PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IME 514	TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARININ TARİHSEL GELİŞİMİ	3 + 0	2. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Matematik tarihinin matematik öğretimi için önemini kavramak ve çeşitli kavramların tarihsel gelişimini irdeleyerek, bunları matematik öğretimi amaçlı etkinlik tasarımında kullanmak.
Ders İçeriği	Matematiğin doğası, matematiksel bilginin objektifliği, matematiğin bir disiplin olarak tarihi gelişimi ve bunun eğitime yansımaları, matematik eğitimine felsefe okullarının etkileri, matematik kavramlarının gelişim aşamaları. .
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Temel matematik kavramlarının tarihi gelişim evrelerini bilir.
2	Temel matematik kavramlarının gelişimindeki epistemolojik sebepleri fark eder.
3	Temel matematik kavramlarının tarihsel gelişiminin bu kavramların öğretimindeki rolünü önemser.
4	Kavramların tarihsel gelişimini öğrenme ortamlarının tasarımında kullanır.
5	Kavramların tarihsel gelişimi ile bunların öğretiminin sentezi hakkındaki alanyazın çalışmalarının yönünü fark eder.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001		2	2			4		4	3	4	3
ÖK 002		2	2			4		4	3	4	3
ÖK 003	3	4	4			4		4	3	4
ÖK 004		4	5			4		4	3	4
ÖK 005	3				4	2	4	4	3	4	4
Ara Toplam	6	12	13		4	18	4	20	15	20	10
Katkı	1	2	3	0	1	4	1	4	3	4	2	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	30	30
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IME 514	TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARININ TARİHSEL GELİŞİMİ	3 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi EMİNE GAYE ÇONTAY	germec@pau.edu.tr		EGT A0224	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Matematik tarihinin matematik öğretimi için önemini kavramak ve çeşitli kavramların tarihsel gelişimini irdeleyerek, bunları matematik öğretimi amaçlı etkinlik tasarımında kullanmak.
İçerik		Matematiğin doğası, matematiksel bilginin objektifliği, matematiğin bir disiplin olarak tarihi gelişimi ve bunun eğitime yansımaları, matematik eğitimine felsefe okullarının etkileri, matematik kavramlarının gelişim aşamaları. .

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Kavramların tarihsel gelişiminin öğretim açısından öneminin örnek bir kavram üzerinden tartışılması
2	Öğrencilerin her birine çalışma konularının verilmesi ve her bir konunun kısaca özelliklerinin tanıtılması
3	Çalışma konusu-1: Öğretim ve matematikte tarihin gerekliliği
4	Çalışma Konusu-2: Tarihteki problemlerin matematik öğretimindeki rolü
5	Çalışma Konusu-3: Matematik ve Öğretmenin tarihi
6	Çalışma Konusu-4: Çeşitli Matematiksel kavramların doğumu ve macerası ile ilgili dramalar
7	Çalışma Konusu-5: Bir analiz dersi ile ilgili tarihsel motivasyon
8	Çalışma konularının genel değerlendirmesi
9	Çalışma konusu-6: Sayıların tarihi ve çeşitli uygarlıkların sayı sistemleri
10	Çalışma Konusu-7: Hesaplamanın tarihi
11	Çalışma konusu-8: Geometriden seçme konuların tarihi
12	Çalışma Konusu-9: Cebirde tarihi gelişmeler
13	Çalışma Konusu-10: Trigonometrinin tarihi
14	Tarihsel bağlamda Modern matematiğin gelişimi ve genel değerlendirmeler

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Vita Mathematica - Historical Research and Integration With Teaching	English
Historical Topics for the mathematics Classroom	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci