| 1 | Öğrencinin öncelikli olarak görsel eğitiminin sağlanması, kısacası “göz eğitimi”nin verilmesi. |
| 2 | Doğal ve sanatsal güzelliğin farkına varabilme, ifade edebilme. |
| 3 | Sanatsal algılamanın boyutlarını bilme ve ifade edebilme. |
| 4 | Sanatta ve bilimdeki yaratıcılığın ortak ve farklı boyutlarını kavrayabilme; sanatsal yaratıcılık süreçlerini kavrayabilme. |
| 5 | Eleştiri türlerini ve özelliklerini kavrayabilme. |
| 6 | Plastik sanat eserlerini, eleştiri türlerine göre eleştirebilme. |