PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
INO 503	ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu derste öğrenciler, bilimin tanımı, amacı ve önemi, bilimsel bilginin özellikleri, bilimsel bilgi ve değerler sistemi, modern bilimin doğuşu ve gelişimi ve bilgi toplumu, eğitim bilimlerinde yöntem, başlıca araştırma yöntemlerini (tarihi yöntem, bağdaştırıcı yöntem, karşılaştırma yöntemi, monografi yöntemi, survey yöntemi, sosyometrik yöntem) öğreneceklerdir. Ayrıca öğrenciler, nitel ve nicel araştırmalara yönelik çeşitli veri toplama yöntemleri ( hazır bilgilerin incelenmesi, gözlem, görüşme, anket vb. gibi teknikleri), ölçme ve test teknikleri (örneklem, verilerin çözümü) araştırmanın yazılması ve yorumu (yazma, yorma, aktarma) gibi süreçlerden geçerek araştırma yapmayı her boyutuyla uygulamalı olarak öğreneceklerdir.
Ders İçeriği	Bu derste öğrenciler nitel ve nicel araştırma yöntemleri üzerine kuramsal okumalar yapar ve araştırma makaleleri ile ise uygulama üzerine bilgi kazanır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Bilimsel araştırma kuramlarını kavrar.
2	Alanda yapılmış çalışmaları inceler.
3	Yeni çalışmalar için küçük çaplı araştırma önerisi hazırlar.
4	Küçük çaplı bir araştırma yürütür.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	30	30
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	4	5	20
Rapor / Proje (hazırlık süresi dahil)	2	8	16
Kısa Sınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2021-2022 Güz	1	TURAN PAKER

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
INO 503	ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	3 + 0	1	İngilizce	2021-2022 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. TURAN PAKER	tpaker@pau.edu.tr		EGT A0331-06	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu derste öğrenciler, bilimin tanımı, amacı ve önemi, bilimsel bilginin özellikleri, bilimsel bilgi ve değerler sistemi, modern bilimin doğuşu ve gelişimi ve bilgi toplumu, eğitim bilimlerinde yöntem, başlıca araştırma yöntemlerini (tarihi yöntem, bağdaştırıcı yöntem, karşılaştırma yöntemi, monografi yöntemi, survey yöntemi, sosyometrik yöntem) öğreneceklerdir. Ayrıca öğrenciler, nitel ve nicel araştırmalara yönelik çeşitli veri toplama yöntemleri ( hazır bilgilerin incelenmesi, gözlem, görüşme, anket vb. gibi teknikleri), ölçme ve test teknikleri (örneklem, verilerin çözümü) araştırmanın yazılması ve yorumu (yazma, yorma, aktarma) gibi süreçlerden geçerek araştırma yapmayı her boyutuyla uygulamalı olarak öğreneceklerdir.
İçerik		Bu derste öğrenciler nitel ve nicel araştırma yöntemleri üzerine kuramsal okumalar yapar ve araştırma makaleleri ile ise uygulama üzerine bilgi kazanır.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Eğitim Programı ve ders içeriklerinin tanıtımı 1- Araştırmanın Doğası 2-Araştırma problemi 3-Nicel ve Nitel araştırma
2	1-Araştırma Problemi 2- Araştırma Etiği 3- Arştırmada değişkenler
3	1-Araştırmada Değişkenler ve Hipotezler 2-Örneklem belirleme
4	Araştırmada veri toplama araçları
5	Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik
6	İç Güvenirlik
7	Betimsel istatistik
8	Betimsel istatistik-SPSS ile veri analizi uygulamaları
9	Çıkarımsal İstatistik uygulamaları
10	t-test, Bağımlı değişkenler t-test, Bağımsız değişkenler
11	Deneysel Araştırma desenleri
12	Araştırmada Korrelasyon
13	1-Ki Kare testi 2-Tarama türü araştırma 3-Nitel araştırmanın doğası 4-Gözlem ve Görüşme yoluyla veri toplama
14	1-İçerik analizi 2-Ethnografya türü araştırma 3-Araştırmada karma yöntem

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Brown, J.D., & Rodgers, T.S. (2002). Doing second language research. OUP.	English
Burns, A. (2010). Doing Action Research in English Language Teaching: A guide for practitioners. London: Routledge, Taylor & Francis.	English
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Method Approaches (Fourth Edition). London: Sage Publications.	English
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2011). How to design and evaluate research in education (8th ed). New York: McGraw-Hill.	English
Griffee, D. T. (2012). An Introduction to Second Language Research Methods:Design and Data. California: TESL-EJ Publications.	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci