PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TIP 300	TIP DERSLERİ - III	0 + 0	5. Yarıyıl	58

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Dönem 3’te 4 blok şeklinde toplam 20 modülde dönem sonuna kadar öğrencilerin temel amaçlar olarak; ağrı semptomu, akut ve kronik böbrek hastalıkları, kronik akciğer hastalıkları, temel kardiyovasküler hastalıklar, büyüme ve gelişme geriliğine yol açan durumlar, immün sistemin yapısı ve işlevleri ile hastalıkların oluş mekanizmalarını, klinik bulgu ve belirtilerini, tanı ve tedavi ilkelerini, su ve besinlerle bulaşan hastalıklar, vektörlerle bulaşan hastalıklar, santral sinir sistemi infeksiyonları, gebelik sürecindeki normal dışı durum ve hastalıklar, cinsel yolla bulaşan infeksiyonlar ile bu durum ve hastalıkların oluş mekanizmalarını, klinik bulgu ve belirtilerini, tanı ve tedavi ilkelerini, hareket sistemi, periferik sinir sistemi, zehirlenmeler, temel psikiyatrik ve nörolojik bozukluklar ile bu durum ve hastalıkların oluş mekanizmalarını, klinik bulgu ve belirtilerini, tanı ve tedavi ilkelerini, inflamatuar barsak hastalıkları ile prekanseröz lezyonları, hematopoetik ve lenforetiküler sistemin yapısını, işlevini, baş-boyun anatomisini, larinks ve jinekolojik kanserler temelinde neoplazi kavramını, tümörlerin oluşum ve yayılım mekanizmalarını, klinik bulgu ve belirtilerini, tanı ve tedavi ilkelerini açıklayabilmeleri ve ilişkili mesleksel becerileri ve uygulamaları öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Ders İçeriği	Periton yapı ve fonksiyonları, ağrı fizyopatolojisi ve kontrolü, idrar çıkışında ani azalma yapan durumlar çerçevesinde akut / kronik böbrek yetmezliği mekanizmaları, kronik obstruktif akciğer hastalıkları ve astım patogenezi, astım tedavisine yönelik reçete yazım teknikleri, temel kardiyovasküler hastalıkların (angina pektoris, MI, kalp yetmezliği) ve temel tedavi yaklaşımları, Acil durumlarda hekim sorumluluğu ve malpraktis kavramı, acil hastaya yaklaşım ve uygun davranış şekli, immün sistemin yapı ve işlevleri, otoimmünite kavramı, farmakolojide temel kavramlar ve farmakokinetik parametrelere giriş, dehidratasyon, büyüme ve gelişme geriliği yapan nedenler, malnutrisyon ve malabsorbsiyon,Akut infeksiyöz diyare oluşumu ve lümen parazitleri, zoonozlar, doku parazitleri ve tedavisi ile hepatosplenomegali mekanizmaları, birinci basamakta çevre sağlığı hizmetleri, su ve besinlerle bulaşan hastalıkların epidemiyolojisi, santral sinir sistemi infeksiyonları, antiinfektif ajanlar, otonom sinir sistemi farmakolojisine giriş, anormal gebelik nedenleri, infertilite kavramı ve intrauterin/ konjenital enfeksiyonlar, cinsel yolla bulaşan infeksiyonlar ve aşılama, temel dermatolojik lezyonlar, antenatal bakım, anne ölümleri, gebelik sonlandırılmasının hukuksal ve etik boyutu, infertilite psikolojisi, hastalıkların bulaşma yolları ve bildirimi zorunlu hastalıklar. Hareket ve periferik sinir sistemi çerçevesinde kas iskelet sistemi anatomisi, parasempatik sinir sistemi farmakolojisi, toksikolojiye giriş ve organofosfat zehirlenmesi temelinde diğer zehirlenmeler, alkol nörobiyoloji ve farmakolojisi, alkol bağımlılığı, nörotransmitterler ve limbik sistem, temel psikiyatrik ve nörolojik bozukluklar çerçevesinde anksiyete, depresyon, psikozlar, özkıyım, epilepsi, alzheimer hastalıkları ve tedavisi, alkol ve madde bağımlılığının medikolegal yönü, psikiyatrik hastalıklarda zorla tedavi ve stigma. İnflamatuar barsak hastalıkları, neoplazik hastalıklarda temel kavramlar, hücre siklusu ve karsinogenez, tümörlerde yayılım ve evreleme, perimenapozal dönem ve disfonkisyonel uterin kanamlar ve jinekolojik kanserlere giriş, baş boyun anatomisi ve larinks kanserleri, hematopoietik ve lenforetiküler sistem ve maligniteleri, onkojenik virusler, antineoplastik ilaçların öğrenilmesi, sağlığın finansmanı ve sosyal güvence, kanserden korunma, tarama yöntemleri, menapoz ve osteoporoz kavramları ile erişkin beslenmesi
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Blok konularıyla ilgili hastalıkların oluş mekanizmalarını, klinik bulgu ve belirtilerini, tanı ve tedavi ilkelerini açıklar
2	İlaçlarla tedavide farmakolojik ilkeleri açıklar
3	Tedavi amaçlı girişimsel, işlemleri uygular.
4	Tanı amaçlı teknik işlemleri uygular, sonuçlarını değerlendirir
5	Hasta ile ilgili bilgileri, hastanın şikâyetlerini ve fiziki muayene bulgularını sosyal ve psikolojik faktörleri de dikkate alarak yorumlar
6	Yaşam döngüsü içinde bireylerin gösterdikleri farklı özellikleri açıklar
7	Yasal mevzuattan doğan sorumluluklarını açıklar; Malpraktis (kötü hekimlik uygulaması) konusundaki yasal düzenlemeleri açıklar.
8	Temel ilkelere ve en iyi kanıtlara bağlı kalarak hasta ile ilgili bir tedavi, kontrol, uzun süreli izlem, konsültasyon ve sevk süreçlerinde hasta, yakınları ve diğer sağlık çalışanları ile olumlu iletişim kurar ve sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır. Mesleki uygulamalarda meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin davranış sergiler ve çalışır.
9	Soruna yönelik öykü ve anamnez alır.
10	Hastalık tarama ve gözlem ilkelerini kavrar ve uygular
11	Hastalık ve sağlık durumlarını etkileyen psikolojik ve sosyal etmenleri ayırt eder
12	Sağlıklı beslenme ve beslenme hizmetlerinin organizasyonu ile ilgili temel bilgilere sahiptir
13	Enfeksiyonlardan korunma ilkelerini belirtir ve uygular
14	Acil serviste akut bakımın temel ilkelerini açıklar
15	Hekim kendini fiziksel ve psikososyal yönden korumaya ve geliştirmeye önem verir, bunun için gerekenleri yerine getirir.
16	İmmün sistemin yapısını, işlevlerini, ilişkili kavramları, immün sistem ile ilişkili hastalıkları ve bunların farmakolojik tedavi ilkelerini açıklar
17	İmmün sistem hastalıklarının tanısına yönelik paternleri değerlendirir
18	Bireyin sağlığını olumsuz yönde etkileyebilecek riskleri azaltma stratejilerini uygular
19	Bireysel (yaş, cinsiyet vb), toplumsal ve kültürel duyarlılıkları kavrayarak bunları gözetir
20	Hastanın ilk değerlendirilmesi ışığında ayırıcı tanıları ortaya koyar
21	Bireysel çalışma süreçlerini ve kariyer gelişimini etkili olarak yöneterek yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etmek için doğru öğrenme kaynaklarını seçer ve mesleki yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir.
22	Hareket sisteminin embriyonel gelişimini, yapısını, işleyişini, hareket sistemi hastalıklarını ve bunların farmakolojik tedavi ilkelerini açıklar
23	Sağlık hizmeti sırasında hasta mahremiyetine saygı, gizlilik, aydınlanmış onam gibi hasta haklarının ve etik ilkeleri tanımlar ve bunları gözetir ve savunur; sağlık hizmeti sırasında hastalarını kendileri ile ilgili alınacak kararlara dahil eder.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11
ÖK 001	4		4	4	3	3	3	4	4	3	3
ÖK 002	4			4		4	4	3		3
ÖK 003	4				3	3	3	4	3	3
ÖK 004	3		3	4	3	3	3	4	3	3	3
ÖK 005	5	4		4		3		4	3	4
ÖK 006	4							4	4
ÖK 007					4		3	3	4
ÖK 008	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖK 009	4	4						4	4	4
ÖK 010	4						4	4	4
ÖK 011	4		3	4				3	4
ÖK 012		4	4	4					4
ÖK 013	4	4	4	4					4
ÖK 014	5	4	4		4			4	4
ÖK 015											4
ÖK 016	4
ÖK 017	4
ÖK 018	4	4	4	4
ÖK 019	4		3	4				4	4
ÖK 020	4			4	4					4
ÖK 021			4	4		3	4	4		4
ÖK 022	4				4		4
ÖK 023	4	4	4	4	4			4	4	4
Ara Toplam	77	32	41	52	33	23	32	57	57	36	14
Katkı	3	1	2	2	1	1	1	2	2	2	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Alan Çalışması	12	4	48
ÖBD	1	4	4
ÖBD (Öğrenci)	1	66	66
BSD (Kuramsal)	4	2	8
BSD (Kuramsal) (Öğrenci)	4	10	40
BSD (Sosyal)	4	1	4
BSD (Sosyal) (Öğrenci)	4	1	4
MSD	17	1	17
MSD (Öğrenci)	17	3	51
Grup Oturumları (PDÖ, Task, Seminer, Panel)	55	4	220
Grup Oturumları (PDÖ, Task, Seminer, Panel) (Öğrenci)	55	4	220
Sunum	175	1	175
Sunum (Öğrenci)	175	1	175
Uygulama (Lab, Mesleksel Bec., Diğer)	100	4	400
Uygulama (Lab, Mesleksel Bec., Diğer) (Öğrenci)	100	1	100
Alan Çalışması (Öğrenci)	4	2	8
Propedötik	24	3	72
Propedötik (Öğrenci)	24	2	48
Özel Çalışma Modülü	40	1	40
Özel Çalışma Modülü (Öğrenci)	40	1	40
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			1740 58

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Seçili dönemde ders açılmamıştır.

Yazdır

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi