PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
HEM 509	SAĞLIĞI GELİŞTİRME	2 + 0	2. Yarıyıl	2,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu ders, öğrencinin sağlık ve sağlık davranışlarını etkileyen belirleyicileri tanımlamasını, sağlığı geliştirme modellerini kullanarak sağlık eğitimi programlarını uygulamasını birey, aile ve toplumda sağlıklı yaşam davranışlarını geliştirmesini amaçlar.
Ders İçeriği	Sağlığı geliştirme kavramı, tanımı ve ortaya çıkış nedenleri ve boyutları Sağlığın tanılanması ve sağlığın sosyal belirleyicileri Sağlığı geliştirmede hemşirenin rolleri, Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan modeller : Sağlık İnanç Modeli, Transteorik Model, Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan modeller :Planlı Davranış Kuramı, Sosyal Bilişsel Teori Sağlığın geliştirilmesi ve sağlık politikaları Sağlığın geliştirilmesi ve sağlık eğitimi Yaş dönemlerine göre sağlığın geliştirilmesi Sağlığı geliştirme ve sağlık eğitiminde araştırma
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Sağlık davranışı ve sağlığı geliştirmeyi tanımlayabilme
2	Sağlık ve sağlık davranışını etkileyen belirleyicilerini tartışabilme
3	Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan modelleri analiz edebilme
4	Sağlığın geliştirilmesinde hemşirenin rollerini kavrama
5	Yaş gruplarına göre sağlığı geliştirebilme

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	4	4	5	5	4	5	4	5	5	5	4	4	5	4
ÖK 002	3	4	3	4			5	5	4	4	4	4	4
ÖK 003		2	4	4	4	5	5	4		4	5	4	4	5
ÖK 004	5	2	4	4			4	3		4	4	4	4	4
ÖK 005		3			4	4	4	5		4	5	4	5	5
Ara Toplam	12	15	16	17	12	14	22	22	9	21	22	20	22	18
Katkı	2	3	3	3	2	3	4	4	2	4	4	4	4	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	13	2	26
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	18	18
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	21	21
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			65 2,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
HEM 509	SAĞLIĞI GELİŞTİRME	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. İLGÜN ÖZEN ÇINAR	iocinar@pau.edu.tr		SABF C0321	Dersin Devam Yüzdesi : %90

Amaç		Bu ders, öğrencinin sağlık ve sağlık davranışlarını etkileyen belirleyicileri tanımlamasını, sağlığı geliştirme modellerini kullanarak sağlık eğitimi programlarını uygulamasını birey, aile ve toplumda sağlıklı yaşam davranışlarını geliştirmesini amaçlar.
İçerik		Sağlığı geliştirme kavramı, tanımı ve ortaya çıkış nedenleri ve boyutları Sağlığın tanılanması ve sağlığın sosyal belirleyicileri Sağlığı geliştirmede hemşirenin rolleri, Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan modeller : Sağlık İnanç Modeli, Transteorik Model, Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan modeller :Planlı Davranış Kuramı, Sosyal Bilişsel Teori Sağlığın geliştirilmesi ve sağlık politikaları Sağlığın geliştirilmesi ve sağlık eğitimi Yaş dönemlerine göre sağlığın geliştirilmesi Sağlığı geliştirme ve sağlık eğitiminde araştırma

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin tanıtımı, Tanışma, ders ile ilgili hazırlık
2	Sağlığı geliştirme kavramı ve ilişkili kavramlar
3	Sağlık eğitimi ve Sağlığın geliştirilmesi
4	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Beslenme)
5	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Fiziksel Aktivite)
6	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Tütün, alkol, madde kullanımı)
7	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Stres)
8	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Çevre, kültür)
9	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Medya, iletişim)
10	Sağlığı geliştirme stratejileri ve girişimleri (Kazalar ve Şiddetin Önlenmesi)
11	Dezavantajlı (Kırılgan) gruplarda sağlığın geliştirilmesi
12	Sağlığı Geliştirmede Hemşirenin rolü
13	Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan teori ve modellere Giriş (Toplumsal, bireysel, Hemşirelik, Davranış teori ve modelleri ile kullanımı)
14	Sağlığın geliştirilmesinde kullanılan teori ve modellere Giriş (Toplumsal, bireysel, Hemşirelik, Davranış teori ve modelleri ile kullanımı)

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Behice Erci Dilek Kılıç , Derya ADIBELLİ, Yaşam Boyu Sağlığı Geliştirme Nobel Tıp Kitabevleri	Türkçe
Editör : Sultan Ayaz Alkaya, sağlığın Geliştirlmesi, Hedef CS Yayıncılık,I. Baskı, 2017	Türkçe
Prof.Dr.Şevkat BAHAR ÖZVARIŞ, SAĞLIĞI GELİŞTİRME VE SAĞLIK EGİTİMİ, HACETTEPE YAYINLARI, 2016	Türkçe
Çağatay Güler, Levent Akın. Halk Sağlığı Temel Bilgiler 3.Hacette Üniversitesi yayınları, 2015. Üçüncü Baskı.	Türkçe
Edelman CL,Kudzma EC, Mandle CL: Health Promotion Throughout the Life Span, Elsevier-Mosby, 8th ed., 2014.	English
Carolyn L. Murdaugh, Mary Ann Parsons, Nola J. Pender. Health Promotion in Nursing Practice. Eighth Edition. 2018.	English
Konu ile ilgili ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış ve literatür taraması ile ulaşılan makaleler	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci