1. LİSANS
  2. EĞİTİM FAKÜLTESİ
  3. ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
  4. 127 ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ
Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri
Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
OMB 5017EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER2 + 08. Yarıyıl4

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Resmi program, program dışı etkinlikler ile örtük program kavramlarını analiz etmek, örtük program ile ilgili yaklaşımları karşılaştırmak, örtük programın bilişsel ve duygusal öğrenmelere etkisini açıklamak, değerler eğitiminde örtük programın önemini kavratmak ve törenler, sosyal kültürel etkinlikler, ritüeller vb. okulun program dışı etkinliklerini örtük program bağlamında değerlendirmektir.
Ders İçeriği Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Örtük program, program dışı etkinlikler İle resmi program arasındaki ilişkiyi açıklar
2Eğitim ortamlarındaki örtük program unsurlarını analiz eder
3Örtük programın duygusal ve bilişsel alan kazanımlarını açıklar
4Örtük programın resmi program açısından önemini fark eder
5Değerler eğitiminde program dışı etkinliklerin yerini ve önemini açıklar
6Törenler, ritüeller vb. program dışı etkinlikleri örtük program bağlamında değerlendirir
7Örtük program yaklaşımlarını açıklar
8Okulların fiziki ortam, sosyal ortam ve öğrenme ortamına ilişkin düzenlemelerini örtük program yaklaşımlarına göre analiz eder.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14342
Ödevler188
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)12424
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)13030
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi





104

4
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2025-2026 Güz2İBRAHİM TUNCEL


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
OMB 5017 EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER 2 + 0 2 Türkçe 2025-2026 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. İBRAHİM TUNCEL ituncel@pau.edu.tr EGT A0331-02 Dersin Devam Yüzdesi : %70
Amaç Resmi program, program dışı etkinlikler ile örtük program kavramlarını analiz etmek, örtük program ile ilgili yaklaşımları karşılaştırmak, örtük programın bilişsel ve duygusal öğrenmelere etkisini açıklamak, değerler eğitiminde örtük programın önemini kavratmak ve törenler, sosyal kültürel etkinlikler, ritüeller vb. okulun program dışı etkinliklerini örtük program bağlamında değerlendirmektir.
İçerik Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Ders Tanıtımı Temel Kavramlar - Program Türleri
2 Resmi program ve Örtük program
3 Program Dışı Etkinlikler - Sosyal Etkinlikler
4 Program Dışı Etkinlikler - Öğrenci Kulüpleri
5 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler - Değerler Eğitimi
6 Program Dışı Etkinlikler - Örtük Program- Değerler Eğitimi
7 Öğrenme Alanları ve Örtük Program
8 Örtük Program Yaklaşımları – Yapısal İşlevselci Yaklaşım
9 Örtük Program Yaklaşımları - Liberal yaklaşım
10 Örtük Program Yaklaşımları - Radikal marksist yaklaşım
11 Örtük Program Yaklaşımları - Direnç Yaklaşımı
12 Örtük Program Yaklaşımları - Postmodern Yaklaşım
13 Program Dışı Etkinliklerin Önemi ve Uygulamadaki Güçlükler
14 Program Dışı Etkinliklerin Yönetimi
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
KaynaklarKaynak Dili
Bloom, B. S. (1994). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. (Çev.: D. A. Özçelik.) Ankara: MEB YayıneviTürkçe
Köksal, N. ve Ayvaz Tuncel, Z. (Eds.) (2019). Eğitimde Program Dışı Etkinlikler, Ankara: Pegem Akademi Türkçe
Yüksel, S. (2004). Örtük Program Eğitimde Saklı Uygulamalar, Ankara: Nobel Akademik YayıncılıkTürkçe
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları