Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
OMB 4001ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 12 + 67. Yarıyıl10

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Dersin Amacı Eğitim kurumlarında günlük etkinlik programında yer alan eğitim etkinlikleri ile ilgili gözlemler yapmak, özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı mikro öğretim uygulamalarını planlamak, uygulamak ve değerlendirmektir.
Ders İçeriği Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı bireysel ve grupla mikro-öğretim uygulamaları yapma; alana özgü etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama, sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma.
Ders Ön Koşul OZEO 3010 ÖZEL EĞİTİMDE OKUL VE KURUM DENEYİMİ
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Meslek alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı bir dersin hazırlık çalışmalarını yapar.
2Eğitim programında yer alan kazanımlara uygun öğrenme ortamları düzenler.
3Alana özgü etkinlik ve materyal geliştirir.
4Meslek alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı bir dersi işler.
5Sınıf içinde istenmeyen davranışları önleme ve baş etme yollarını fark eder.
6Amaca uygun ölçme araçlarını hazırlar.
7Amaca uygun değerlendirme yapar.
8Öğretmenlik mesleki bilgi ve becerileri açısından öz değerlendirme yapar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)148112
Ödevler12828
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)12424
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)12828
Rapor / Proje (hazırlık süresi dahil)14848
Arasınav12020
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






260

10
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2025-2026 Güz29ATİ MERÇ
Detay 2025-2026 Güz30ÇİĞDEM TIKIROĞLU
Detay 2025-2026 Güz31GİZEM ERGİN
Detay 2025-2026 Güz32ÖZGÜL ALDEMİR FIRAT
Detay 2025-2026 Güz33TAMER AYDEMİR


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
OMB 4001 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 1 2 + 6 29 Türkçe 2025-2026 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi ATİ MERÇ atim@pau.edu.tr EGT A0211 Dersin Devam Yüzdesi : %90
Amaç Eğitim kurumlarında günlük etkinlik programında yer alan eğitim etkinlikleri ile ilgili gözlemler yapmak, özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı mikro öğretim uygulamalarını planlamak, uygulamak ve değerlendirmektir.
İçerik Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı bireysel ve grupla mikro-öğretim uygulamaları yapma; alana özgü etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama, sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Özel eğitimle ilgili yasa ve yönetmelikleri inceleme, sınıf ortamını gözleme
2 Öğrencilerin gereksinimleri doğrultusunda tüm gelişim alanlarını gözleme ve değerlendirme
3 Anektod kaydı tutma, anektod kayıtlarını ABC kaydına dönüştürme, hedef davranışı belirleme, sınıf öğretmeninden etkinlikler hakkında bilgi alma, öğretmen denetiminde etkinliklere katılma
4 Davranış değiştirme programını hazırlama, öğrencilerin gereksinimlerini ve öğretmen görüşlerini dikkate alarak ders planı ve araç gereç hazırlama ve uygulama
5 Davranış değiştirme programının son düzeltmelerini yaparak uygulamaya başlama, ders planı hazırlama, araç gereç hazırlama ve planı uygulama
6 Davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, ders planı hazırlama, araç gereç hazırlama ve planı uygulama
7 Kaba değerlendirme formu sonuçlarına göre öğretimini yapacağı bir beceri seçme, seçtiği beceri için öğretim programı hazırlama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme
8 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim planını öğretim elemanına sunarak onayını alma
9 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim programını uygulama
10 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim planını uygulama, günlük verileri kaydetme ve grafiğe işleme
11 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim planını uygulama, günlük verileri kaydetme ve grafiğe işleme
12 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim planını uygulama, günlük verileri kaydetme ve grafiğe işleme
13 Ders planı hazırlama, araç-gereç hazırlama, planı uygulama, davranış değiştirme planını uygulama, sonuçlarını kaydetme ve grafiğe işleme, beceri öğretim planını uygulama, günlük verileri kaydetme ve grafiğe işleme
14 Davranış değiştirme ve beceri öğretim planlarının dönem sonu raporlarını yazma
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
KaynaklarKaynak Dili
Erbaş, Tekin-İftar, E., & Kırcaali-İftar, G. İşlevsel değerlendirme. Kök Yayıncılık. Türkçe
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı60Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav40Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları