	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-2	3+0	1,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-2	3+0	1,5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - II

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 343	TÜRK SOSYOLOJİSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ-I	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 345	ENDÜSTRİ VE ENFORMASYON SOSYOLOJİSİ	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 347	TOPLUMSAL SINIF ANALİZLERİ	3+0	6,5	Zorunlu
FEL 106	KLASİK MANTIK	4+0	6,5	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-3	3+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-3	3+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - III	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-3

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - III

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 346	MEDYA KÜLTÜR TOPLUM	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 344	TÜRK SOSYOLOJİSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ-II	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 348	GELİŞME SOSYOLOJİSİ	3+0	6,5	Zorunlu
FEL 216	MODERN MANTIK	4+0	6,5	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli-4	3+0	2	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-4	3+0	2	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-4

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - IV

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 403	KENT SOSYOLOJİSİ	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 451	ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ - I	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 467	BİTİRME ÇALIŞMASI - I	0+2	5,5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-3	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-3	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-5	3+0	1,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-5	3+0	1,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli-5	3+0	1,5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-1	0+2		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - V	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli-5

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-3

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - V

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-1

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
SOS 406	SUÇ SOSYOLOJİSİ	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 452	ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ - II	3+0	6,5	Zorunlu
SOS 468	BİTİRME ÇALIŞMASI - II	0+2	5,5	Zorunlu
PSK 280	ADLİ PSİKOLOJİ	2+0	1,5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-4	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-4	2+0	3,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli -6	2+0	1,5	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli -6	2+0	1,5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - VI	1+8		Seçmeli
		Toplam	30

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli -6

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-4

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - VI

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ADLİ PSİKOLOJİ	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BİLİM TARİHİ	Z	*	*		*			*	*				*
BİTİRME ÇALIŞMASI - I	Z	*			*
BİTİRME ÇALIŞMASI - II	Z	*	*		*	*
ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ - I	Z		*			*	*
ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ - II	Z		*			*	*				*
DEMOKRASİ VE SİYASAL KÜLTÜR	Z	*	*							*	*	*	*
ENDÜSTRİ VE ENFORMASYON SOSYOLOJİSİ	Z	*		*	*	*				*	*
GELİŞME SOSYOLOJİSİ	Z	*	*			*	*			*		*	*
İLETİŞİM SOSYOLOJİSİ	Z	*	*							*	*	*	*
KARİYER PLANLAMA	Z
KENT SOSYOLOJİSİ	Z	*	*							*	*	*	*
KLASİK MANTIK	Z	*	*	*	*									*
KLASİK SOSYOLOJİ TEORİLERİ - I	Z	*	*			*	*			*	*	*	*
KLASİK SOSYOLOJİ TEORİLERİ-II	Z	*	*			*	*			*	*	*	*
KURUMLAR SOSYOLOJİSİ	Z									*	*	*
MEDYA KÜLTÜR TOPLUM	Z						*			*	*	*
MODERN MANTIK	Z			*	*									*
SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ	Z	*	*			*	*			*	*	*	*
SOSYAL BİLİMLERDE METODOLOJİ	Z	*	*		*		*		*	*	*	*	*
SOSYOLOJİDE NİTEL VE NİCEL YÖNTEMLER	Z		*		*			*	*	*		*	*
SOSYOLOJİYE GİRİŞ - I	Z		*	*		*	*			*	*	*
SOSYOLOJİYE GİRİŞ - II	Z	*	*		*	*	*			*		*
SUÇ SOSYOLOJİSİ	Z	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*
TOPLUMSAL SINIF ANALİZLERİ	Z	*	*		*		*			*	*	*
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
TÜRK SOSYOLOJİSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ-I	Z	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*
TÜRK SOSYOLOJİSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ-II	Z	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*
TÜRKİYE`NİN TOPLUMSAL YAPISI - I	Z	*	*		*	*	*					*
TÜRKİYE`NİN TOPLUMSAL YAPISI - II	Z	*	*			*	*	*		*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
20. YÜZYIL TÜRK ŞİİRİ	S	*	*	*	*	*	*
ALTAYİSTİĞE GİRİŞ	S
ANADOLU EL SANATLARI	S	*	*	*	*
ANADOLU TÜRK SANATI	S	*	*	*	*	*
ANADOLU UYGARLIKLARINA GİRİŞ - II	S
ANADOLU UYGARLIKLARINA GİRİŞ I	S
ANADOLU'DA BİZANS SANATI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ANTİK KENTLERDE KALICI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KORUMA	S
ANTİK MİMARİ I	S
ANTİK MİMARİ II	S
ANTİK YUNAN VE ROMADA YAŞAM - I	S
ANTİK YUNAN VE ROMADA YAŞAM - II	S
ARKEOLOJİ TERİMLERİ - I	S
ARKEOLOJİ TERİMLERİ - II	S
AVRASYA COĞRAFYASI	S
AYDIN KİMLİĞİ VE TÜRKİYE	S	*	*	*		*	*				*	*	*	*
AYDINLANMA FELSEFESİ PROBLEMLERİ	S
AZGELİŞMİŞLİK SOSYOLOJİSİ	S	*		*	*	*	*				*	*	*
BATI TÜRK YAZI DİLİ İLK DÖNEM METİNLERİ	S
BEDEN SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*	*	*
BİLGİ SOSYOLOJİSİ	S	*	*			*	*			*	*	*	*
BİLİM TARİHİ	S
BİLİM VE FELSEFE	S	*	*	*	*	*	*	*
ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ I	S
ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ II	S
ÇAĞDAŞ FELSEFE TARİHİ VE METİNLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*					*
ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYASI	S	*	*	*	*	*	*				*
ÇEVRE TARİHİ ÇALIŞMALARI	S
DEĞİŞİM SOSYOLOJİSİ	S		*		*					*	*	*	*	*
DEMOKRATİK GELİŞMELER VE TÜRKİYE	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DİLBİLİM AKIMLARI	S		*	*	*	*
DİN SOSYOLOJİSİ	S	*	*			*	*				*	*	*	*
DÜNYA EDEBİYATINDAN SEÇMELER	S			*	*	*
DÜNYA MİTOLOJİLERİ	S
EDEBİYAT BİLİMİ	S
EDEBİYAT ELEŞTİRİSİ	S
EDEBİYAT SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
EDEBİYAT VE MİTOLOJİ	S	*			*
EDEBİYAT VE MUSİKİ	S
EĞİTİM FELSEFESİ	S
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	S
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	S
EĞİTİME GİRİŞ	S
EKONOMİDE TEMEL YAKLAŞIMLAR	S	*	*								*	*	*	*
ELEŞTİREL DÜŞÜNCE	S
EMEĞİN DÖNÜŞÜMÜ VE KÜRESELLEŞME	S	*	*		*	*	*				*		*
ERKEN HIRİSTİYAN SANATI - I	S
ERKEN HIRİSTİYAN SANATI - II	S
ESKI BATI KÜLTÜR VE MEDENIYETI TARİHİ	S
ESKİ TÜRK ED.NESİR	S
ESKİ TÜRKÇE CÜMLE BİLGİSİ	S
ESKİ YUNAN TARİHİ	S
ESKİÇAĞ AKDENİZ KÜLTÜR TARİHİ	S	*	*	*	*	*
ESTETİK VE SANAT	S
ETİK VE MESLEK ETİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*
FELSEFİ DÜŞÜNCENİN EVRİMİ	S
FRANSIZ EDEBİYATINA GİRİŞ	S	*	*	*		*
GENEL FELSEFE	S
GENEL PSİKOLOJİ I	S
GENEL PSİKOLOJİ II	S
GENEL SANAT TARİHİ - I	S
GENEL SANAT TARİHİ - II	S
GÖÇ SOSYOLOJİSİ	S	*	*		*	*	*			*			*
GÖNÜLLÜLÜK ÇALIŞMALARI	S
GÜNDELİK HAYAT SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*		*	*				*	*	*
GÜNDELİK HAYATIN TARİHİ	S	*	*	*	*	*
GÜZEL VE ETKİLİ KONUŞMA	S
HALK BİLİMİ MÜZECİLİĞİ	S
HAREZM TÜRKÇESİ	S
HARİTA OKUR YAZARLIĞI	S
HELLENİSTİK DÖNEM KÜLTÜRÜ	S
HEYKEL SANATINA GİRİŞ	S
HUKUK SOSYOLOJİSİNE GİRİŞ	S	*		*							*	*		*
İDEOLOJİLER VE SÖYLEM ANALİZİ	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*	*
İLETİŞİM KURAMLARI	S
İLETİŞİME GİRİŞ	S
İLKÇAĞ TARİHİNE GİRİŞ	S
İLKÇAĞ VE ORTAÇAĞ FELSEFESİ	S	*	*	*	*	*	*			*
İNGİLİZ EDEBİYATINA GİRİŞ	S								*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE YAZIM TEKNİKLERİ	S	*	*	*	*	*
İNSAN HAKLARI TARİHİ	S			*	*	*	*	*	*		*	*
İSLAM ÖNCESİ TÜRK TARİHİ - I	S
İSLAM ÖNCESİ TÜRK TARİHİ - II	S
İSLAM SANATINDA RESİM	S	*	*	*		*
İSLAM TARİHİNE GİRİŞ - I	S
İSLAM TARİHİNE GİRİŞ - II	S
JEOPOLİTİK	S
KADIN ÇALIŞMALARI	S	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
KIRGIZ KÜLTÜRÜ VE MANAS DESTANI	S
KLASİK ŞİİRDEN GÜNCEL HAYATA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KORUMA VE ONARIM İLKELERİ - II	S
KÜLTÜR SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*			*				*	*	*	*
KÜRESELLEŞME VE KÜLTÜREL MİRAS	S	*	*	*	*	*	*	*	*
KÜRESELLEŞME, ÇEVRE VE EKOLOJİ	S	*	*								*	*	*	*
KÜRESELLEŞME, MODERNLEŞME VE TÜRKİYE	S	*	*	*
MESLEK STAJI	S
MESLEKİ İNGİLİZCE	S	*	*	*	*	*	*				*	*	*	*
METİN YAZARLIĞI	S
MİMAR SİNAN VE ESERLERİ	S	*	*	*	*	*	*		*
MİTOLOJİYE GİRİŞ - I	S
MİTOLOJİYE GİRİŞ - II	S
OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ TARİHİ	S
OSMANLI MODERNLEŞMESİ	S
OSMANLI SANATI BATI SANATI İLİŞKİSİ	S	*	*	*	*	*			*
OSMANLI SANATINA GİRİŞ - I	S
OSMANLI SANATINA GİRİŞ - II	S
OSMANLI TOPLUMUNDA YAPI VE DEĞİŞME	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*	*
OSMANLILAR VE AVRUPA	S		*	*	*
OZD ALMANCA - I	S
OZD ALMANCA - II	S
OZD FRANSIZCA - I	S
OZD FRANSIZCA - II	S
OZD İNGİLİZCE - I	S
OZD İNGİLİZCE - II	S
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	S
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	S
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	S
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	S
POPÜLER COĞRAFYA	S
PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ	S
PSİKOLOJİNİN TEMELLERİ I	S
PSİKOLOJİNİN TEMELLERİ II	S
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM	S
SAĞLIK SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*			*	*	*
SANAT SOSYOLOJİSİ	S	*	*								*	*	*	*
SANAT TARİHİ KAVRAMLARI - I	S
SANAT TARİHİ KAVRAMLARI - II	S
SELÇUKLU DEVRİ TÜRK TARİHİ	S
SINIF YÖNETİMİ	S
SİBİRYA HALK KÜLTÜRÜ VE ŞAMANİZM	S
SİYASAL DÜŞÜNCENİN EVRİMİ	S
SİYASET FELSEFESİ	S	*	*	*	*										*
SOSYAL ANTROPOLOJİYE GİRİŞ	S	*	*
SOSYAL BİLİMLERDE İSTATİSTİK	S	*	*								*	*	*	*
SOSYAL BİLİMLERDE İSTATİSTİK VE SPSS	S	*	*		*					*	*		*	*
SOSYAL HAREKETLER SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*	*	*	*				*	*
SOSYAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ	S
SOSYOLOJİDE METİN TARTIŞMALARI	S						*				*
SOSYOLOJİDE TEMEL KAVRAMLAR	S	*	*		*		*	*		*	*		*	*
TARİHSEL SOSYOLOJİ	S	*	*	*	*	*					*	*	*
TARİHTEN BUGÜNE TÜRK DİLİNİN YURTLARI	S
TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI	S
TEKNOLOJİ FELSEFESİ	S
TEMEL AFET BİLİNCİ	S
TEMEL SOSYOLOJİ ESERLERİ	S	*	*								*	*	*	*
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI	S
TOPLUMSAL CİNSİYET ARAŞTIRMALARI	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*	*
TOPLUMSAL YAPI DÖNÜŞÜMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*
TÜRK DESTANLARI	S
TÜRK DİL VE KÜLTÜRÜNÜN KAYNAKLARI	S		*		*
TÜRK DİLİNİN SORUNLARI	S
TÜRK DİLİNİN SÖZ VARLIĞI	S
TÜRK DİLİNİN VE LEHÇELERİNİN SORUNLARI	S
TÜRK DÜNYASI COĞRAFYASININ JEOPOLİTİĞİ	S
TÜRK DÜNYASI EDEBİYATINA YÖN VEREN ŞAHSİYETLER	S
TÜRK DÜNYASINDA MİZAH GELENEĞİ VE MİZAH TİPLERİ	S
TÜRK MİTOLOJİSİ	S
TÜRK TOPLULUKLARI VE TÜRK LEHÇELERİNİN GÜNCEL PROBLEMLERİ	S
TÜRKÇE VE YENİ MEDYA	S
TÜRKÇENİN GİZEMLİ DÜNYASI	S	*	*	*	*	*	*
TÜRKÇENİN GÜCÜ VE ZENGİNLİĞİ	S
TÜRKİYE COĞRAFYASI	S
TÜRKİYE TARİHİNDE EKONOMİ VE SİYASET	S	*	*	*	*	*	*			*	*	*	*
TÜRKİYE`DE DEMOKRASİNİN GELİŞİMİ	S	*	*	*		*	*				*	*	*
TÜRKİYE'DE SİVİL TOPLUM	S	*	*		*	*		*	*	*	*
TÜRKLERLE TÜRKÇENİN GÖÇÜ VE SÜRGÜNÜ	S
UZAKTAKİ YAKINLARIMIZ, SİBİRYA TÜRKLERİ	S
ÜSLUP İNCELEMESİ	S
YAŞAM BOYU GELİŞİM I	S
YAŞAM BOYU GELİŞİM II	S
YAZI VE TÜRK YAZI SİSTEMİ	S
YENİÇAĞ VE YAKINÇAĞ FELSEFESİ	S
YEREL TARİH ARAŞTIRMALARI I	S
YEREL TARİH ARAŞTIRMALARI II	S
YERLEŞME KÜLTÜRÜ	S
YOK OLMAYA YÜZ TUTMUŞ TÜRK DİLLERİ	S
YÖNETİM VE ORGANİZASYON	S		*	*		*	*				*	*
YÖNETİMDE HALKLA İLİŞKİLER	S	*	*	*
ZAMAN – TAKVİM VE TÜRK DÜNYASI	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

166 SOSYOLOJİ (İ.Ö.)