PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OKL 220	DRAMA	2 + 2	4. Yarıyıl	5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu ders boyunca öğrenciler dramanın tanımını, temel kavramlarını, tarihçesini, drama, oyun, tiyatro ve psikodrama arasındaki farklılıkları, dramanın aşamalarını, yapılan uygulamaları ve teknikleri, eğitim programı kapsamında bir yöntem olarak dramanın nasıl kullanıldığını.öğrenmektedirler. .
Ders İçeriği	Eğitsel drama teriminin tanımı ve anlamı, benzer terimlerden (Psiko drama, Yaratıcı drama, Drama-Oyun, Drama) farkı, çocuklarla drama uygulamalarının tarihçesi, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları, eğitici dramanın yaş gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, eğitsel drama ortamı ve öğretmen nitelikleri, eğitsel drama da özel teknikler, eğitsel dramanın değerlendirilmesi, uygulandığı alanın eğitim amaçlarına uygun eğitici drama örnekleri ve yeni örneklerin geliştirilmesi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Dramanın okul öncesi dönem çocukları açısından önemini anlatır.
2	Dramanın farklı alan ve konularda nasıl kullanılacağına ilişkin örnekler verir
3	Drama örnekleri geliştirir
4	Drama uygulamalarının önemli noktalarını bilir.
5	Drama örneklerini uygular

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	4	4	3	4	4	4	4	5		5	5	5	5	5
ÖK 002	4	5	4		4			5	5	5	5	5	5	5
ÖK 003	4	4				4	4				4	4	4	4
ÖK 004	4	4		4	5	4	5	4	5	5
ÖK 005	4	4									5	5	5	5
Ara Toplam	20	21	7	8	13	12	13	14	10	15	19	19	19	19
Katkı	4	4	1	2	3	2	3	3	2	3	4	4	4	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	14	3	42
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			130 5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2020-2021 Bahar	1	FATMA NİLGÜN CEVHER KALBURAN
Detay	2019-2020 Bahar	1	FATMA NİLGÜN CEVHER KALBURAN
Detay	2018-2019 Bahar	1	TUNAY ONURSAL
Detay	2018-2019 Bahar	2	FATMA KIRMIZI
Detay	2017-2018 Bahar	1	FATMA KIRMIZI
Detay	2017-2018 Bahar	2	RAMAZAN TEGİZ
Detay	2016-2017 Bahar	4	RAMAZAN TEGİZ
Detay	2016-2017 Bahar	5	TUNAY ONURSAL
Detay	2015-2016 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2015-2016 Bahar	5	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2015-2016 Bahar	6	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2014-2015 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2014-2015 Bahar	5	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2014-2015 Bahar	6	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2013-2014 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2013-2014 Bahar	5	FATMA KIRMIZI
Detay	2013-2014 Bahar	6	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2012-2013 Bahar	3	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2012-2013 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2011-2012 Bahar	3	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2011-2012 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2010-2011 Bahar	3	TUNAY ONURSAL
Detay	2010-2011 Bahar	4	TUNAY ONURSAL
Detay	2009-2010 Bahar	3	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2009-2010 Bahar	4	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2008-2009 Bahar	1	FATMA TAHTA
Detay	2008-2009 Bahar	2	HÜLYA GÜLAY OGELMAN
Detay	2007-2008 Bahar	1	FATMA TAHTA
Detay	2007-2008 Bahar	2	FATMA TAHTA

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OKL 220	DRAMA	2 + 2	1	Türkçe	2020-2021 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. FATMA NİLGÜN CEVHER KALBURAN	nkalburan@pau.edu.tr		Derslik Belirtilmemiştir.	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Bu ders boyunca öğrenciler dramanın tanımını, temel kavramlarını, tarihçesini, drama, oyun, tiyatro ve psikodrama arasındaki farklılıkları, dramanın aşamalarını, yapılan uygulamaları ve teknikleri, eğitim programı kapsamında bir yöntem olarak dramanın nasıl kullanıldığını.öğrenmektedirler. .
İçerik		Eğitsel drama teriminin tanımı ve anlamı, benzer terimlerden (Psiko drama, Yaratıcı drama, Drama-Oyun, Drama) farkı, çocuklarla drama uygulamalarının tarihçesi, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları, eğitici dramanın yaş gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, eğitsel drama ortamı ve öğretmen nitelikleri, eğitsel drama da özel teknikler, eğitsel dramanın değerlendirilmesi, uygulandığı alanın eğitim amaçlarına uygun eğitici drama örnekleri ve yeni örneklerin geliştirilmesi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dramanın tanımı benzer kavramlardan farklılığı
2	Dramanın önemini arttıran gelişmeler
3	Drama öğretmeninin özellikleri
4	Dramanın oncesi eğitim açısından önemi
5	Dramada derin öğrenme
6	Dramada tartışma düzeyleri
7	Dramada değerlendirme
8	Çalışma haftası
9	Çalışma haftası
10	Günlük yaşamda drama
11	Müzede drama
12	Yaratıcılığı geliştirici dramalar
13	İletişim becerilerini geliştirici dramalar
14	problem çzöme becerilerini geliştirici dramalar

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Önder, A. (2003). Yaşayarak Öğrenmek İçin Eğitici Drama, İstanbul: Epsilon Yay.	Türkçe
San, I. (1994). Drama Öğretim Bilgisi, Çağdaş Drama Derneği: Ankara.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci