Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

422 ORGANİK TARIM İŞLETMECİLİĞİ (İ.Ö.)

GENEL BİLGİLER

Programımızda Organik Tarım İşletmeciliği Ana Bilim Dalı mevcuttur. İlgili Ana Bilim Dalı'nda Tarım, Gıda ve İşletmecilik bilim dallarını kapsayan eğitim sunulmaktadır.

Amaçlar
Programın amacı dünya genelinde önemi artan organik tarım sektörünün ihtiyacı olan personel ihtiyacını karşılamak için yeterli donanıma sahip mezunlar yetiştirmektir. Kurum ve kuruluşların ihtiyaç duyacağı organik tarım prensiplerini uygulayabilen, kamu ve özel sektörde çalışabilecek, doğaya ve insan sağlığına önem veren bireyler yetiştirmek ve toplumun yararına sunmaktır.

Kabul Koşulları
Öğrencilerin programa kayıt olabilmeleri için ortaöğretim diplomasına sahip olmaları ve yüksek öğretim kurumlarına yerleştirme sınavından ilgili puan türünde yeterli puan almış olmaları gerekir.

Mezuniyet Koşulları
Programımızdaki müfredatta yer alan zorunlu ve seçmeli derslerini başarıyla tamamlayan, zorunlu stajlarını gerçekleştiren ve Pamukkale Üniversitesi lisans eğitim-öğretim yönetmeliğinde belirtilen şartları sağlayan öğrenciler lisans diploması almaya hak kazanırlar.

İstihdam Olanakları
Bu programı bitirenler tarım işletmelerinde, ilgili sektörde yer alan işletmelerde, arazi gibi alanlarda görev yaparlar. Ayrıca kendileri de bu işleri bağlı olmaksızın bilgi ve becerileriyle yapabilirler.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Organik Tarım İşletmeciliği alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca; Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Programımızdaki müfredatta yer alan zorunlu ve seçmeli derslerini başarıyla tamamlayan, zorunlu stajlarını gerçekleştiren ve Pamukkale Üniversitesi lisans eğitim-öğretim yönetmeliğinde belirtilen şartları sağlayan öğrenciler lisans diploması almaya hak kazanırlar.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Doç. Dr. ALİME BAYINDIR EROL			abayindir@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Matematik, fen bilimleri ve işletme ile ilgili konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri problemlerin modellenmesi ve çözümünde uygulayabilme becerisi.
2	Matematik, kimya, organik kimya, biyoloji ve işletme bilimlerinde yeterli olma.
3	Biyolojik bilimler ile ilgili problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4	Organik tarım uygulamaları için gerekli çağdaş teknik ve araçları etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5	Organik tarım problemlerinin çözülmesi için deney tasarımı, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6	Organik tarım ve işletme disiplinleri arasında etkin biçimde çalışabilme becerisi.
7	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma.
10	Proje, risk ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Gösterip Yaptırma	Bu yöntemde, öğretmen; deney, gösteri gibi bir etkinliği sınıf önünde yaparak gösterir ve sonrasında öğrencilerin yapmalarını sağlar. Öğrenciler sadece bakarak ve izleyerek değil, aynı zamanda yaparak ve deneyerek öğrenmeye çalışırlar. Bu yöntem genellikle beceri öğretiminde uygulanır. Kalabalık sınıflarda uygulanması zordur.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
Gösteri	Bu yöntemde, öğretmen; deney, gösteri gibi bir etkinliği sınıf önünde yapar, öğrenciler bakarak ve izleyerek öğrenmeye çalışır. Bu yöntem genellikle olanakların kısıtlı olması halinde ve tehlikeli deney ve durumların ele alınmasında uygulanır.
Proje	Proje tabanlı öğrenim, öğrencileri ilginç sorunlarla uğraşmaya ve bunun sonunda sıra dışı ürünler oluşturmaya yönlendiren bir öğretim yoludur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak sağlar ve olaylara geniş açıdan bakmalarını gerektirir.
Gezi	Öğrenmeyi sınıf dışına taşıyan bir yöntemdir. Öğrencileri fabrika, müze, kütüphane, çeşitli devlet kurumları, dağ, orman, göl, park, bahçe gibi yerlere götürerek oralarda doğrudan gözlem yaptırılarak bilgi edinmeyi sağlayan bir yöntemdir.
Deney	Doğal olayları yapay ortamlarda taklit etmek, belirli amaçlara ulaşmak için, belli bir konuyu kavratmak için kurulan belirli düzeneklerle çeşitli bilgiler edinerek, uygulayarak neticelere ulaşmayı ifade eder. Doğa araştırmacıları, bilim insanları, eğitimciler doğayla ilgili bilgileri ve kuramları doğru biçimde kurmak için deney ve gözlem gibi yollara başvururlar. Bu amaçla doğaya ilişkin bilgileri öğrencilere kazandırmak için var olan bilgi, model, materyal ve araçları okullara taşıyarak öğrencilere gözlem ve uygulama olanağı vermeye çalışırlar. Laboratuardaki deneysel çalışmalar “deneyelim ve görelim” düşüncesine dayalıdır.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 166	MATEMATİK	3+0	5	Zorunlu
OTI 104	İŞLETME BİLİMİNE GİRİŞ I	3+0	5	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
ING 125	İNGİLİZCE - I	2+0	2	Zorunlu
ISL 107	TEMEL HUKUK	2+0	4	Zorunlu
EKON 207	MİKRO İKTİSAT	3+0	5	Zorunlu
OTI 113	GENEL MUHASEBE	3+0	5	Zorunlu
		Toplam	30

