PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IME 512	MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI	3 + 0	2. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Matematik eğitimindeki teknoloji kullanımının epistemolojisini anlayabilen, matematiksel kavramların daha etkin öğretimi için teknoloji destekli etkinlikler tasarlayabilen, bu etkinlikleri, etkili bir şekilde öğretim amaçlı kullanabilecek öneriler geliştirebilen öğrenciler yetiştirmek.
Ders İçeriği	Matematik öğretiminde kullanılan teknolojiler, teknolojinin öğretime katkıları, öğretmen ve öğrenci rollerinin değerlendirilmesi, teknoloji destekli etkinlik geliştirme, teknoloji kullanımının avantaj ve dezavantajlarının değerlendirilmesi
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Matematik eğitiminde teknoloji kullanımının elektronik sunumlardan öte bir felsefesi olması gerektiğini kavrar
2	Matematik eğitiminde kullanılan yazılımları tanır
3	Matematik eğitiminde kullanılan yazılımlardan en az birisi yardımı ile interaktif çalışma yaprakları hazırlar
4	İnteraktif çalışma yapraklarının kullanıldığı yapılandırmacı öğrenme ortamları tasarlar.
5	Matematik eğitiminde teknoloji kullanımına yönelik ulusal ve uluslar arası araştırmaların yönünü fark eder.
6	Temel matematik kavramlarının tarihi gelişim evrelerini bilir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	3			3		5		3	3	4
ÖK 002	2	3	4	3		5	3	3	3	4
ÖK 003		4	5	5		5	4	3	3	4
ÖK 004		5	5	5		5	4	3	3	3
ÖK 005	3			4	4	3	5	3	3		3
ÖK 006
Ara Toplam	8	12	14	20	4	23	16	15	15	15	3
Katkı	1	2	2	3	1	4	3	3	3	3	1	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	30	30
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IME 512	MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI	3 + 0	1	Türkçe	2020-2021 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU	chidiroglu@pau.edu.tr		EGT A0222	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Matematik eğitimindeki teknoloji kullanımının epistemolojisini anlayabilen, matematiksel kavramların daha etkin öğretimi için teknoloji destekli etkinlikler tasarlayabilen, bu etkinlikleri, etkili bir şekilde öğretim amaçlı kullanabilecek öneriler geliştirebilen öğrenciler yetiştirmek.
İçerik		Matematik öğretiminde kullanılan teknolojiler, teknolojinin öğretime katkıları, öğretmen ve öğrenci rollerinin değerlendirilmesi, teknoloji destekli etkinlik geliştirme, teknoloji kullanımının avantaj ve dezavantajlarının değerlendirilmesi

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Eğitim Teknoloji kullanımı ve matematiğe yansımaları
2	Matematik Eğitiminde Teknoloji kullanımının alanyazındaki yeri, Makale paylaşımı
3	Modelleme ve Dinamik yazılımlar-GeoGebra’ya giriş.
4	Animasyonlar.
5	Uygulamalar. Öğrenci Sunumu 1.1
6	Dinamik metin kutusu kullanımı
7	Uygulamalar. Öğrenci sunumu 1.2
8	Nesne Gösterme şartları
9	Uygulamalar
10	Proje Konuları belirleme.
11	Algoritma nedir? Matematik öğretimindeki önemi.
12	Programlama dili olarak Maple
13	Programlama uygulamaları
14	Programlama uygulamaları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Açık Kaynak Matematik Yazılımı GEOGEBRA	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci