Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

164 FELSEFE (İ.Ö.)

GENEL BİLGİLER

Felsefe programı sistematik felsefe ve felsefe tarihi ağırlıklı olmak üzere, iki açıdan felsefe eğitimi vermektedir. Felsefe tarihinin farklı dönemleri ve felsefenin problemleri ayrı dersler olarak yer almaktadır. Öğrencilerimiz felsefe tarihindeki farklı fikirleri, felsefi tartışmaları sistematik ve tarihsel olarak da öğrenebilmektedir. Ayrıca programımızda, 16 kredi sosyoloji, 16 kredi psikoloji dersi okutulmaktadır.

Amaçlar
İnsanlığın bilim ve bilgi mirasını, bu mirasın gelişim, değişim ve dönüşümlerini kavrayan, felsefe tarihi boyunca yapılan varlık, bilgi, bilim, etik ve estetik tartışmaları bilen, bunlar ışığında özgürce düşünebilen ve eleştirel bakabilen, sorunlara felsefi çözümler üretebilen, ülkesinin ve insanlığın düşünce hayatına katkıda bulunabilen, sorumluluk sahibi entelektüel bireyler yetiştirmektir.

Kabul Koşulları
ÖSYM’nin yaptığı merkezi sınav sonucundaki tercihlerine göre Felsefe Bölümü’ne girmeye hak kazanan öğrenciler kabul edilmektedir.

Mezuniyet Koşulları
240 AKTS ders alıp başarılı olmak. 4 üzerinden en az 2.30 Akademik ortalamaya sahip olmak.

İstihdam Olanakları
Mezun olan öğrencilerimiz ilgili sınavları (KPSS) başarmak koşuluyla Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaöğretim kurumlarında Felsefe Grubu öğretmeni olabilmektedir. Ayrıca öğrencilerimiz alan ayırımı gözetmeden lisans mezunu istihdam eden kamu kurumlarında da çalışabilmektedir. Bunun yanı sıra, özel öğretim kurumlarında (dersaneler) da öğretmenlik yapabilmektedir. Girişimci ruha sahip olan öğrencilerimiz öğrenimleri boyunca çeşitli kurslara giderek becerilerini ve donanımlarını artırdıkları takdirde, iyi bir girişimci de olabilmektedir.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Felsefe alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Öğrenciler lisans eğitimine, ortaöğretim kurumlarını bitirdikten sonra kayıt hakkı kazanabilirler. Kayıtlı öğrenciler kurum değiştirebilirler. Daha önce alıp başarılı oldukları derslerden muafiyet isteyebilirler. Yatay geçişle kurum değiştirenler de daha önce başka bir yükseköğretim kurumunu bitirenler de bu haktan yararlanırlar. Ayrıca yeni kaydolan öğrenciler için, yabancı dil derslerinden muafiyet sınavı yapılır. Bu sınavda başarılı olanlar, tüm yükseköğretim kurumlarında, bu derslerden muaf/başarılı sayılır. Bölümümüzde ayrıca yan dal eğitimi de verilmektedir. Bu işlemler, ilgili yönetmelik ve yönergelere göre yürütülür.

Dereceye Yönelik Kurallar
240 AKTS ders alıp başarılı olmak. 4 üzerinden en az 2.30 Akademik ortalamaya sahip olmak.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Prof. Dr. FATİH SULTANMEHMET ÖZTÜRK			fsmozturk@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	İlkçağ, Ortaçağ (Batı ve Türk-İslam), Yeniçağ, Yakınçağ felsefelerinin ve çağdaş felsefenin genel karakteristiklerini karşılaştırabilme
2	Felsefe tarihinde öne çıkan filozofları, felsefenin temel problem alanlarını ve disiplinlerini, temel felsefi kavramları açıklayabilme.
3	İnsanlığın düşünsel gelişim sürecini ve felsefi düşüncenin farklı dönemlerini yorumlayabilme
4	Varlık, bilgi ve değer felsefesinde tartışılan düşünceleri ve dile getirilen problemleri listeleyebilme
5	Felsefenin çağımızdaki problem alanlarını ortaya koyup bu problemlerin ideolojik ve felsefi çözümlenişlerinin farkını ortaya koyabilme
6	Güncel yaşamdaki yahut herhangi bir metindeki felsefi problemler ve kavramlarla ilgili görüşlerini topluluk içinde ifade edebilme
7	Toplumsal ortamdaki sorunları eleştirel olarak değerlendirip sorunlara felsefi perspektiften çözümler önerebilme
8	Felsefe alanında tarihsel veya sistematik nitelikli bir makale veya tez hazırlayabilme
9	Araştırmalarını yahut felsefi düşüncelerini ifade ederken felsefi kavramları ve kendi dilinin ifade imkânlarını kullanabilme
10	Mesleki, ahlaki ve düşünsel sorumluluk duygusuyla, edindiği bilgi ve deneyimleri meslektaşlarına ve topluma aktarabilme becerisine sahip olma.
11	Felsefenin bir insanlık mirası olduğu bilinciyle yaşam boyu öğrenmeye açık, diğer bireylerle hoşgörülü ilişki kurmaya hazır bir tutum sergileyebilme
12	Türk kültür tarihinin dönemlerini ve bu dönemlerde ortaya konan eserleri felsefi perspektiften inceleyebilecek bir yöntem düşüncesi ortaya koyma
13	Alanında edindiği bilgileri ve felsefi metinlerdeki çözümlemeleri eleştirel perspektiften yorumlayabilme.
14	Alanı ile ilgili bir etkinliği planlayıp yürütebilme

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Soru-Cevap	Kullanılan farklı tipteki sorularla (birleştirici, ayırıcı, değerlendirme, bilgi isteyen, motive edici ve beyin fırtınası) öğrencinin süreç içinde daha aktif bir konuma gelse de, öğretmen merkezli yöntemlerdendir. Amaca hizmet eden ve mümkün olduğunca öğrenciyi düşünceye sevk edecek sorular sorulmalı. Yanlış bile olsa, öğrencilerin düşüncelerini rahat ifade etmeleri ve konuşmaları, hem öğrenmeleri hem de kendilerine güven kazanma açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda derse katılımı düşük olan öğrencileri teşvik etmek için etkilidir. Öğretmen tüm öğrencilerle etkileşim sağlamalıdır.
Kavram Haritaları	Kavramların ilişkileri, kapsamları ve temel özelliklerinin şekil, grafik ve sözcüklerle, önerme ve ilkelere dayalı olarak ifade edildiği bir ilişki ağını ifade eder. Görsel yolla öğrenmeye olanak sağlar. Şu aşamalar izlenir: (1) Öğretilecek konuyla ilgili kavramlar listelenir. (2) Öğretilecek konunun adı en başa yazılır. (3) Kavramlar arasındaki ilişkiler ve genellemeler maddeler halinde yazılır. (4) Kavramlar kutucuk içine alınır. (5) Kavramlar en genel kavramdan özel kavramlara doğru veya kapsam, özellik ve ilişkilerine göre derecelenir. Derecelendikten sonra kutucuklar içine alınır. (6) İlişkiler, oklar ve ifadelerle yönlendirilir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
FEL 125	SOKRATES ÖNCESİ FELSEFE TARİHİ	4+0	5	Zorunlu
FEL 131	FELSEFEYE GİRİŞ	4+0	5	Zorunlu
FEL 133	FELSEFENİN TEMEL KAVRAMLARI	3+0	4	Zorunlu
SOS 117	SOSYOLOJİYE GİRİŞ - I	2+0	3	Zorunlu
FEL 453	TÜRK İSLAM DÜŞÜNCESİ	2+0	3	Zorunlu
FEL 143	BİLİM TARİHİ I	2+0	3	Zorunlu
-	Yabancı Dil-I	4+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
FEL 106	KLASİK MANTIK	4+0	5	Zorunlu
FEL 124	SOKRATES SONRASI FELSEFE TARİHİ	4+0	5	Zorunlu
FEL 126	FELSEFE DİSİPLİNLERİ	3+0	4	Zorunlu
SOS 118	SOSYOLOJİYE GİRİŞ - II	2+0	3	Zorunlu
FEL 144	BİLİM TARİHİ II	2+0	3	Zorunlu
KRY 401	KARİYER PLANLAMA	2+0	3	Zorunlu
-	Yabancı Dil-II	4+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 207	BİLGİ TEORİSİ	4+0	7	Zorunlu
FEL 219	İSLAM FELSEFESİNİN KAYNAKLARI	2+0	4	Zorunlu
FEL 235	ORTAÇAĞ FELSEFESİ	4+0	7	Zorunlu
-	Seçmeli-1	2+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli-1	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 1	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 1	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - I

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 208	VARLIK FELSEFESİ	4+0	7	Zorunlu
FEL 216	MODERN MANTIK	4+0	7	Zorunlu
FEL 238	17. YÜZYIL FELSEFESİ	2+0	4	Zorunlu
-	Seçmeli-2	2+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli-2	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 2	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 2	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - II

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 343	18. YÜZYIL FELSEFESİ	3+0	7	Zorunlu
FEL 345	AHLAK FELSEFESİ	4+0	7,5	Zorunlu
FEL 347	İSLAM FELSEFESİ I	3+0	6,5	Zorunlu
-	Seçmeli-3	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 3	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 3	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - III	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 3

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-3

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - III

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 336	19. YÜZYIL FELSEFESİ	3+0	6,5	Zorunlu
FEL 338	BİLİM FELSEFESİ	3+0	6,5	Zorunlu
FEL 340	İSLAM FELSEFESİ II	3+0	6,5	Zorunlu
FEL 342	FELSEFİ METİN OKUMA VE YAZMA TEKNİKLERİ	1+0	1,5	Zorunlu
-	Seçmeli-4	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 4	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 4	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 4

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-4

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - IV

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 411	BİTİRME TEZİ - I	0+2	3	Zorunlu
FEL 443	20. YÜZYIL FELSEFESİ	3+0	6	Zorunlu
FEL 445	ÇAĞDAŞ TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ	3+0	6	Zorunlu
FEL 447	SANAT FELSEFESİ	2+0	3	Zorunlu
-	Bölüm Dışı Seçmeli 5	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 5	3+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli 5	2+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli 5	2+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - V	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 5

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli 5

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - V

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
FEL 414	BİTİRME TEZİ - II	0+2	3	Zorunlu
FEL 448	ÇAĞDAŞ FELSEFE	3+0	6	Zorunlu
FEL 450	CUMHURİYET DÖNEMİNDE FELSEFE	3+0	6	Zorunlu
FEL 452	DEVLET VE TOPLUM FELSEFESİ	2+0	3	Zorunlu
-	Seçmeli 6	2+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli 6	2+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 6	3+0	3	Seçmeli
-	Bölüm Dışı Seçmeli 6	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - VI	1+8		Seçmeli
		Toplam	30

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Dışı Seçmeli 6

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli 6

8. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - VI

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
17. YÜZYIL FELSEFESİ	Z	*	*	*	*			*	*	*	*	*	*	*	*
18. YÜZYIL FELSEFESİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*
19. YÜZYIL FELSEFESİ	Z	*	*	*	*			*	*	*	*	*		*	*
20. YÜZYIL FELSEFESİ	Z			*		*	*	*	*
AHLAK FELSEFESİ	Z	*	*	*	*	*	*
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BİLGİ TEORİSİ	Z		*	*	*			*	*	*	*	*	*	*
BİLİM FELSEFESİ	Z		*	*	*	*	*	*				*
BİLİM TARİHİ I	Z
BİLİM TARİHİ II	Z
BİTİRME TEZİ - I	Z		*	*			*	*	*					*	*
BİTİRME TEZİ - II	Z		*	*	*	*	*	*	*	*	*			*	*
CUMHURİYET DÖNEMİNDE FELSEFE	Z			*		*	*	*		*	*	*	*	*
ÇAĞDAŞ FELSEFE	Z	*		*		*		*						*
ÇAĞDAŞ TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ	Z			*		*	*	*	*	*		*	*	*
DEVLET VE TOPLUM FELSEFESİ	Z	*	*	*	*		*	*	*	*	*			*	*
FELSEFE DİSİPLİNLERİ	Z	*	*	*	*		*	*	*	*	*	*	*	*	*
FELSEFENİN TEMEL KAVRAMLARI	Z		*	*			*		*	*
FELSEFEYE GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
FELSEFİ METİN OKUMA VE YAZMA TEKNİKLERİ	Z					*	*	*	*			*		*	*
İSLAM FELSEFESİ I	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*		*	*
İSLAM FELSEFESİ II	Z	*	*	*	*	*		*	*		*	*	*	*	*
İSLAM FELSEFESİNİN KAYNAKLARI	Z	*	*	*	*	*	*	*	*			*
KARİYER PLANLAMA	Z
KLASİK MANTIK	Z	*	*	*	*		*	*	*	*
MODERN MANTIK	Z		*	*	*			*		*	*	*		*	*
ORTAÇAĞ FELSEFESİ	Z	*		*	*	*		*	*	*
SANAT FELSEFESİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*		*	*
SOKRATES ÖNCESİ FELSEFE TARİHİ	Z	*		*	*							*		*
SOKRATES SONRASI FELSEFE TARİHİ	Z	*	*	*	*			*				*		*	*
SOSYOLOJİYE GİRİŞ - I	Z	*	*	*	*		*	*	*					*
SOSYOLOJİYE GİRİŞ - II	Z		*	*	*	*		*	*	*	*
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
TÜRK İSLAM DÜŞÜNCESİ	Z
VARLIK FELSEFESİ	Z	*	*	*	*	*		*		*	*	*	*	*	*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
AİLE VE TOPLUM	S		*		*	*		*			*		*	*
ALMANCA - I	S				*				*	*	*				*
ALMANCA - II	S			*	*
ARİSTOTELES	S
AYDINLANMA FELSEFESİ PROBLEMLERİ	S
AYDINLANMA SONRASI FELSEFE PROBLEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
ÇAĞDAŞ EPİSTEMOLOJİ KURAMLARI	S		*	*	*	*	*	*	*	*		*		*
ÇAĞDAŞ İSLAM FELSEFESİ	S	*	*	*	*		*		*	*	*	*		*
DEMOKRASİ VE SİYASET	S		*	*		*	*				*		*
DİL FELSEFESİ VE HERMENEUTİK	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*				*
DİN FELSEFESİ	S	*	*	*	*				*	*	*	*		*	*
DOĞA FELSEFESİ VE METAFİZİK	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
EĞİTİM FELSEFESİ	S
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	S
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	S
EĞİTİME GİRİŞ	S
ELEŞTİREL DÜŞÜNCE	S		*	*	*		*	*	*	*			*	*
ESKİ YUNANCA FELSEFE METİNLER - I	S	*	*	*	*		*	*			*	*	*
ESKİ YUNANCA FELSEFE METİNLERİ-II	S	*	*							*	*	*			*
FRANSIZCA - I	S			*						*	*				*
FRANSIZCA - II	S							*		*
GENEL PSİKOLOJİ I	S
GENEL PSİKOLOJİ II	S
GENEL SOSYOLOJİ	S	*	*	*	*	*		*			*	*			*
GÜNCEL OLAYLAR SOSYOLOJİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
HEGEL	S	*	*	*	*		*	*	*	*	*
HEİDEGGER	S	*	*	*	*		*	*
HUKUK FELSEFESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE - I	S
İNGİLİZCE - II	S
İSLAM FELSEFESİ PROBLEMLERİ	S		*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KANT	S	*	*	*			*	*	*	*	*	*	*	*
KİŞİLİK PSİKOLOJİSİ	S
KÜLTÜR FELSEFESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MODERN EPİSTEMOLOJİ	S		*	*	*		*	*	*	*	*
OSMANLICA FELSEFE METİNLERİ - I	S		*	*	*			*	*	*	*	*	*	*
OSMANLICA FELSEFE METİNLERİ-II	S	*	*	*	*		*	*	*	*	*	*	*	*
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	S
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	S
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	S
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	S
ÖZGÜRLÜK PROBLEMİ	S	*	*	*	*	*
PLATON	S
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM	S
RÖNESANS FELSEFESİ PROBLEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*
RUSSELL	S	*	*	*	*	*	*
SINIF YÖNETİMİ	S
SİYASAL DÜŞÜNCENİN EVRİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*
SİYASET FELSEFESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*
SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ	S		*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SOSYAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ	S
TANZİMAT SONRASI FELSEFE HAREKETLERİ	S			*	*	*	*	*		*	*	*	*	*
TARİH FELSEFESİ	S	*	*	*	*	*	*
TASAVVUF FELSEFESİ	S	*	*	*	*			*	*	*	*		*	*
TOPLUM VE BİLİM	S		*	*		*	*	*					*	*
TOPLUM VE KÜLTÜR	S			*	*	*	*				*		*		*
YAŞAM BOYU GELİŞİM I	S
YAŞAM BOYU GELİŞİM II	S
YURTTAŞLIK KURAMLARI	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

164 FELSEFE (İ.Ö.)