Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

381 MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI

GENEL BİLGİLER

Pamukkale Üniversitesi Honaz Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı, firmaların muhasebe bölümleri ve kamu kurum ve kuruluşların muhasebe bölümlerinde görev alacak ya da yasal şartlar sağlandıktan sonra kendi adına iş yeri açıp çalıştırabilecek, nitelikli insan gücü yetiştiren bir programdır.Programın eğitim süresi 2 yıllık olup öğretim dili Türkçedir.

Amaçlar
Amacımız, firmaların muhasebe bölümleri ve kamu kurum ve kuruluşların muhasebe bölümlerinde görev alacak ya da yasal şartlar sağlandıktan sonra kendi adına iş yeri açıp çalıştırabilecek, nitelikli insan gücü yetiştirmektir.

Kabul Koşulları
YÖK’ün ilgili mevzuatı doğrultusunda ÖSYM tarafından belirlenir.

Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerin, zorunlu staj eğitimleri dahil olmak üzere müfredattaki tüm zorunlu ve seçmeli dersleri başarıyla tamamlamaları ve Pamukkale Üniversitesi ön lisans program kılavuzunda belirtilen asgari not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.

İstihdam Olanakları
Kamu ve özel kuruluşların muhasebe bölümleri, muhasebe şirketleri ve bankalar.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Muhasebe ve Vergi Uygulamaları alanında Önlisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
ÖNLİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur.

Dereceye Yönelik Kurallar
Öğrencilerin, zorunlu staj eğitimleri dahil olmak üzere müfredattaki tüm zorunlu ve seçmeli dersleri başarıyla tamamlamaları ve Pamukkale Üniversitesi ön lisans program kılavuzunda belirtilen asgari not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Mezunların sınavsız olarak Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi 3.sınıfına geçiş yapma hakları vardır. Ek olarak DGS sınavında başarılı oldukları takdirde de örgün öğretimde ilgili lisans programına devam etme imkanları bulunmaktadır.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Doç. Dr. BİRSEL SABUNCU			bsabuncu@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Öğr. Gör. MEHMET SAĞDIÇ	+90 258 8115070 140		msagdic@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Muhasebe ile ilgili temel ilkelere, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Alanı ile ilgili konularda iş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3	Muhasebe ve muhasebenin çeşitli dalları ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
4	Bilişim teknolojilerini, yazılımları ve ofis programlarını etkin kullanır.
5	Alanı ile ilgili problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
6	Alanı ile ilgili konularda insiyatif kullanabilir, bilimsel özgüven oluşturarak yaratıcılık becerisi kazanabilir, bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
7	Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için planlı ve sistemli çalışabilme, bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme, araştırma-geliştirme ve yürütme yeteneğine sahip olur.
8	Sosyal sorumluluk, kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
9	Alanı ile ilgili konularda temel ilkeler çerçevesince toplumsal, bilimsel, kültürel tarihe ve değerlere, etik kurallara sahip olur.
10	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder, iletişim kurar.
11	Muhasebe ve vergi hizmetlerini yerine getirmede mesleki ilkeler ile yasal mevzuata hakimdir, denetim ve standartları açıklar.
12	Finansal tabloları düzenler ve analiz eder.
13	Muhasebe ve vergi bilgilerini insan kaynakları, işletme, ekonomi, hukuk, dış ticaret ve matematik gibi disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Ticari bilgi, belge, defter ve bildirimler ile bunların elektronik ortamdaki uygulamaları konusundaki usul ve esasları açıklar, en az bir muhasebe paket programı kullanabilme becerisine sahip becerisine sahip olur.
15	Alanı ile ilgili konularda, hukuksal boyutta ile ilgili mevzuatları kavrayabilme ve gelişmeleri takip edebilme yeteneğine sahip olur.

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
İşbirlikli Öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
Kavram Haritaları	Kavramların ilişkileri, kapsamları ve temel özelliklerinin şekil, grafik ve sözcüklerle, önerme ve ilkelere dayalı olarak ifade edildiği bir ilişki ağını ifade eder. Görsel yolla öğrenmeye olanak sağlar. Şu aşamalar izlenir: (1) Öğretilecek konuyla ilgili kavramlar listelenir. (2) Öğretilecek konunun adı en başa yazılır. (3) Kavramlar arasındaki ilişkiler ve genellemeler maddeler halinde yazılır. (4) Kavramlar kutucuk içine alınır. (5) Kavramlar en genel kavramdan özel kavramlara doğru veya kapsam, özellik ve ilişkilerine göre derecelenir. Derecelendikten sonra kutucuklar içine alınır. (6) İlişkiler, oklar ve ifadelerle yönlendirilir.
Proje	Proje tabanlı öğrenim, öğrencileri ilginç sorunlarla uğraşmaya ve bunun sonunda sıra dışı ürünler oluşturmaya yönlendiren bir öğretim yoludur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak sağlar ve olaylara geniş açıdan bakmalarını gerektirir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
MHSB 101	GENEL MUHASEBE-1	3+1	6	Zorunlu
MLY 111	GENEL HUKUK BİLGİSİ	2+0	4	Zorunlu
BYS 122	GENEL EKONOMİ	3+0	3	Zorunlu
-	Mhsb Seçmeli-1	3+0	4	Seçmeli
-	Mhsb Seçmeli-2	3+0	4	Seçmeli
-	Mhsb Seçmeli-11	2+0	2	Seçmeli
-	Yabancı Dil-I	2+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-1

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-11

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-2

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
BDM 142	TİCARET HUKUKU	2+0	2	Zorunlu
BAN 116	TİCARİ MATEMATİK	3+0	3	Zorunlu
MAB 301	VERGİ HUKUKU	3+0	4	Zorunlu
BAS 116	GENEL MUHASEBE - II	3+0	5	Zorunlu
KRY 201	KARİYER PLANLAMA	2+0	2	Zorunlu
-	Mhsb Seçmeli-3	3+0	4	Seçmeli
-	Mhsb Seçmeli-22	2+1	3	Seçmeli
-	Yabancı Dil-II	2+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-22

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-3

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
BDM 254	TÜRK VERGİ SİSTEMİ	3+0	4	Zorunlu
HIG 133	GİRİŞİMCİLİK	2+1	2	Zorunlu
BUSI 303	MALİYET MUHASEBESİ	3+0	3	Zorunlu
BMU 209	MALİ TABLOLAR ANALİZİ	3+0	4	Zorunlu
MHSB 271	PAKET PROGRAMLAR	2+1	4	Zorunlu
MHSB 273	DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ VE MUHASEBESİ	3+0	3	Zorunlu
-	Mhsb Seçmeli-4	3+0	3	Seçmeli
-	Mhsb Seçmeli-5	2+0	3	Seçmeli
-	Mhsb Seçmeli-33	3+0	4	Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-33

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-4

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Mhsb Seçmeli-5

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ISME 200	İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	5+35	30	Zorunlu
		Toplam	30

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ VE MUHASEBESİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL EKONOMİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL HUKUK BİLGİSİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL MUHASEBE - II	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL MUHASEBE-1	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GİRİŞİMCİLİK	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KARİYER PLANLAMA	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MALİ TABLOLAR ANALİZİ	Z
MALİYET MUHASEBESİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PAKET PROGRAMLAR	Z
TİCARET HUKUKU	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TİCARİ MATEMATİK	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TÜRK DİLİ - I	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TÜRK DİLİ - II	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TÜRK VERGİ SİSTEMİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
VERGİ HUKUKU	Z

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL İŞLETME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GÖNÜLLÜLÜK ÇALIŞMALARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İLETİŞİM	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE I	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	S
İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KİŞİSEL GELİŞİM	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MESLEK ETİĞİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MESLEKİ YABANCI DİL - II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MESLEKİ YABANCI DİL I	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MESLEKİ YAZIŞMA TEKNİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MUHASEBEDE BELGE DÜZENİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
OFİS PROGRAMLARI-2	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ŞİRKETLER MUHASEBESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TEMEL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
VERGİ UYGULAMALARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

381 MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI