PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TEG 517	ÇOCUK EDEBİYATINDA TÜRLER- I	3 + 0	2. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Öğrencilerin çocuk edebiyatı türleriyle ilgili öğrenme-öğretme süreçlerini kavramaları ve edebî metinler üzerinde tartışmalarını sağlamak
Ders İçeriği	Çocuk edebiyatında eser verilen edebî türler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. Her tür kuramsal olarak ele alınıp işlenmekte, edebî metinler üzerinde uygulamalı bilgiler verilmektedir.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Çocuk edebiyatını tanımlar ve önemini kavrar.
2	Çocuk edebiyatındaki edebî türleri öğrenir.
3	Çocuğun dil gelişimine katkıda bulunan edebî türleri benimser.
4	Yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirir.
5	Çocuk kitaplarında bulunması gereken biçim ve içerik özeliklerini öğrenir.
6	Önemli çocuk klâsiklerini inceler.
7	Hayâle, duyguya ve gerçeğe bağlı türlerde verilen çocuk kitaplarını değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 002	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 003	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 004	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 005	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 006	2		4	2	4	4	5	2			3
ÖK 007	2		4	2	4	4	5	2			3
Ara Toplam	14		28	14	28	28	35	14			21
Katkı	2	0	4	2	4	4	5	2	0	0	3	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	5	10	50
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	22	22
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	25	25
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
TEG 517	ÇOCUK EDEBİYATINDA TÜRLER- I	3 + 0	1	Türkçe	2022-2023 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi ALİ DONBAY	adonbay@pau.edu.tr		EGT A0324	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Öğrencilerin çocuk edebiyatı türleriyle ilgili öğrenme-öğretme süreçlerini kavramaları ve edebî metinler üzerinde tartışmalarını sağlamak
İçerik		Çocuk edebiyatında eser verilen edebî türler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. Her tür kuramsal olarak ele alınıp işlenmekte, edebî metinler üzerinde uygulamalı bilgiler verilmektedir.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Çocuk edebiyatının tanımı, kapsamı ve nitelikleri nelerdir?
2	Çocuk edebiyatının Dünya'da ve Türkiye'de gelişme çizgisi nasıldır?
3	Çocuk edebiyatında edebi türlerden nasıl yararlanmak gerekir? Çocuk gelişimine ve öğrenme süreçlerine katkıları bakımından edebî türler nasıl sıralanmalıdır?
4	Çocuk açısından edebiyatın anlamı nedir? Çocukta edebî ilginin gelişmesi nasıldır?
5	Oyuna dayalı türler: tekerleme
6	Bilmeceler ve parmak oyunları
7	Dramatizasyon
8	Çocuk tiyatrosu
9	Meraka dayalı türler: Fen ve Tabiat Olaylarını Anlatan Metinler
10	Biyografi türü
11	Hatıra türü
12	Deneme türü
13	Gezi yazısı
14	Mektup türü

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
A. Ferhan Oğuzkan, Çocuk Edebiyatı (1997)	Türkçe
Recep Nas, Çocuk Edebiyatı (2002)	Türkçe
Hasan Güleryüz, Yaratıcı Çocuk Edebiyatı (2002)	Türkçe
Ömer Yılar-Lokman Turan, Eğitim Fakülteleri İçin Çocuk Edebiyatı (2007)	Türkçe
Sıddık Akbayır, Çocuğum Neyi Okumalı? (2008)	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci