1. YÜKSEK LİSANS
  3. GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
  4. 2161 RESİM-İŞ EĞİTİMİ
Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri
Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
RSE 593GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNDE DİJİTAL KÜLTÜR VE YAPAY ZEKÂ3 + 01. Yarıyıl7,5

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Bu ders, dijitalleşme ve yapay zekânın görsel sanat eğitimi üzerindeki etkilerini ele almayı ve öğrencilerin bu etkileşimleri görsel sanat pedagojisine nasıl entegre edebileceğini araştırmalarını sağlamayı amaçlar. Öğrenciler, dijital kültür, algoritmalar, yapay zekâ ve yeni medya araçlarının sanat pratiği ve eğitimi üzerindeki rolünü eleştirel bir bakış açısıyla tartışacak ve bu ortamları öğretim süreçlerine entegre etmek için yaratıcı stratejiler geliştireceklerdir. Ders, dijital sanat ve eğitim arasındaki etkileşimleri anlamaya yönelik kuramsal bir çerçeve sunarak, aynı zamanda etik, toplumsal eşitsizlik ve algoritmaların eğitimdeki etkilerini de tartışmayı amaçlamaktadır.
Ders İçeriği Bu ders, dijitalleşme ve yapay zekânın görsel sanat eğitimi üzerindeki etkilerini incelemektedir. Öğrenciler, dijital sanat, algoritmalar ve yapay zekâ teknolojilerinin sanat pratiği ve eğitimi üzerindeki rolünü tartışacaklardır. Dijital medya araçları ve yapay zekânın sanat eğitiminde nasıl kullanılabileceği ele alınacak, öğrenciler yaratıcı pedagojik stratejiler geliştireceklerdir. Ayrıca, yapay zekâ ve algoritmaların eğitimdeki etik, toplumsal eşitsizlik ve önyargı gibi sorunlara etkisi değerlendirilecektir. Ders, dijital sanat üretimi, yeni medya araçları ve algoritmalarla yaratıcı süreçlerin eğitimde nasıl entegre edilebileceğini tartışacaktır. Etik ve dijital kültürün eğitimdeki yeri de dersin temel konuları arasında yer alacaktır. Öğrenciler, dijital sanat eğitiminin pedagojik potansiyelini keşfederek, bu alanda özgün araştırmalar yapacaklardır.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Dijital kültürün görsel sanat eğitimi üzerindeki etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz edebilir.
2Dijitalleşme ve yapay zekâ araçlarını görsel sanat eğitimi süreçlerine entegre etmek için yaratıcı stratejiler geliştirebilir.
3Dijital sanat ve algoritmalara dayalı yaratıcı süreçleri tartışarak görsel sanat eğitimindeki uygulamalarını değerlendirebilir.
4Yapay zekâ ve algoritmaların görsel sanat eğitimindeki etik ve toplumsal etkilerini analiz edebilir.
5Dijital sanatın pedagojik potansiyelini keşfederek görsel sanat eğitimine nasıl dahil edilebileceğini değerlendirebilir.
6Görsel sanat eğitiminde dijital medya araçlarının kullanımını eleştirel bir şekilde tartışabilirler.
7Dijitalleşme ve yapay zekâ üzerine özgün araştırmalar yaparak akademik bir perspektif geliştirebilirler.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09
ÖK 001         
ÖK 002         
ÖK 003         
ÖK 004         
ÖK 005         
ÖK 006         
ÖK 007         
Ara Toplam         
Katkı000000000

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)15345
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)15460
Ödevler5945
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)11515
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)13030
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi





195

7,5
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2025-2026 Güz1CEREN TEKİN KARAGÖZ


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
RSE 593 GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNDE DİJİTAL KÜLTÜR VE YAPAY ZEKÂ 3 + 0 1 Türkçe 2025-2026 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. CEREN TEKİN KARAGÖZ ckaragoz@pau.edu.tr EGT B0410 Dersin Devam Yüzdesi : %
Amaç Bu ders, dijitalleşme ve yapay zekânın görsel sanat eğitimi üzerindeki etkilerini ele almayı ve öğrencilerin bu etkileşimleri görsel sanat pedagojisine nasıl entegre edebileceğini araştırmalarını sağlamayı amaçlar. Öğrenciler, dijital kültür, algoritmalar, yapay zekâ ve yeni medya araçlarının sanat pratiği ve eğitimi üzerindeki rolünü eleştirel bir bakış açısıyla tartışacak ve bu ortamları öğretim süreçlerine entegre etmek için yaratıcı stratejiler geliştireceklerdir. Ders, dijital sanat ve eğitim arasındaki etkileşimleri anlamaya yönelik kuramsal bir çerçeve sunarak, aynı zamanda etik, toplumsal eşitsizlik ve algoritmaların eğitimdeki etkilerini de tartışmayı amaçlamaktadır.
İçerik Bu ders, dijitalleşme ve yapay zekânın görsel sanat eğitimi üzerindeki etkilerini incelemektedir. Öğrenciler, dijital sanat, algoritmalar ve yapay zekâ teknolojilerinin sanat pratiği ve eğitimi üzerindeki rolünü tartışacaklardır. Dijital medya araçları ve yapay zekânın sanat eğitiminde nasıl kullanılabileceği ele alınacak, öğrenciler yaratıcı pedagojik stratejiler geliştireceklerdir. Ayrıca, yapay zekâ ve algoritmaların eğitimdeki etik, toplumsal eşitsizlik ve önyargı gibi sorunlara etkisi değerlendirilecektir. Ders, dijital sanat üretimi, yeni medya araçları ve algoritmalarla yaratıcı süreçlerin eğitimde nasıl entegre edilebileceğini tartışacaktır. Etik ve dijital kültürün eğitimdeki yeri de dersin temel konuları arasında yer alacaktır. Öğrenciler, dijital sanat eğitiminin pedagojik potansiyelini keşfederek, bu alanda özgün araştırmalar yapacaklardır.
Haftalık Konu Başlıkları
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları