PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IMOD 105	DESEN	2 + 2	1. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Ön Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Desen çalışmaları aracılığıyla görme, algılama ve çizme becerisi kazanmalarını, araç gereçleri kullanma, kompozisyon kurma, ritim, denge ve hareketi ifade etme, nokta, çizgi, leke ve dokuyu kullanma, oran-orantıyı ve ışık-gölgeyi ifade etme, algılama, nesnelerin yapısal özelliklerini etüt etme, üç boyutlu nesneleri iki boyutlu ifade etme, desen elemanlarını ve prensiplerini kullanma, form ve düzen oluşturma, perspektifi kullanma, birlik ve bütünlük oluşturma becerilerini kazanmalarını, desen çalışmalarını görsel bir iletişim biçimi olarak kullanmalarını, sanat kültürü birikimini sağlayarak bireysel anlayış kazanmalarını ve geliştirmelerini, sanatsal yaratıcılıklarını geliştirmelerini, sanat yapan üreticiler olarak yaşam boyunca yaşadıkları kültüre katkı sağlamalarını, özgün düşünme, deneme ve üretim kapasitelerini geliştirmelerini, sanat eseri üretebilmek amacıyla güven ve yeterlilik kazanmalarını, sanatın temel kavramlarından yararlanarak deney, gözlem ve araştırmalar yapmalarını, görsel sanatların topluma katkılarını değerlendirmelerini amaçlamaktadır.
Ders İçeriği	İnsan figürünün anatomik yapısını doğru olarak analiz edebilmesi, Parça-bütün ilişkisini kavrayabilmesi, İnsan figürünü mekanla ilişkilendirerek görselleştirebilmesi, Farklı ifade ve üslup arayışlarını deneyimlemesi, Işık-gölgeye dayalı hacimsel çözümlemeler yapabilmesi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Desen çizmenin tasarım dünyasındaki önemi bilir ve açıklar.
2	Çizgi, oran orantı, biçim, hareket, kompozisyon gibi desen öğelerini kavrar.
3	Desen çiziminde bütün-parça ilişkisini geometrik formlar halinde gösterir.
4	Gördüklerini göz ve el birlikteliği sağlayarak çizgisel ifadeyle aktarır.
5	Canlı model ve nesnelerin gözlemlerine dayalı desen çalışmaları yapar.
6	İmgeleme dayalı desen çalışmalarında üsluplaşma, yorum katma, deforme etme gibi bireysel yaklaşımlar geliştirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	3		4		5	5	5	5	4
ÖK 002	3		4		5	5	5	5	4
ÖK 003	3		4		5	5	5	5	4
ÖK 004	3		4		5	5	5	5	4
ÖK 005	3		4		5	5	5	5	4
ÖK 006	3		4		5	5	5	5	4
Ara Toplam	18		24		30	30	30	30	24
Katkı	3	0	4	0	5	5	5	5	4	0	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	4	56
Ödevler	10	8	80
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	SEDAT GÖKÇE
Detay	2023-2024 Güz	2	SEDAT GÖKÇE

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IMOD 105	DESEN	2 + 2	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. SEDAT GÖKÇE	sedatgokce@pau.edu.tr		DTMYO D0009	Dersin Devam Yüzdesi : %80 (Uygulamalı teorik derslerde devam sağlayan öğrenci tekrar aynı dersi aldığında devam koşulu aranır.)

Amaç		Desen çalışmaları aracılığıyla görme, algılama ve çizme becerisi kazanmalarını, araç gereçleri kullanma, kompozisyon kurma, ritim, denge ve hareketi ifade etme, nokta, çizgi, leke ve dokuyu kullanma, oran-orantıyı ve ışık-gölgeyi ifade etme, algılama, nesnelerin yapısal özelliklerini etüt etme, üç boyutlu nesneleri iki boyutlu ifade etme, desen elemanlarını ve prensiplerini kullanma, form ve düzen oluşturma, perspektifi kullanma, birlik ve bütünlük oluşturma becerilerini kazanmalarını, desen çalışmalarını görsel bir iletişim biçimi olarak kullanmalarını, sanat kültürü birikimini sağlayarak bireysel anlayış kazanmalarını ve geliştirmelerini, sanatsal yaratıcılıklarını geliştirmelerini, sanat yapan üreticiler olarak yaşam boyunca yaşadıkları kültüre katkı sağlamalarını, özgün düşünme, deneme ve üretim kapasitelerini geliştirmelerini, sanat eseri üretebilmek amacıyla güven ve yeterlilik kazanmalarını, sanatın temel kavramlarından yararlanarak deney, gözlem ve araştırmalar yapmalarını, görsel sanatların topluma katkılarını değerlendirmelerini amaçlamaktadır.
İçerik		İnsan figürünün anatomik yapısını doğru olarak analiz edebilmesi, Parça-bütün ilişkisini kavrayabilmesi, İnsan figürünü mekanla ilişkilendirerek görselleştirebilmesi, Farklı ifade ve üslup arayışlarını deneyimlemesi, Işık-gölgeye dayalı hacimsel çözümlemeler yapabilmesi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Tanışma ve ders hakkında bilgilendirme.
2	Nokta ve çizgi ile ışık-gölge, ton, doku, yüzey ve biçim araştırmaları.
3	Nokta ve çizgi ile ışık-gölge, ton, doku, yüzey ve biçim araştırmaları.
4	Tasarım elemanları ve tasarım ilkelerinden kısaca bahsedilir, cansız nesne çizimi yapılır.
5	Canlı/cansız nesne çizimi üzerinden desen çizimi yapılır.
6	Hazır nesneler üzerinden kompozisyon ve oran/orantı anlatılır. Kompozisyon denemesi yapılır.
7	Canlı modelden çizim anlatılır ve deneme yapılır.
8	Ara sınav.
9	Canlı model çizimine devam edilir ve değerlendirmeler yapılır.
10	Özgün kompozisyon denemesi yapılır.
11	Desen çiziminde teknik anlatılır ve alternatif teknikler denenir.
12	Alternatif ve deneysel tekniklerle kompozisyon denemesi yapılır.
13	İmgesel tasarım anlatılır ve uygulanır.
14	Özgün bir desen tasarımı yaptırılır. Dersin değerlendirmesi ve sergi projesi hakkında bilgi alış verişi yapılır.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Parramon, J. (2012). İnsan Figürü Çizimi. Remzi Kitabevi, İstanbul.	Türkçe
1. Elif Jülide Dereboy; “Moda ve Yüzyılın Moda Tasarımcıları”, Güzel Sanatlar-Moda Yayıncılık, Ankara, 2008	Türkçe
MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNFOTOĞRAF GRAFİKBÖLÜMÜ, TORS ÇİZİM MODÜLÜ, HOGARTH Burne, Sanatsal Anatomi, Engin Yayıncılık,PARRAMON Jose M. İnsan Figürü, Remzi Kitabevi.SÖZEN Metin, TANYELİ Uğur, Sanat Kavramı ve Terimleri Sözlüğü,	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi