PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OMB 2102	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	3 + 0	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavram, süreç, yaklaşım ve kuramları tanıtmak yoluyla öğrencilerin bilişim teknolojilerini ve materyal tasarım süreçlerini etkili bir şekilde kullanmalarını sağlamak.
Ders İçeriği	Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavramları açıklar
2	Öğretim teknolojilerini sınıflandırır
3	Öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımları, öğrenmede yeni yönelimlerle ilişkilendirir
4	Farklı okuryazarlıkları tanır
5	Bilgi teknolojilerini, farklı okuryazarlık becerileri temelinde kullanır
6	Öğretim materyali tasarım ilkelerini, tematik yaklaşımla birlikte kullanır
7	Nesne ambarı oluşturmanın önemini takdir eder
8	Öğretim materyallerini değerlendirme ölçütleri kullanarak değerlendirir

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	16	16
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	20	20
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Bahar	9	OSMAN SİNECEN

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OMB 2102	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	3 + 0	9	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. OSMAN SİNECEN	osinecen@pau.edu.tr		EGT A0431-11	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavram, süreç, yaklaşım ve kuramları tanıtmak yoluyla öğrencilerin bilişim teknolojilerini ve materyal tasarım süreçlerini etkili bir şekilde kullanmalarını sağlamak.
İçerik		Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Öğretim Teknolojilerinin Tanımları ve Temel Kavramları
2	Öğretim Teknolojilerinin Tarihi
3	Öğretim Teknolojileri ve Öğrenme Kuramları İlişkisi I
4	Öğretim Teknolojileri ve Öğrenme Kuramları İlişkisi II
5	Basılı ve Görsel Materyaller
6	Basılı ve Görsel Materyaller (Uygulama)
7	İşitsel ve Görsel-İşitsel Materyaller
8	İşitsel ve Görsel-işitsel materyaller (Uygulama)
9	Ara Sınav
10	Etkileşimli Materyaller
11	Etkileşimli Materyaller
12	Öğrenci Porfolyo Sunumu ve Değerlendirmesi
13	Öğrenci Porfolyo Sunumu ve Değerlendirmesi
14	Öğrenci Porfolyo Sunumu ve Değerlendirmesi

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Aslıhan Kocaman KAROĞLU (2022) Öğretim Teknolojileri. Nobel Yayınları Emine ŞENDURUR (2022). Öğretim Tasarımı. Nobel Yayınları Halil İbrahim YALIN (2020). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Nobel Yayınları Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci