PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
PEYM 516	AÇIK ALAN TASARIMINDA KAPSAYICILIK, EŞİTLİK VE ÇEŞİTLİLİK	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Planlama, tasarım ve yönetim yoluyla kültürel ve sosyal açıdan kapsayıcı, eşit ve çeşitlilik içeren açık alanların oluşturulması, geliştirilmesi, sürdürülmesi ve korunması için teorik ve teknik bilgilerin tartışılması, örnek çalışmaların değerlendirilmesini amaçlamaktadır
Ders İçeriği	Kapsayıcılık, eşitlik ve çeşitlilik bağlamında açık alan tasarımının önemini algılamak, örneklerin incelenmesi ve tartışılmasıdır. Her yaş ve cinsiyete ait bireyin yaşam kalitesini arttıracak, bağımsız, katılımcı, konfor, güvenli, entegrasyon/bütünleşik, kültürel uygunluk sağlayan kapsayıcılık, eşitlik ve çeşitlilik bağlamında sürdürülebilir tasarıma yönelik teorik bilgilerle birlikte alan ve tasarım çalışmalarının değerlendirilmesini kapsamaktadır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Kapsayıcılık, eşitlik ve çeşitlilik bağlamında açık alanların düzenlenmesinde yeni ve özgün tasarımlar yapabilme becerisi kazanma
2	Disiplinler arası planlama ve tasarım çalışmalarında yer alabilmek için gerekli birikim ve donanıma sahip olmak

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	3	15	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	19	19
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	19	19
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2022-2023 Bahar	1	AYŞE ÖZDEMİR
Detay	2021-2022 Bahar	1	AYŞE ÖZDEMİR

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
PEYM 516	AÇIK ALAN TASARIMINDA KAPSAYICILIK, EŞİTLİK VE ÇEŞİTLİLİK	3 + 0	1	Türkçe	2022-2023 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. AYŞE ÖZDEMİR	ayseozdemir@pau.edu.tr		KKM A0404-10	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Planlama, tasarım ve yönetim yoluyla kültürel ve sosyal açıdan kapsayıcı, eşit ve çeşitlilik içeren açık alanların oluşturulması, geliştirilmesi, sürdürülmesi ve korunması için teorik ve teknik bilgilerin tartışılması, örnek çalışmaların değerlendirilmesini amaçlamaktadır
İçerik		Kapsayıcılık, eşitlik ve çeşitlilik bağlamında açık alan tasarımının önemini algılamak, örneklerin incelenmesi ve tartışılmasıdır. Her yaş ve cinsiyete ait bireyin yaşam kalitesini arttıracak, bağımsız, katılımcı, konfor, güvenli, entegrasyon/bütünleşik, kültürel uygunluk sağlayan kapsayıcılık, eşitlik ve çeşitlilik bağlamında sürdürülebilir tasarıma yönelik teorik bilgilerle birlikte alan ve tasarım çalışmalarının değerlendirilmesini kapsamaktadır.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Programın ve dersin amacının tartışılması
2	Kavramsal tartışma
3	Kavramsal tartışma
4	tasarım uygulamalarından örneklerin tartışılması
5	tasarım uygulamalarından örneklerin tartışılması
6	İşbirlikli Öğrenme yöntemi: Öğrencilerin getireceği tasarım örnekleri üzerinde konuşmak, müzakere etmek, fikir alışverişinde bulunmak
7	İşbirlikli Öğrenme yöntemi: Öğrencilerin getireceği tasarım örnekleri üzerinde konuşmak, müzakere etmek, fikir alışverişinde bulunmak
8	ara sınav
9	Kent içerisinde farklı mekanlarının evrensel ölçütlere göre değerlendirilmesi
10	Çalışma alanı tespiti, tema ve planlama yaklaşımı belirleme
11	Belirlenen alan(lar)da uygulanabilir, gerçekçi tasarım yaklaşımı geliştirmek
12	Belirlenen alan(lar)da uygulanabilir, gerçekçi tasarım yaklaşımı geliştirmek
13	Tasarımların görsel sunusunu gerçekleştirmek, üzerinde tartışmak
14	Tasarımların görsel sunusunu gerçekleştirmek, üzerinde tartışmak

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Özdemir, A., 2020. Engelsiz Yerleşke İçin Mekânsal Erişilebilirlik Düzeyinin İyileştirilmesi; Mühendislik Fakültesi ve Yakın Çevresi, Pamukkale Üniversitesi, Art And Design Oktober 2020 Volume (8), Issue (4), October – 2020, Online Journal of Art and Design, ISSN: 2301 – 2501. AHCI	Türkçe
Özdemir, A. (2020). Kamu Hizmet Alanının Fiziksel Erişebilirlik Açısından Değerlendirilmesi: Pamukkale Belediyesi Örneği. Artium, 8 (2), 118-127.	Türkçe
ÖZDEMİR Ayşe,2017. Açık ve Yeşil Alanda Yeni Planlama Kültürü; Günlük Kentsel Yaşam İçin Yenilikçi Bir Yaklaşım: “Kuşaklararası Aktif Park’, Perspektifler-2017 Denizli Dosyası,	Türkçe
URL: Herkes İçin Ulaşılabilirliğin İyileştirilmesi, Örnek uygulama rehberi, TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, http://browse.oecdbookshop.org/oecd/pdfs/browseit/750610VE.PDF	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci