PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IKO 626	FEN EĞİTİMİNİN GELİŞİMİ VE FELSEFESİ	3 + 0	3. Yarıyıl	10

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; Ülkemizde ve dünyada fen eğitiminin gelişim basamaklarını incelemek, ne gibi değişimlerden geçerek günümüzdeki şeklini aldığını ortaya koymak ayrıca fen eğitimi gelişme süreçleri konularında öğrencilere teorik bilgiler sunarak tartışma ortamında kendilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Ders İçeriği	Felsefe ve bilimin tanımı, felsefi akımların bilimin gelişimine etkisi, bilim felsefesi ve fen eğitimi felsefesi arasındaki ilişki ve programa etkisi, bilgi kuramı, fen eğitiminin bilimin doğası ile ilgili anlayışın gelişmesine katkısı.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fen eğitiminin tanımını yapabilir
2	Fenin doğasını kavrar ve açıklar
3	Felsefenin tanımını yapar
4	Felsefi akımların bilimin gelişimini nasıl etkilediğini bilir
5	Fen eğitiminin geçirdiği değişim süreçleri konusunda tartışabilir
6	Fen eğitiminin geçmişten günümüze değişim süreçlerini bilir.
7	Ülkemizde ve diğer bazı ülkelerde fen eğitim programlarının gösterdiği değişimleri bilir ve kavrar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	3	5	5	3	5	4	4	2	5	4	5	4	1	2	3
ÖK 002	3	5	5	3	5	4	4	2	5	4	5	4	2	2	3
ÖK 003	3	5	5	3	5	4	4	2	5	4	5	4	1	2	3
ÖK 004	4	5	5	3	5	4	4	3	5	5	4	4	2	2	3
ÖK 005	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 006	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 007	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
Ara Toplam	28	35	35	27	35	31	31	22	35	32	34	31	21	23	27
Katkı	4	5	5	4	5	4	4	3	5	5	5	4	3	3	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260 10

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IKO 626	FEN EĞİTİMİNİN GELİŞİMİ VE FELSEFESİ	3 + 0	1	Türkçe	2015-2016 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. FATMA TAŞKIN EKİCİ	fekici@pau.edu.tr		EGT A0106	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin amacı; Ülkemizde ve dünyada fen eğitiminin gelişim basamaklarını incelemek, ne gibi değişimlerden geçerek günümüzdeki şeklini aldığını ortaya koymak ayrıca fen eğitimi gelişme süreçleri konularında öğrencilere teorik bilgiler sunarak tartışma ortamında kendilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
İçerik		Felsefe ve bilimin tanımı, felsefi akımların bilimin gelişimine etkisi, bilim felsefesi ve fen eğitimi felsefesi arasındaki ilişki ve programa etkisi, bilgi kuramı, fen eğitiminin bilimin doğası ile ilgili anlayışın gelişmesine katkısı.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri
2	Dünyada Fen Programı Geliştirme Çalışmaları
3	Ülkemizde fen Programı Geliştirme Çalışmaları
4	1924 ve 1936 Arası Çalışmalar
5	1938-1970 Arası Çalışmalar
6	1992 ve sonrası çalışmalar
7	Fen Öğretim Programının Gelişimi
8	Fen Öğretim Programının Bileşenleri
9	Fen Öğretim Programının Temelleri
10	Programda Öğrenme-Öğretme Süreci
11	Öğretim Programında Değerlendirme ile ilgili temel felsefe
12	fen-teknoloji-toplum-çevre İlişkisi
13	Bilimsel Süreç Becerileri
14	Genel değerlendirme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci