| 1 | Fen öğretim programının temellerini ifade eder. |
| 2 | Bloom’un düzenlenmiş (revize edilmiş) taksonomisine göre fen bilimleri öğretim programını yorumlar. |
| 3 | Öğretim programı gereksinimlerini ve yapısının öğrenme ortamlarında kullanımına örnek vererek açıklar. |
| 4 | Fen bilimleri eğitimi alanındaki problemleri tanımlar. |
| 5 | Arama motorlarını araştırma amaçlı olarak kullanır. |
| 6 | Fen bilimlerine yönelik e-dergileri ve bültenleri, Grafik Düzenleyicileri ders amaçlı kullanımını planlar. |
| 7 | Fen bilimleri eğitimi alanındaki problemlerine metodolojik çözümler önerir. |
| 8 | Fen ve teknoloji eğitimi alanında düzenli literatür tarama alışkanlığını kazanır. |
| 9 | Fen bilimleri eğitimine ilişkin ulusal problemlere çözüm üretme istek ve bilinci kazanır. |
| 10 | Fen bilimleri eğitiminde problemleri tespit edebilir ve bunlara bilimsel çözüm yolları arar. |
| 11 | Fen bilimleri eğitimi alanında bir araştırma yürütebilir ve bulgularını sunar. |