Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

297 EKONOMİ (İNGİLİZCE) (UOLP-SUNY CORTLAND) (ÜCRETLİ)

GENEL BİLGİLER

Pamukkale Üniversitesi Ekonomi (İngilizce) (UOLP – SUNY Cortland) programı, Türkiye ile Amerika Birleşik Devletleri arasında yürütülen uluslararası ortak lisans programlarından biridir. Program, öğrencilere hem yerel hem de küresel ölçekte geçerliliği olan bir ekonomi eğitimi sunmayı amaçlayan çift diploma yapısına sahiptir. Eğitim dili tamamen İngilizce olup, öğrenciler programın ilk iki yılını Türkiye’de, son iki yılını ise ABD’de tamamlamaktadır. Bu yapı sayesinde öğrenciler farklı akademik sistemleri deneyimleme, uluslararası bir öğrenme ortamında bulunma ve kültürlerarası etkileşim kazanma fırsatı elde etmektedir. Program, Pamukkale Üniversitesi ile SUNY Cortland arasında akademik eşgüdüm çerçevesinde yürütülmekte olup, ders içerikleri ve öğrenme çıktıları iki kurumun müfredatına uyumlu şekilde oluşturulmaktadır. Programı başarıyla tamamlayan öğrenciler her iki üniversiteden diploma almaya hak kazanmakta ve bu yönüyle uluslararası iş gücü piyasasında önemli bir avantaj elde etmektedir.

Amaçlar
Programın temel amacı, öğrencilere iktisat biliminin teorik ve uygulamalı boyutlarını bütüncül bir çerçevede kazandırmak ve ekonomik olayları analitik bir bakış açısıyla değerlendirebilen bireyler yetiştirmektir. Bu kapsamda program, öğrencilerin mikro ve makro ekonomik analiz yeteneklerini geliştirmeyi, ekonometri ve veri analizi yöntemlerini etkin biçimde kullanabilmelerini sağlamayı ve küresel ekonomik gelişmeleri yorumlayabilme kapasitesini artırmayı hedeflemektedir. Ayrıca program, öğrencilerin ileri düzeyde İngilizce dil becerisi kazanarak uluslararası akademik ve profesyonel ortamlarda etkin iletişim kurabilmelerine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Bunun yanı sıra, öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve politika analizi becerilerinin geliştirilmesi, hem akademik kariyer hem de özel sektör ve kamu kurumlarında nitelikli istihdam olanaklarına erişim açısından önemli bir hedef olarak öne çıkmaktadır.

Kabul Koşulları
Öğrenci Yerleştirme ve Seçme Merkezi (ÖSYM), Eşit Ağırlık (EA) Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir.

Mezuniyet Koşulları
Öğrenciler müfredatlarındaki zorunlu ve seçmeli derslerden başarısız not almamak ve Pamukkale Üniversitesi lisans yönetmeliğinde belirtilen akademik ortalama gerekliliğini sağlayarak tamamlamak zorundadırlar.

İstihdam Olanakları
Türkçe İktisat Bölümünden mezun olan öğrenciler, ulusal ve uluslararası şirketlerin ekonomi, ihracat ve ithalat departmanlarında, bankaların dış işlemler ve fon yönetimi birimlerinde uzman olarak görev üstlenebilecekleri gibi, ulusal ve uluslararası para ve sermaye piyasalarında fon ve portföy yöneticisi olarak iş bulma şanslarını artırabileceklerdir. Aynı zamanda ilgili kamu kurumlarında (Devlet Planlama Teşkilatı, Rekabet Kurumu, Sermaye Piyasası Kurumu, Dış Ticaret ve Hazine Müsteşarlığı gibi) uzman kadrolarında istihdam edilebileceklerdir.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Ekonomi (İngilizce) (Uolp-Suny Cortland) alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca; Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Öğrenciler müfredatlarındaki zorunlu ve seçmeli derslerden başarısız not almamak ve Pamukkale Üniversitesi lisans yönetmeliğinde belirtilen akademik ortalama gerekliliğini sağlayarak tamamlamak zorundadırlar.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Prof. Dr. REŞAT CEYLAN	rceylan@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Doç. Dr. DUYGU YOLCU KARADAM	dyolcu@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Dr. Öğr. Üyesi MUHAMMET ALİ AVCI	maliavci@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Mikroekonomi, makroekonomi, ekonometri ve ilgili sosyal bilim alanlarına ilişkin temel kavramlar, kuramlar ve yaklaşımlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibi olduğunu gösterir; bu bilgiyi hem ulusal hem de uluslararası bağlamda karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
2	Farklı ülkelere ait ekonomik sistemleri, piyasaları ve kurumsal yapıları analiz eder; Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri başta olmak üzere farklı ekonomik yapılar arasındaki benzerlik ve farklılıkları açıklar.
3	Küresel ekonomi, uluslararası ticaret, finansal piyasalar ve kalkınma gibi alanlarda ortaya çıkan güncel ekonomik sorunları, teorik ve ampirik araçlarla analiz eder.
4	Uluslararası ve çok boyutlu ekonomik problemlere yönelik çözüm önerileri geliştirir; disiplinlerarası bilgi, analitik düşünme ve kanıta dayalı yaklaşımları bütüncül biçimde kullanır.
5	Farklı akademik sistemlerde edinilen bilgi ve becerileri bütünleştirerek bağımsız araştırma yürütür; veri toplama, analiz etme ve yorumlama süreçlerini uluslararası akademik standartlara uygun biçimde gerçekleştirir.
6	Farklı iktisadi kuramları ve politika yaklaşımlarını uluslararası perspektifte değerlendirir; eleştirel düşünme becerisiyle temellendirilmiş ve karşılaştırmalı analizler içeren argümanlar geliştirir.
7	Akademik ve profesyonel ortamlarda İngilizceyi ileri düzeyde sözlü ve yazılı olarak etkili biçimde kullanır; uluslararası literatürü takip eder ve bu literatüre katkı sağlayabilecek yetkinlik geliştirir.
8	Veri analizi, ekonometrik modelleme ve raporlama süreçlerinde güncel dijital araçları ve yazılımları etkin biçimde kullanır; uluslararası veri setleri ile çalışma becerisi kazanır.
9	Farklı kültürel ve akademik ortamlarda etkin biçimde çalışır; uluslararası deneyim çerçevesinde ekip çalışması, liderlik ve sorumluluk alma becerilerini geliştirir.
10	Ekonomik analiz ve politika değerlendirme süreçlerinde etik ilkelere, akademik dürüstlüğe ve mesleki standartlara uygun hareket eder; küresel ölçekte hesap verebilirlik bilinci geliştirir.
11	Devletler, merkez bankaları, uluslararası kuruluşlar (IMF, Dünya Bankası vb.) ve küresel ekonomik kurumların işleyişini açıklar; çok düzeyli yönetişim çerçevesinde değerlendirir.
12	Uluslararası iş gücü piyasasına uyum sağlayabilecek donanıma sahip olduğunu gösterir; kamu ve özel sektör, finansal kuruluşlar, çok uluslu şirketler ve uluslararası organizasyonlarda kariyer yapabilecek yeterliliğe ulaşır ve lisansüstü akademik çalışmalara hazırdır.

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
Kavram Haritaları	Kavramların ilişkileri, kapsamları ve temel özelliklerinin şekil, grafik ve sözcüklerle, önerme ve ilkelere dayalı olarak ifade edildiği bir ilişki ağını ifade eder. Görsel yolla öğrenmeye olanak sağlar. Şu aşamalar izlenir: (1) Öğretilecek konuyla ilgili kavramlar listelenir. (2) Öğretilecek konunun adı en başa yazılır. (3) Kavramlar arasındaki ilişkiler ve genellemeler maddeler halinde yazılır. (4) Kavramlar kutucuk içine alınır. (5) Kavramlar en genel kavramdan özel kavramlara doğru veya kapsam, özellik ve ilişkilerine göre derecelenir. Derecelendikten sonra kutucuklar içine alınır. (6) İlişkiler, oklar ve ifadelerle yönlendirilir.
Anlam Çözümleme Tabloları	Anlam çözümleme tablosu öğrencilerin aktif olarak derse katılmalarını sağlayan bir yöntemdir. Öğrenciler, iki boyutlu bir tablo üzerinde çalışarak öğrenirler. Örneğin, tablonun bir boyutunda hayvanlar diğer boyutunda da besinler yer alıyorsa, öğrenciler hayvanların besin maddelerini (kesişim noktalarında) işaretleyerek öğrenme fırsatı elde ederler.
İşbirlikli öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Mikro Öğretim	Bu yöntem öğretmen adaylarının sınıf içindeki üstleneceği rollerini ve sınıfta uygulayacağı davranışlarını tam olarak benimseyip bunları kazanmalarını sağlamayı amaçlasa da, farklı alanlarda yöntemin uygulanması olanaklıdır. Belli başlı becerilerin öğretiminde video ve ses kayıt cihazlarının sunduğu olanakları öğrenme ortamlarına taşımaya olanak sağlar. Öğrenci performansının kaydedilmesi ve elde edilen kaydın çözümlenerek hataların giderilmesi esasına dayanır.
Proje	Proje tabanlı öğrenim, öğrencileri ilginç sorunlarla uğraşmaya ve bunun sonunda sıra dışı ürünler oluşturmaya yönlendiren bir öğretim yoludur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak sağlar ve olaylara geniş açıdan bakmalarını gerektirir.
Gözlem	Genellikle doğaya ilişkin bilgilerimizi gözlemlerimiz yoluyla edinsek de, gözlem yöntemi başka olgu ve durumlar için de kullanılır. Gözlem sonucu elde ettiğimiz bulguları zihnimizde işleyerek belli başlı genellemelere ulaşmaya çalışırız. Eğer belli hatalardan dolayı yanlış genellemelere ulaşmışsak, aynı olgu ve varlıklar üzerinde tekrar gözlem yapmak gerekir.
Görüşme	Öğretmenin yeterli donanıma sahip olmadığı durumlarda veya belli konularda daha zengin donanıma sahip kişileri (edebiyatçı, sanatçı, tasarımcı, yazar, çizer, vs.) sınıfa getirerek, sınıf önünde geliştirilen bir konuşmayı ifade eder. Öğrencileri duyuşsal anlamda tetikleyen bir tekniktir. Bazı durumlarda öğrenciler bilgi edinmek amacıyla belli kişilerle görüşmeler yaparak, elde ettikleri bilgileri çözümleyerek öğrenebilirler.
Programlı Öğretim	Temelinde öğretimin bireyselleştirilmesi yatar. Programlı öğretim Skinner’in pekiştirme ile ilgili ilkelerinden hareketle ortaya çıkmış olan bireysel bir öğretim tekniğidir. Dayandığı temel ilkeler: küçük adımlar ilkesi, etkin katılım ilkesi, başarı ilkesi, anında düzeltme ilkesi, kademeli ilerleme ilkesi, bireysel hız ilkesi.
Görüş Geliştirme	Bu teknik tüm öğrencilerin küçük gruplarla değil, sınıfça katıldıkları bir çalışmadır. Çelişkili, karşıt görüş içeren konular üzerinde gerçekleşen ve eğitsel düşünmeyi, başka görüşlere saygı duymayı öğretmek ve öğrencilerde görüş geliştirmek amacıyla kullanılan bir tartışma tekniğidir. Belirgin çelişkiler ve kutuplaşmış tutumlar içeren konular seçilir. “Kesinlikle Katılıyorum”, “Katılıyorum”, “Kararsızım”, “Katılmıyorum”, “Kesinlikle Katılmıyorum” ifadelerinin yazılı olduğu köşeler oluşturulur ve öğrencilerin savunduğu köşeye geçmeleri istenir. Tartışma sonunda kazanan ya da kaybeden grup yoktur. Gruplar, kişiler başta savundukları görüşü terk edip başka bir görüşe, hatta karşı çıktığı görüşe katılabilir.
Beyin Fırtınası	Beyin fırtınası, değerlendirme ya da sınırlama olmaksızın bir sorunun çözümüne ilişkin mümkün olduğunca çok çözüm yollarını elde etmek için düzenlenmiş olan bir grup çalışması sürecidir. Beyin fırtınasının amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmesini kolaylaştırmaktır. Bu teknik, üst düzey tartışma tekniği olarak kullanılır. Fırtına dönemi ve değerlendirme dönemi vardır. Başarılı bir beyin fırtınasında; değerlendirmenin sonraya bırakılması, serbest ve neşeli bir ortam yaratılması, olabildiğince çok miktarda fikir üretilmesinin sağlanması, önerilen fikirlerin gruplanması ve geliştirilmesi çok önemlidir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
BUSI 101	İŞLETMEYE GİRİŞ	3+0	4	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
ECON 101	İKTİSADA GİRİŞ - I	4+0	5	Zorunlu
ECON 222	TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ	2+2	4	Zorunlu
EKNM 103	MATEMATİK - I	3+0	4	Zorunlu
SBKY 101	HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI	3+0	4	Zorunlu
BUSI 103	MUHASEBE - I	3+0	4	Zorunlu
-	Yabancı Dil-I	3+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
BUSI 104	MUHASEBE - II	3+0	5	Zorunlu
ECON 102	İKTİSADA GİRİŞ - II	4+0	5	Zorunlu
EKNM 104	MATEMATİK - II	3+0	5	Zorunlu
SBKY 106	TOPLUM BİLİMİ	3+0	5	Zorunlu
SBKY 110	ANAYASA HUKUKU	3+0	5	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
-	Yabancı Dil-II	3+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 201	MİKRO İKTİSAT - I	4+0	6	Zorunlu
ECON 203	MAKRO İKTİSAT - I	4+0	6	Zorunlu
ECON 205	MATEMATİKSEL İKTİSAT - I	4+0	6	Zorunlu
ECON 207	İKTİSAT TARİHİ	3+0	5	Zorunlu
EKNM 201	İSTATİSTİK - I	3+0	5	Zorunlu
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - I

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 301	ULUSLARARASI İKTİSAT - I	3+0	5	Zorunlu
ECON 303	PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI - I	3+0	5	Zorunlu
ECON 206	MATEMATİKSEL İKTİSAT - II	4+0	6	Zorunlu
ECON 212	İKTİSADİ MODELLER VE PROGRAMLAMA	3+0	5	Zorunlu
EKNM 202	İSTATİSTİK - II	3+0	5	Zorunlu
KRY 401	KARİYER PLANLAMA	2+0	2	Zorunlu
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - II

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 202	MİKRO İKTİSAT - II	4+0	5	Zorunlu
ECON 204	MAKRO İKTİSAT - II	4+0	5	Zorunlu
EKNM 309	EKONOMETRİ - I	4+0	5	Zorunlu
MALI 301	KAMU EKONOMİSİ - I	3+0	5	Zorunlu
-	Güz Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Güz Genel Seçmeli	3+3	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - III	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Güz Bölüm Seçmeli

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Güz Genel Seçmeli

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - III

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 302	ULUSLARARASI İKTİSAT - II	3+0	5	Zorunlu
ECON 304	PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI - II	3+0	5	Zorunlu
EKNM 319	EKONOMETRİ - II	3+0	5	Zorunlu
MALI 302	KAMU EKONOMİSİ - II	3+0	5	Zorunlu
-	Bahar Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Bahar Genel Seçmeli	3+2	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	3+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bahar Bölüm Seçmeli

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bahar Genel Seçmeli

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - IV

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 403	TÜRKİYE EKONOMİSİ	3+0	5	Zorunlu
ECON 407	EKONOMİK BÜYÜME	3+0	5	Zorunlu
-	Güz Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Güz Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Güz Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Güz Genel Seçmeli	3+3	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - V	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Güz Bölüm Seçmeli

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Güz Genel Seçmeli

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - V

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ECON 406	EKONOMİK KALKINMA	3+0	5	Zorunlu
EKON 213	BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	3+0	5	Zorunlu
-	Bahar Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Bahar Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Bahar Bölüm Seçmeli	3+0	5	Seçmeli
-	Bahar Genel Seçmeli	3+2	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - VI	1+8		Seçmeli
		Toplam	30

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bahar Bölüm Seçmeli

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bahar Genel Seçmeli

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - VI

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ANAYASA HUKUKU	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Z
EKONOMETRİ - I	Z
EKONOMETRİ - II	Z
EKONOMİK BÜYÜME	Z
EKONOMİK KALKINMA	Z
HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI	Z
İKTİSADA GİRİŞ - I	Z
İKTİSADA GİRİŞ - II	Z
İKTİSADİ MODELLER VE PROGRAMLAMA	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İKTİSAT TARİHİ	Z
İSTATİSTİK - I	Z
İSTATİSTİK - II	Z
İŞLETMEYE GİRİŞ	Z
KAMU EKONOMİSİ - I	Z
KAMU EKONOMİSİ - II	Z
KARİYER PLANLAMA	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MAKRO İKTİSAT - I	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MAKRO İKTİSAT - II	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MATEMATİK - I	Z
MATEMATİK - II	Z
MATEMATİKSEL İKTİSAT - I	Z
MATEMATİKSEL İKTİSAT - II	Z
MİKRO İKTİSAT - I	Z
MİKRO İKTİSAT - II	Z
MUHASEBE - I	Z
MUHASEBE - II	Z
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI - I	Z
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI - II	Z
TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ	Z
TOPLUM BİLİMİ	Z
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
TÜRKİYE EKONOMİSİ	Z
ULUSLARARASI İKTİSAT - I	Z
ULUSLARARASI İKTİSAT - II	Z

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
20. YÜZYIL SİYASİ TARİHİ	S
21. YÜZYIL YETKİNLİKLERİ	S
AB SOSYAL POLİTİKASI	S
AB VE TÜRKİYE EKONOMİK İLİŞKİLERİ	S
AKADEMİK TÜRKÇE	S
ALMANCA - I	S
ALMANCA - II	S
AVRUPA BİRLİĞİ MALİYESİ	S
AVRUPA BİRLİĞİNDE TİCARET VE FİNANSMAN	S
AYRIK MATEMATİKSEL YAPILAR	S
BANKACILIK YÖNETİMİ	S
BENZETİM TEKNİKLERİ	S
BİLGİ EKONOMİSİ	S
BİLGİ TABANLI YÖNETİM	S
BİLGİ TOPLUMU	S
BİLGİSAYAR AĞLARI VE YÖNETİMİ	S
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MUHASEBE	S
BİLGİSAYAR MİMARİSİ	S
BİLİŞİM SİSTEMLERİNDE GÜNCEL KONULAR	S
BİLİŞİM TOPLUMUNDA AHLAK	S
BİREYSEL İŞ HUKUKUNUN GÜNCEL SORUNLARI	S
BORÇLAR HUKUKU	S
BULANIK MANTIK MODELLERİ VE UYGULMALARI	S
BÜROKRASİ	S
CEZA HUKUKU	S
COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ	S
ÇAĞDAŞ SİYASAL AKIMLAR	S
ÇALIŞMA EKONOMİSİ	S
ÇALIŞMA EKONOMİSİNDE NİCELİKSEL YÖNTEMLER	S
ÇALIŞMA YAŞAMI VE TEKNOLOJİ	S
ÇEVRE SORUNLARI VE POLİTİKALARI	S
ÇEVRE VE DOĞAL KAYNAKLAR EKONOMİSİ	S
ÇEVRE VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA	S
ÇİNCE - I	S
ÇİNCE - II	S
ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER	S
ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER - I	S
ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER VE YABANCI YATIRIMLAR	S
DAVRANIŞSAL FİNANS	S
DENETİM	S
DEVLET, TOPLUM VE SOSYAL POLİTİKA	S
DIŞ TİCARET POLİTİKALARI	S
DIŞ TİCARET UYGULAMALARI	S
DIŞ TİCARET VE KAMBİYO İŞLEMLERİ	S
DIŞ TİCARET VE ULAŞTIRMA POLİTİKALARI	S
DIŞ TİCARETTE DENİZ VE HAVA YOLU OPERASYONU	S
DİJİTAL MALİ EKONOMİ VE E-DEVLET	S
DİNAMİK İKTİSADİ ANALİZ	S
DÜNYA EKONOMİSİ	S
DÜNYA EKONOMİSİNİN GÜNCEL SORUNLARI	S
E-DEVLET UYGULAMALARI	S
EĞİTİM EKONOMİSİ	S
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	S
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	S
EĞİTİME GİRİŞ	S
EKONOMETRİ - III	S
EKONOMETRİ - IV	S
EKONOMETRİK MODELLER	S
EKONOMİ POLİTİK	S
EKONOMİK BÜTÜNLEŞMELER VE AVRUPA BİRLİĞİ	S
EKONOMİK KRİZLER	S
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE KARAR VERME	S
EMTİA PİYASALARI	S
E-MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	S
ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ	S
ENDÜSTRİYEL ORGANİZASYON	S
ENERJİ EKONOMİSİ	S
E-TİCARET	S
E-TİCARET UYGULAMALARI	S
ETKİNLİK VE VERİMLİLİK ANALİZİ	S
FİNANS MATEMATİĞİ	S
FİNANSAL EKONOMETRİ	S
FİNANSAL EKONOMİ	S
FİNANSAL KURUMLAR VE PİYASALAR	S
FİNANSAL TABLOLAR ANALİZİ	S
FİNANSAL VERİ ANALİZİ	S
FİNANSAL YÖNETİM İLKELERİ	S
FİRMA DEĞERLEMESİ	S
FRANSIZCA - I	S
FRANSIZCA - II	S
GELİR DAĞILIMI VE YOKSULLUK	S
GELİŞMEKTE OLAN EKONOMİLERDE MAKROEKONOMİK KONULAR	S
GELİŞMEKTE OLAN PİYASALAR	S
GİRİŞİMCİLİK VE İŞ TASARIMI	S
GİRİŞİMCİLİK VE İŞLETMELERDE GELİŞİM	S
GÜNCEL MALİ YAKLAŞIMLAR	S
HALKLA İLİŞKİLER	S
HAVA YOLU TAŞIMACILIĞI VE LOJİSTİĞİ	S
HAVACILIK YÖNETİMİ	S
HİZMET PAZARLAMASI	S
İDARE HUKUKU	S
İHRACAT İTHALAT YÖNETİMİ	S
İKTİSADİ DÜŞÜNCE TARİHİ - II	S
İKTİSADİ DÜŞÜNCELER TARİHİ	S
İKTİSADİ GÖSTERGELERİN ANALİZİ VE YORUMLANMASI	S
İKTİSADİ VE SOSYAL İSTATİSTİKLER	S
İKTİSAT TEORİSİNDE SEÇİLMİŞ KONULAR	S
İLERİ İNGİLİZCE - I	S
İLERİ İNGİLİZCE - II	S
İLERİ MUHASEBE	S
İNOVASYON YÖNETİMİ	S
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	S
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ YAKLAŞIMI	S
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE UYGULAMALI ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ	S
İNTERNET VE PAZARLAMA	S
İSPANYOLCA - I	S
İSPANYOLCA - II	S
İSTATİSTİKSEL KALİTE KONTROL	S
İSTATİSTİKSEL KALİTE YÖNETİMİ	S
İSTATİSTİKSEL KARAR KURAMI	S
İSTİHDAM VE İŞSİZLİK	S
İŞ GÜCÜ PİYASASINDA MAKRO ANALİZ	S
İŞ GÜCÜ PİYASASINDA MİKRO ANALİZ	S
İŞ HAYATI İÇİN YABANCI DİL (İNGİLİZCE)	S
İŞ HAYATI İÇİN YABANCI DİL (RUSÇA)	S
İŞ HUKUKU	S
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ	S
İŞLETİM SİSTEMLERİ	S
İŞLETME FİNANSMANI	S
İŞLETME SERMAYESİ YÖNETİMİ	S
İŞLETME STRATEJİLERİ	S
İTALYANCA - I	S
İTALYANCA - II	S
JAPONCA - I	S
JAPONCA - II	S
KAMBİYO REJİMLERİ VE DIŞ TİCARET	S
KAMU EKONOMİSİ	S
KAMU MALİYESİ	S
KAMU PERSONEL YÖNETİMİ	S
KAMU POLİTİKASI VE ANALİZİ	S
KAMU YATIRIM PROJELERİNİN ANALİZİ	S
KAMU YÖNETİMİ	S
KAMU YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR	S
KARAR ANALİZİ	S
KARŞILAŞTIRMALI KAMU YÖNETİMİ	S
KARŞILAŞTIRMALI VERGİ SİSTEMLERİ	S
KATEGORİK VERİ ÇÖZÜMLEMESİ	S
KENTLEŞME VE KENT POLİTİKASI	S
KENTSEL VE BÖLGESEL İKTİSAT	S
KİT'LER VE ÖZELLEŞTİRME	S
KONJONKTÜR DALGALANMALARI VE İKTİSAT POLİTİKASI	S
KONUT EKONOMİSİ	S
KURUMSAL KAYNAK PLANLAMASI	S
KURUMSAL YÖNETİM	S
KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELER	S
KÜRESELLEŞME VE EKONOMİK BİRLEŞMELER	S
LİDERLİK VE MOTİVASYON DAVRANIŞLARI	S
MAKROİKTİSAT UYGULAMALARI	S
MALİ KURUMLAR VE SERMAYE PİYASASI	S
MALİYE POLİTİKASI	S
MALİYET MUHASEBESİ	S
MATEMATİKSEL PROGRAMLAMA	S
MEKANSAL EKONOMİ	S
MİKRO EKONOMETRİ	S
MODERN POLİTİK İKTİSAT	S
MODERN ÜRETİM YAKLAŞIM VE UYGULAMALARI	S
MUHAKEME VE KARAR VERMEYE GİRİŞ	S
MUHASEBE BİLİŞİM SİSTEMLERİ	S
MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	S
NESNEYE DAYALI TASARIM	S
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	S
OLASILIKSAL SÜREÇLER	S
ONGORU TEKNİKLERİ	S
OPTİMİZASYON	S
OYUN TEORİSİ - I	S
OYUN TEORİSİ - II	S
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	S
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	S
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	S
ÖRGÜTLERDE YÖNETSEL AHLAK	S
ÖRGÜTSEL İLETİŞİM VE ETKİLİ İLETİŞİM YÖNETİMİ	S
ÖRNEKLEME	S
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	S
ÖZEL SİGORTACILIK UYGULAMALARI	S
PANEL VERİ EKONOMETRİSİ	S
PARAKENDE YÖNETİMİ	S
PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER	S
PAZARLAMA	S
PAZARLAMA YÖNETİMİ	S
PERAKENDECİLİK	S
PORTFÖY YÖNETİMİ	S
PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ	S
PROJE TABANLI GİRİŞİMCİLİK	S
PROJE YÖNETİM İLKELERİ	S
REFAH VE GENEL DENGE TEORİSİ	S
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM	S
REKABET HUKUKU	S
REKABET VE YENİLİK EKONOMİSİ	S
REKABETÇİ ÜSTÜNLÜKLER VE ULUSLARARASI TİCARET	S
REKLAM VE PAZARLAMA İLETİŞİMİ	S
RİSK YÖNETİMİ VE TÜREV ÜRÜNLER	S
RUSÇA - I	S
RUSÇA - II	S
SAĞLIK EKONOMİSİ	S
SAĞLIK EKONOMİSİNİN PRENSİPLERİ	S
SATIŞ GÜCÜ YÖNETİMİ	S
SATIŞ YÖNETİMİ	S
SATRANÇ VE AKIL OYUNLARI	S
SAVUNMA EKONOMİSİ	S
SAYISAL ÇÖZÜMLEME	S
SAYISAL SİSTEMLER	S
SERBEST BÖLGELER	S
SERMAYE PİYASASI	S
SINIF YÖNETİMİ	S
SİVİL TOPLUM VE DEMOKRASİ	S
SİYASAL PARTİLER	S
SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ	S
SİYASET PSİKOLOJİSİ	S
SOSYAL AĞ ANALİZİ	S
SOSYAL BİLİMLERDE İNGİLİZCE PRATİKLER	S
SOSYAL POLİTİKA TEMELLİ ULUSLARARASI PROJELER	S
SOSYAL POLİTİKA VE SOSYAL GÜVENLİK	S
SOSYAL YARDIM VE HİZMETLER	S
STAJ	S
STRATEJİK YÖNETİM	S
ŞİRKETLER MUHASEBESİ	S
TAKIM YÖNETİMİ VE LİDERLİK	S
TARIM EKONOMİSİ	S
TEDARİK ZİNCİRİ ANALİTİĞİ	S
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ	S
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ VE LOJİSTİK	S
TEKNOLOJİ VE DEĞİŞİM YÖNETİMİ	S
TEKNOLOJİ YÖNETİMİ	S
TOPLAM KALİTE KONTROLÜ	S
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ	S
TOPLUMSAL CİNSİYET ÇALIŞMALARINA GİRİŞ	S
TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI	S
TÜKETİCİ HUKUKU	S
TÜRK VERGİ SİSTEMİ	S
TÜRKİYE EKONOMİSİ - II	S
TÜRKİYE İKTİSAT TARİHİ	S
TÜRKİYE'DE DIŞ TİCARET VE YATIRIM POLİTİKALARI	S
TÜRKİYE'DE İŞ GÜCÜ PİYASASI UYGULAMALARI	S
TÜRKİYE'NİN TOPLUMSAL YAPISI VE SOSYAL PLANLAMA	S
ULAŞTIRMA EKONOMİSİ VE ÇEVRE	S
ULUSLARARASI FİNANS SİSTEMLERİ VE KURUMLARI	S
ULUSLARARASI FİNANSAL VE EKONOMİK KURUMLAR	S
ULUSLARARASI FİNANSAL YÖNETİM	S
ULUSLARARASI FİNANSMAN	S
ULUSLARARASI İLİŞKİLER	S
ULUSLARARASI İŞLETMECİLİK	S
ULUSLARARASI LOJİSTİK VE ULAŞIM	S
ULUSLARARASI PARA BANKACILIK VE FİNANS	S
ULUSLARARASI PARA EKONOMİSİ	S
ULUSLARARASI PARA SİSTEMİ VE AÇIK EKONOMİDE MAKROEKONOMİ POLİTİKALARI	S
ULUSLARARASI PAZARLAMA - I	S
ULUSLARARASI PAZARLAMA - II	S
ULUSLARARASI PERAKENDECİLİK	S
ULUSLARARASI SATIŞLAR VE MÜZAKERELER	S
ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA VE KURUMLARI	S
ULUSLARARASI TİCARET POLİTİKASI	S
ULUSLARARASI TİCARET VE VERGİLEME	S
UYGULAMALI DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ	S
UYGULAMALI EKONOMETRİK YAZILIMLAR - I	S
UYGULAMALI EKONOMETRİK YAZILIMLAR - II	S
UYGULAMALI EKONOMİK ANALİZ	S
UYGULAMALI E-TİCARET	S
UYGULAMALI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	S
UYGULAMALI KARAR BİLİMLERİ	S
ÜCRET TEORİLERİ VE POLİTİKALARI	S
ÜRETİM SİSTEMLERİ	S
ÜRETİM YÖNETİMİ	S
VAKA ANALİZİ	S
VAKA ÇALIŞMALARI - I	S
VAKA ÇALIŞMALARI - II	S
VARYANS ANALİZİ VE DENEY TASARIMI	S
VERGİ CEZA HUKUKU	S
VERGİ DENETİMİ	S
VERGİ HUKUKU VE UYGULAMASI	S
VERGİ İCRA HUKUKU	S
VERİ MADENCİLİĞİ	S
VERİ YAPILARI VE ALGORİTMALAR	S
YAPAY SİNİR AĞLAR	S
YATIRIM ANALİZİ VE PÖRTFÖY YÖNETİMİ	S
YATIRIM PROJELERİ ANALİZİ	S
YAZILIM PROJE YÖNETİMİ	S
YENİLİK VE YARATICILIK YÖNETİMİ	S
YEREL YÖNETİMLERDE GÜNCEL KONULAR	S
YÖNETİM BİLGİ SİSTEMLERİ	S
YÖNETİM EKONOMİSİ	S
YÖNETİM MUHASEBESİ	S
YÖNETİMDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR	S
YÖNETİMDE HALKLA İLİŞKİLER	S
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - I	S
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - II	S
YURTTAŞLIK VE SİYASET	S
ZAMAN SERİSİ ANALİZİ - I	S
ZAMAN SERİSİ ANALİZİ - II	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

297 EKONOMİ (İNGİLİZCE) (UOLP-SUNY CORTLAND) (ÜCRETLİ)