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 107	İŞLETME BİLİMİNE GİRİŞ II	3+0	5	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
ING 126	İNGİLİZCE - II	2+0	2	Zorunlu
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
EKNM 211	İSTATİSTİK	3+0	5	Zorunlu
OTI 135	FİNANSAL YÖNETİM	3+0	5	Zorunlu
OTI 204	ORGANİK TARIMA GİRİŞ	3+0	4	Zorunlu
EKON 208	MAKRO İKTİSAT	3+0	5	Zorunlu
		Toplam	30

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 194	SULAMA	3+0	5	Zorunlu
OTI 195	TOPRAK	3+0	5	Zorunlu
OTI 192	BAHÇE BİTKİLERİ	3+0	5	Zorunlu
OTI 193	TARLA BİTKİLERİ	3+0	5	Zorunlu
OTI 118	GENETİK	2+0	5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-1	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-1	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-1

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 120	GENEL MİKROBİYOLOJİ	2+1	7	Zorunlu
OTI 200	BİTKİ FİZYOLOJİSİ	2+0	6	Zorunlu
KRY 401	KARİYER PLANLAMA	2+0	2	Zorunlu
OTI 206	TÜRK TARIM MEVZUATI	2+0	5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-2	3+0	5	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-2	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-2	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-2

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 125	TARIM ÜRÜNLERİ TEKNOLOJİSİ	3+0	6	Zorunlu
OTI 112	GÜBRELER VE GÜBRELEME	3+2	7	Zorunlu
OTI 205	TARIM ÜRÜNLERİ MİKROBİYOLOJİSİ	2+2	7	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-3	3+0	5	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-3	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli-3	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-3

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli-3

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 214	ORGANİK TARIM UYGULAMALARI	2+2	5	Zorunlu
OTI 215	BİTKİ KORUMA	2+2	5	Zorunlu
OTI 216	BİTKİ ISLAHI	3+1	5	Zorunlu
OTI 209	BUDAMA TEKNİKLERİ	2+2	5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-4	3+0	5	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-4	3+0	5	Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-4

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
OTI 128	FİDE-FİDAN YETİŞTİRİCİLİĞİ	2+2	5	Zorunlu
OTI 210	İYİ TARIM UYGULAMALARI	2+0	5	Zorunlu
OTI 144	ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	3+0	5	Zorunlu
OTI 157	HASAD SONRASI TEKNOLOJİ	3+0	5	Zorunlu
OTI 143	TARIM VE ÇEVRE	2+2	5	Zorunlu
-	Bölüm Seçmeli-5	3+0	5	Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-5

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ISME 400	İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	5+35	30	Zorunlu
		Toplam	30

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 09	PY 10
ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Z		*	*
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BAHÇE BİTKİLERİ	Z	*	*	*
BİTKİ FİZYOLOJİSİ	Z	*
BİTKİ ISLAHI	Z
BİTKİ KORUMA	Z
BUDAMA TEKNİKLERİ	Z
FİDE-FİDAN YETİŞTİRİCİLİĞİ	Z	*
FİNANSAL YÖNETİM	Z	*			*					*
GENEL MİKROBİYOLOJİ	Z	*	*	*	*	*
GENEL MUHASEBE	Z	*			*
GENETİK	Z	*	*	*
GÜBRELER VE GÜBRELEME	Z	*			*
HASAD SONRASI TEKNOLOJİ	Z	*			*
İNGİLİZCE - I	Z
İNGİLİZCE - II	Z
İSTATİSTİK	Z
İŞLETME BİLİMİNE GİRİŞ I	Z					*
İŞLETME BİLİMİNE GİRİŞ II	Z	*	*	*
İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	Z
İYİ TARIM UYGULAMALARI	Z		*		*		*	*	*
KARİYER PLANLAMA	Z
MAKRO İKTİSAT	Z
MATEMATİK	Z	*	*
MİKRO İKTİSAT	Z
ORGANİK TARIM UYGULAMALARI	Z
ORGANİK TARIMA GİRİŞ	Z	*	*	*
SULAMA	Z	*	*
TARIM ÜRÜNLERİ MİKROBİYOLOJİSİ	Z	*
TARIM ÜRÜNLERİ TEKNOLOJİSİ	Z	*		*	*	*
TARIM VE ÇEVRE	Z	*	*
TARLA BİTKİLERİ	Z	*	*	*
TEMEL HUKUK	Z
TOPRAK	Z	*	*
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
TÜRK TARIM MEVZUATI	Z								*	*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 06	PY 08	PY 09	PY 10
AFETLERDE ARAMA KURTARMA	S
AMBALAJLAMA TEKNOLOJİSİ	S	*		*	*
AMBALAJLAMA VE PAKETLEME	S
BAHÇE BİTKİLERİ HASTALIKLARI VE MÜCADELESİ	S
BAHÇE BİTKİLERİ ZARARLILARI VE MÜCADELESİ	S
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI	S
ÇEVRE VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA	S
DEPO HASTALIKLARI	S
DEPO ZARARLILARI	S
EKOLOJİ	S	*
E-TİCARET	S
FİNANSAL EKONOMİ	S
GİRİŞİMCİLİK	S
GÖNÜLLÜLÜK ÇALIŞMALARI	S
HESAP TABLOLAMA YAZILIMLARI	S
İKLİM BİLGİSİ	S			*
İLETİŞİM UYGULAMALARI YÖNETİMİ	S
İŞ ETİĞİ VE SOSYAL SORUMLULUK	S
İŞLETME FİNANSMANI	S
KALİTE GÜVENCE VE STANDARTLARI	S								*
KALİTE YÖNETİMİ	S
KİMYA	S	*	*	*
MARKA YÖNETİMİ	S							*	*
MEYVE VE SEBZE İŞLEME TEKNOLOJİSİ	S	*	*	*
ORGANİK KİMYA	S	*	*	*
PAZARLAMA ARAŞTIRMASI	S					*	*		*
PESTİSİTLER	S
SAĞLIK, EMNİYET, ÇEVRE VE GÜVENLİK	S
SİMÜLASYON	S
SİSTEM ANALİZİ	S
SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ	S								*
STRATEJİK YÖNETİM	S					*	*		*
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK YÖNETİMİ	S
TARIM TARİHİ VE DEONTOLOJİSİ	S
TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ	S
TARIMSAL MEKANİZASYON	S	*
TARIMSAL YAPILAR VE UYGULAMALAR	S	*	*	*
TARLA BİTKİLERİ HASTALIKLARI VE MÜCADELESİ	S
TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER	S	*	*
TÜRKİYE İKTİSAT TARİHİ	S
VERGİ HUKUKU VE UYGULAMASI	S
YATIRIM PROJELERİ ANALİZİ	S
ZOOTEKNİ	S		*

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

422 ORGANİK TARIM İŞLETMECİLİĞİ (İ.Ö.)