PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
PFP 5003	SINIF YÖNETİMİ	2 + 0	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı, bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak sınıfı çeşitli yönleriyle tanımak olup başlıca konular: Sınıf yönetimiyle ilgili temel kavramlar; sınıfın fiziksel, sosyal ve psikolojik boyutları; sınıf kuralları ve sınıfta disiplin; sınıf yönetimiyle ilgili başlıca modeller; sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi; sınıfta iletişim ve etkileşim süreci; sınıfta öğrenci motivasyonu; sınıfta zaman yönetimi; sınıfta bir öğretim lideri olarak öğretmen; öğretmen ve veli görüşmelerinin yönetimi; olumlu sınıf ve öğrenme ikliminin oluşturulması; okul kademelerine göre sınıf yönetimiyle ilgili örnek olaylar.
Ders İçeriği	Sınıf yönetimiyle ilgili temel kavramlar; sınıfın fiziksel, sosyal ve psikolojik boyutları; sınıf kuralları ve sınıfta disiplin; sınıf disiplini ve yönetimiyle ilgili modeller; sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi, sınıfta iletişim ve etkileşim süreci; sınıfta öğrenci motivasyonu; sınıfta zaman yönetimi; sınıfta bir öğretim lideri olarak öğretmen; öğretmen-veli görüşmelerinin yönetimi; olumlu sınıf ve öğrenme ikliminin oluşturulması; okul kademelerine göre sınıf yönetimiyle ilgili örnek olaylar.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Okul ve sınıf yönetimine ilişkin temel kavramları anlamak.
2	Sınıfta olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmanın koşullarını kavramak.
3	Motivasyon kuramlarını kavramak.
4	Öğrencileri motive etme yollarını tartışabilemek ve uygulayabilmek.
5	Sınıfta zaman yönetimini oluşturan temel boyutları açıklayabilmek.
6	Sınıfta etkili iletişim süreci gerçekleştirmenin temel boyutlarını açıklayabilmek.
7	Sınıfta istenmeyen öğrenci davranışları için stratejiler geliştirmek.
8	Davranış yönetiminin tüm boyutlarını analiz edebilmek.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	24	24
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
PFP 5003	SINIF YÖNETİMİ	2 + 0	10	Türkçe	2024-2025 Bahar	Uzaktan Eğitim

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. RAMAZAN ŞAMİL TATIK	rstatik@pau.edu.tr		EGT A0022-12	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin genel amacı, bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak sınıfı çeşitli yönleriyle tanımak olup başlıca konular: Sınıf yönetimiyle ilgili temel kavramlar; sınıfın fiziksel, sosyal ve psikolojik boyutları; sınıf kuralları ve sınıfta disiplin; sınıf yönetimiyle ilgili başlıca modeller; sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi; sınıfta iletişim ve etkileşim süreci; sınıfta öğrenci motivasyonu; sınıfta zaman yönetimi; sınıfta bir öğretim lideri olarak öğretmen; öğretmen ve veli görüşmelerinin yönetimi; olumlu sınıf ve öğrenme ikliminin oluşturulması; okul kademelerine göre sınıf yönetimiyle ilgili örnek olaylar.
İçerik		Sınıf yönetimiyle ilgili temel kavramlar; sınıfın fiziksel, sosyal ve psikolojik boyutları; sınıf kuralları ve sınıfta disiplin; sınıf disiplini ve yönetimiyle ilgili modeller; sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi, sınıfta iletişim ve etkileşim süreci; sınıfta öğrenci motivasyonu; sınıfta zaman yönetimi; sınıfta bir öğretim lideri olarak öğretmen; öğretmen-veli görüşmelerinin yönetimi; olumlu sınıf ve öğrenme ikliminin oluşturulması; okul kademelerine göre sınıf yönetimiyle ilgili örnek olaylar.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin Tanıtımı, Tanışma
2	Sınıf Yönetiminde Temel Kavramlar
3	Fiziksel, Sosyal ve Psikolojik Boyutları ile Sınıf
4	Sınıfta Kurallar
5	Sınıf Yönetiminde Disiplin ve Disiplin Modelleri-1
6	Sınıf Yönetiminde Disiplin ve Disiplin Modelleri-2
7	Ara Sınav
8	Sınıfta İletişim
9	Sınıfta Zaman Yönetimi
10	Öğrenci Davranışlarının Yönetimi-1 (TEORİ)
11	Öğrenci Davranışlarının Yönetimi-2 (UYGULAMA)
12	Olumlu Sınıf ve Öğrenme İkliminin Oluşturulması-1
13	Olumlu Sınıf ve Öğrenme İkliminin Oluşturulması-2
14	Öğretmen-Veli Görüşmelerinin Yönetimi

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Aydın, A. (2019). Sınıf yönetimi. Pegem Akademi. Ankara.	Türkçe
Demirbolat-Ottekin, A. (ed.) (2019). Sınıf yönetimi. Pegem Akademi. Ankara.	Türkçe
Demirdağ, S. (ed.) (2016). Sınıf yönetimi. Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara.	Türkçe
Koçyiğit, M. (ed.) (2019). Sınıf yönetimi. Eğitim Yayınevi. Konya.	Türkçe
Şişman, M. ve Turan, S. (ed.) (2016). Sınıf yönetimi. Pegem Akademi. Ankara.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci