1. LİSANS
  2. EĞİTİM FAKÜLTESİ
  3. ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
  4. 127 ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ
Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri
Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
GKD 5151AFETLER VE AFET YÖNETİMİ2 + 04. Yarıyıl2

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Doğal ve beşeri afetler her gün meydana gelmekte ve her yıl milyonlarca insanın hayatını etkilemektedir. Birçok öğrenci depremlerden, kasırgalardan, sellerden, toprak kaymalarından, orman yangınlarından veya diğer beşeri afetlerden etkilenmiştir. Bu nedenle bu süreçleri açıklayan dersler ve yaşanan afetlere hükümetlerin/insanların nasıl tepki verdikleri hakkındaki hikayeler, bizlere iyi dersler verebilir. Bu dersin amacı öğretmen adaylarında doğal ve beşerî afetlerin nedenleri ve etkilerine ilişkin küresel bir görüş geliştirilmek, afet riskinin kesinlikle insani yardımlardan ziyade bir kalkınma sorunu olduğu hakkında farkındalık yaratmak ve sürdürülebilir bir kalkınma için bütünleşik afet yönetim sürecini kavratmaktır.
Ders İçeriği Afet ve risk kavramları; afet, risk ve zararlarının azaltılması; afet eğitimleri ve önemi; afetlere hazırlık, afetlere müdahale, afet iyileştirmesi; doğal ve beşeri afetler; afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkileri; iklim değişikliği ve meteorolojik afetler; Türkiye’de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmaları; deprem yönetmeliği, afet yönetiminde etkinlik; afet yönetimi döngüsü, afet terminolojisi; afet yönetiminde koordinasyon, acil ve afet koordinasyon merkezleri; afet yönetiminde etik değerler, proje sunumları.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1İlk kazanım otomatik olarak atılmaktadır. Güncellemeniz gerekmektedir. Yeni Eklemek için (+) YENİ KAZANIM EKLE tıklayınız.
2Doğal afetlerin nedenlerini, dağılışını ve korunma yollarını kavrar
3Beşeri afetlerin nedenlerin ve korunma yollarını kavrar
4Dünyada doğal ve beşerî afetlerin birbirini nasıl etkilediğini kavrar
5Dünyada doğal ve beşerî afetlerin bölgesel dağılışını analiz eder
6Afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkilerini değerlendirir
7Bütünleşik afet yönetimini kavrar
8Afete hazırlık için afet yönetimi döngüsü çerçevesinde gerekli planlamaları yapabilir
9Türkiye’de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmalarını değerlendirir
10Türkiye´yi en çok etkileyen afetlerin başında gelen deprem, heyelan ve sellerin etkilerinin azaltılması için ne gibi önlemlerin alınacağının bilincindedir
11Ulusal Deprem Strateji Eylem Planı çerçevesinde yapılması gereken öncelikli eylemleri değerlendirir
12Afet eğitiminin önemini kavrar

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09PY 10PY 11PY 12PY 13PY 14
ÖK 003              
ÖK 005              
ÖK 006              
ÖK 008              
ÖK 009              
ÖK 011              
ÖK 012              
Ara Toplam              
Katkı00000000000000

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14228
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)11010
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)11414
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi





52

2
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2024-2025 Bahar1FİSUN BOZKURT OURİLA
Detay 2024-2025 Güz1FİSUN BOZKURT OURİLA


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
GKD 5151 AFETLER VE AFET YÖNETİMİ 2 + 0 1 Türkçe 2024-2025 Bahar Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. FİSUN BOZKURT OURİLA fisunbozkurt@pau.edu.tr EGT A0133-02 Dersin Devam Yüzdesi : %70
Amaç Doğal ve beşeri afetler her gün meydana gelmekte ve her yıl milyonlarca insanın hayatını etkilemektedir. Birçok öğrenci depremlerden, kasırgalardan, sellerden, toprak kaymalarından, orman yangınlarından veya diğer beşeri afetlerden etkilenmiştir. Bu nedenle bu süreçleri açıklayan dersler ve yaşanan afetlere hükümetlerin/insanların nasıl tepki verdikleri hakkındaki hikayeler, bizlere iyi dersler verebilir. Bu dersin amacı öğretmen adaylarında doğal ve beşerî afetlerin nedenleri ve etkilerine ilişkin küresel bir görüş geliştirilmek, afet riskinin kesinlikle insani yardımlardan ziyade bir kalkınma sorunu olduğu hakkında farkındalık yaratmak ve sürdürülebilir bir kalkınma için bütünleşik afet yönetim sürecini kavratmaktır.
İçerik Afet ve risk kavramları; afet, risk ve zararlarının azaltılması; afet eğitimleri ve önemi; afetlere hazırlık, afetlere müdahale, afet iyileştirmesi; doğal ve beşeri afetler; afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkileri; iklim değişikliği ve meteorolojik afetler; Türkiye’de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmaları; deprem yönetmeliği, afet yönetiminde etkinlik; afet yönetimi döngüsü, afet terminolojisi; afet yönetiminde koordinasyon, acil ve afet koordinasyon merkezleri; afet yönetiminde etik değerler, proje sunumları.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Afetlerin Tanımı ve Afet Türleri
2 Depremler
3 Volkanik Püskürmeler
4 Tsunamiler
5 Kütle Hareketleri
6 Seller
7 Aşırı Hava Olayları
8 Fırtınalar
9 Kuraklık
10 İklim Değişikliği
11 Orman Yangınları
12 Biyolojik Afetler
13 Beşeri Afetler
14 Afet Yönetimi
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı60Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav40Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları