PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TMT 102	TEMEL SANAT EĞİTİMİ II	2 + 6	2. Yarıyıl	8

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Tekstil alanında Temel Sanat eğitimi; nokta, çizgi, armoni, kontrast, oran, orantı, biçim, doku, ritim, simetri, asimetri, hacim, boşluk, doluluk, denge, renklendirme, kompozisyon ve perspektif gibi temel unsurlar yardımıyla, öğrencinin yaratıcılığı ve becerisinin yoğrulması ile gerçekleştirilir. Öğrenciye, yaratıcı güçlerini, duygu ve sezilerini kullanabilecekleri kopyadan uzak özgün yapıtlar gerçekleştirebilecekleri bir ortam hazırlamak, tasarım dillerinin oluşmasını sağlar. Ezbere dayalı birbirinin benzeri uygulamalar, Temel Sanat eğitiminin amacına aykırıdır. Öğrencinin kendisine sunulanı olduğu gibi uygulaması yerine, üzerinde düşünmesine ve önermelerde bulunmasına olanak verilmelidir.
Ders İçeriği	Öğretimsel bir etkinliğin yöneldiği kişi, grup, kitle özellikleri ve hazır bulunuşluk düzeyleri ne olursa olsun, aşamalı olarak şu fonksiyonları yerine getirmesi öngörülür; Bilgi, beceri kazanımı ve geliştirilmesinin sağlanması.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

5	Sanatın gerekliliği olan yaşam boyu öğrenme ve üretme kavramını özümseme.
1	Sanat Kültürü ve Sanatsal Eleştiri konularında bilgiye sahip olma.
2	Sanatsal malzemeleri kullanabilme ve uygulayabilme becerisine sahip olma.
3	Disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgiye sahip olma.
4	Mesleki özgüvenle, çalışmalarını toplumu anlatabilecek iletişim becerisine sahip olma.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	7	3	21
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Kısa Sınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Materyal Tasarlama/Uygulama	14	2	28
Okuma	5	1	5
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			208 8

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
TMT 102	TEMEL SANAT EĞİTİMİ II	2 + 6	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. SEDAT GÖKÇE	sedatgokce@pau.edu.tr		FTRYO A0103	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Tekstil alanında Temel Sanat eğitimi; nokta, çizgi, armoni, kontrast, oran, orantı, biçim, doku, ritim, simetri, asimetri, hacim, boşluk, doluluk, denge, renklendirme, kompozisyon ve perspektif gibi temel unsurlar yardımıyla, öğrencinin yaratıcılığı ve becerisinin yoğrulması ile gerçekleştirilir. Öğrenciye, yaratıcı güçlerini, duygu ve sezilerini kullanabilecekleri kopyadan uzak özgün yapıtlar gerçekleştirebilecekleri bir ortam hazırlamak, tasarım dillerinin oluşmasını sağlar. Ezbere dayalı birbirinin benzeri uygulamalar, Temel Sanat eğitiminin amacına aykırıdır. Öğrencinin kendisine sunulanı olduğu gibi uygulaması yerine, üzerinde düşünmesine ve önermelerde bulunmasına olanak verilmelidir.
İçerik		Öğretimsel bir etkinliğin yöneldiği kişi, grup, kitle özellikleri ve hazır bulunuşluk düzeyleri ne olursa olsun, aşamalı olarak şu fonksiyonları yerine getirmesi öngörülür; Bilgi, beceri kazanımı ve geliştirilmesinin sağlanması.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Tanışma, Temel Sanat Eğitimi nedir? Temel Sanat eğitiminin amacı, ders içeriği, yöntemleri, temel kavramlar ve kullanılacak malzemelerin aktarımı.
2	Nokta ve çizgi nedir? Görsel anlatım elemanı olarak nokta ve çizgi örnekleri sunumu.
3	Nokta ve çizgi ile ışık-gölge, ton, doku, yüzey ve biçim araştırmaları.
4	Nokta ve çizgi ile şekil/biçim ve sunumu ve uygulaması.
5	Renk konusuna giriş.
6	Renk konusu ve uygulama çalışmaları.
7	Lekenin tanımı,görsel anlatım elemanı olarak leke, yüzey çalışmaları: açık,orta, koyu, ton. dokusal yüzey.
8	Ara Sınav.
9	Çizgi, nokta, leke elemanlarını kullanarak özgün biçim oluşturma denemesi. Kompozisyon anlatımı.
10	Tasarım ilkeleri nelerdir? Sunum ve beyin fırtınası.
11	Kompozisyon oluşturma, biçim, yüzey, hacim düzenlemeleri.
12	Kompozisyon oluşturma, biçim, yüzey, hacim düzenlemeleri.
13	Özgün tasarım çalışması.
14	Genel değerlendirme ve sergi projesi.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
ÖZTUNA H.Y. (2008). Görsel İletişimde Temel Tasarım, 2008, İstanbul	Türkçe
GÖKAYDIN, N. (2010). Temel Sanat Eğitimi, İstanbul	Türkçe
ŞİŞMAN A. (2010). Sanata ve sanat kavramlarına Giriş. Literatür Yayıncılık, İstanbul.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci