Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

758 EMLAK VE EMLAK YÖNETİMİ (İ.Ö)

GENEL BİLGİLER

Emlak ve Emlak Yönetimi programı, lise öğreniminden sonra iki yıllık bir eğitim sunmaktadır. Öğrenciler, lise mezunları arasından Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'nce (ÖSYM) yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ile seçilmektedir. Öğrenciler, müfredatta belirtilen tüm seçmeli ve zorunlu dersleri, zorunlu stajlarını başarıyla tamamlamak zorundadırlar. Mezun olabilmeleri için Pamukkale Üniversitesi tarafından belirlenen not ortalamasına sahip olmaları gerekir.

Amaçlar
Emlak ve Emlak Yönetimi programının amacı, emlak sektörünün ihtiyaç duyduğu, emlağın pazarlanması, yönetilmesi ve hizmet danışmanlığı yapacak elemanlar yetiştirmektedir.

Kabul Koşulları
YÖK tarafından belirlenen mevzuata göre ÖSYM tarafından belirlenir.

Mezuniyet Koşulları
Öğrenciler,müfredatta belirtilen tüm seçmeli ve zorunlu dersleri,zorunlu stajlarını başarıyla tamamlamak zorundadırlar.Mezun olabilmeleri için Pamukkale Üniversitesi tarafından belirlenen not ortalamasına sahip olmaları gerekir.

İstihdam Olanakları
Öğrencilerin mezuniyet sonrası belediyeler, tapu, gayrimenkul değerleme şirketleri, gayrimenkul kiralama şirketlerinde istihdam olanakları bulunmaktadır.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Emlak ve Emlak Yönetimi alanında Önlisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
ÖNLİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte-meslek yüksekokulu-yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca, Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Öğrenciler,müfredatta belirtilen tüm seçmeli ve zorunlu dersleri,zorunlu stajlarını başarıyla tamamlamak zorundadırlar.Mezun olabilmeleri için Pamukkale Üniversitesi tarafından belirlenen not ortalamasına sahip olmaları gerekir.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Mezunların sınavsız olarak Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi 3ncü sınıfına geçiş yapma hakları vardır. Ek olarak DGS sınavında başarılı oldukları takdirde de örgün öğretimde ilgili lisans programına devam etme imkanları bulunmaktadır.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	Faks	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Dr. Öğr. Üyesi SAMİ EŞMEN			sesmen@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Talepleri karşılamak için etkin bir süreci yönetebilir.
2	Piyasa uygulamaları ve uygulamalardan edindikleri teorik bilgileri kullanabilir.
3	Bilgisayar temel kullanım bilgilerine sahip olur.
4	Mesleki sorunları tespit edebilir ve onları çözmeğe çalışır.
5	Mesleki etik ve sorumluluk duygusu ile uyumlu olarak çalışır.
6	Yaşam boyu öğrenme için bir farkındalık sahibi olur.
7	Sektörel sorunlara erişebilir ve değerlendirebilir.
8	Yasal düzenlemelerin farkında olur ve onlara uyar.
9	Yazılı ve sözlü etkin iletişim halinde olur.
10	İletişim ve bilgi teknolojileri gibi diğer teknolojileri ve ekipmanları kullanabilir.
11	Mesleki işlemleri planlar ve yürütür.
12	En az bir yabancı dilde iletişim kurabilir.
13	Girişimci ruha sahip olur.
14	Kültürel ve sosyal bilinç sahibi olur.
15	Türkçe ve yabancı dilde resmi ve teknik belgeleri okur, anlar ve hazırlar.
16	Temel matematik konularda bilgi sahibi olur.
17	Demokrasi İlke ve ülkülerine, Türkiye’nin karmaşık uluslar arası ilişkiler ağı içerisinde sahip çıkar.
18	Öğrendiği teorik bilgileri kendi alanında uygular ve diğer kişilere öğretir.
19	Bir topluluk içinde kendini ifade eder.
20	Sosyal sorumluluklarının farkında olur ve kişiler arası iletişimini sağlıklı bir şekilde gerçekleştirir.
21	Temel işletme yönetimi, kalite ve standartları hakkında bilgi sahibi olur.

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
İşbirlikli Öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Anlam Çözümleme Tabloları	Anlam çözümleme tablosu öğrencilerin aktif olarak derse katılmalarını sağlayan bir yöntemdir. Öğrenciler, iki boyutlu bir tablo üzerinde çalışarak öğrenirler. Örneğin, tablonun bir boyutunda hayvanlar diğer boyutunda da besinler yer alıyorsa, öğrenciler hayvanların besin maddelerini (kesişim noktalarında) işaretleyerek öğrenme fırsatı elde ederler.
Senaryoya dayalı öğretim	Örnek olaya benzese de, senaryoda kurgusal bir yaklaşım vardır. Konu, kurgunun içine yedirilerek öğrencilere sunulabileceği gibi, öğrencilerin kendi senaryolarını üretmelerine kadar uzanabilir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

PY 16

PY 17

PY 18

PY 19

PY 20

PY 21

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

Program yeterlilikleri veya düzey yeterlilikleri girilmemiş veya YÖK tarafından programa ait yeterlilik tanımı verilmemiş olabilir.

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
EMY 101	TEMEL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ	2+1	4	Zorunlu
EMY 103	GENEL İŞLETME	3+0	4	Zorunlu
EMY 105	İKTİSADA GİRİŞ	2+0	3	Zorunlu
EMY 107	GENEL HUKUK BİLGİSİ	2+0	3	Zorunlu
EMY 109	MATEMATİK	2+0	4	Zorunlu
EMY 111	GENEL MUHASEBE	2+1	5	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
-	Yabancı Dil-I	2+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
EMY 102	MAKRO İKTİSAT	2+0	3	Zorunlu
EMY 104	GAYRİMENKULDE TEMEL KAVRAMLAR	3+0	4	Zorunlu
EMY 108	MEDENİ VE BORÇLAR HUKUKU	3+0	2	Zorunlu
EMY 150	YAZ STAJI I (15 İŞ GÜNÜ)	0+0	3	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
EMY 114	KADASTRO	3+0	4	Zorunlu
IMO 104	GEOMETRİ	3+0	4	Zorunlu
KRY 201	KARİYER PLANLAMA	2+0	3	Zorunlu
-	Yabancı Dil-II	2+0	3	Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
EMY 203	EMLAKIN MALİ YÖNÜ VE VERGİLER	2+0	4	Zorunlu
EMY 201	EMLAK PAZARLAMA YÖNETİMİ	2+0	4	Zorunlu
EMY 207	GAYRİMENKUL FİNANSMANI	3+0	4	Zorunlu
EMY 211	İMAR VE BELEDİYE MEVZUATI	4+0	4	Zorunlu
-	Seçmeli-1	3+0	2	Seçmeli
-	Seçmeli-2	3+0	4	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-1	3+0	4	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-1	3+0	4	Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-1

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-2

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
EMY 202	GAYRİMENKUL DEĞERLEME TEKNİKLERİ	4+0	4	Zorunlu
EMY 204	İNŞAAT VE GAYRİMENKUL MUHASEBESİ	3+0	3	Zorunlu
EMY 208	MESLEKİ BİLGİSAYAR KULLANIMI	2+1	5	Zorunlu
EMY 250	YAZ STAJI II (15 İŞ GÜNÜ)	0+0	3	Zorunlu
-	Seçmeli-3	3+0	3	Seçmeli
-	Seçmeli-4	3+0	4	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-2	3+1	4	Seçmeli
-	Bölüm Seçmeli-2	3+1	4	Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Bölüm Seçmeli-2

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-3

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-4

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 16	PY 18	PY 19	PY 20
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
EMLAK PAZARLAMA YÖNETİMİ	Z	*	*			*	*						*			*		*
EMLAKIN MALİ YÖNÜ VE VERGİLER	Z	*	*			*		*	*		*			*	*	*		*
GAYRİMENKUL DEĞERLEME TEKNİKLERİ	Z		*	*
GAYRİMENKUL FİNANSMANI	Z		*										*		*		*
GAYRİMENKULDE TEMEL KAVRAMLAR	Z		*			*
GENEL HUKUK BİLGİSİ	Z							*		*	*
GENEL İŞLETME	Z	*		*
GENEL MUHASEBE	Z				*
GEOMETRİ	Z
İKTİSADA GİRİŞ	Z	*		*		*
İMAR VE BELEDİYE MEVZUATI	Z	*	*		*			*			*			*
İNŞAAT VE GAYRİMENKUL MUHASEBESİ	Z				*	*				*		*
KADASTRO	Z							*								*
KARİYER PLANLAMA	Z
MAKRO İKTİSAT	Z															*
MATEMATİK	Z		*
MEDENİ VE BORÇLAR HUKUKU	Z		*					*	*		*							*
MESLEKİ BİLGİSAYAR KULLANIMI	Z			*	*			*		*
TEMEL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ	Z						*				*	*
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
YAZ STAJI I (15 İŞ GÜNÜ)	Z															*
YAZ STAJI II (15 İŞ GÜNÜ)	Z															*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 16	PY 18	PY 19	PY 20
ARSA VE YAPI KOOPERATİFÇİLİĞİ	S	*	*					*			*							*
BİNA YÖNETİMİ VE SİTE İŞLETMECİLİĞİ	S	*	*		*
EMLAK GELİŞTİRME	S	*		*
EMLAK PİYASASI VE GÜNCEL GELİŞMELER	S	*	*	*	*		*		*		*		*		*	*		*
GAYRİMENKUL DEĞERLEME İLKELERİ	S	*	*	*		*	*	*	*		*			*		*
GAYRİMENKUL MEVZUATI VE ETİK KURALLARI I	S		*		*	*		*	*	*	*
GAYRİMENKUL MEVZUATI VE ETİK KURALLARI II	S					*					*
GİRİŞİMCİLİK	S				*	*	*			*			*	*			*
HALKLA İLİŞKİLER	S
İLETİŞİM VE HALKLA İLİŞKİLER	S		*		*	*
İNGİLİZCE - I	S
İNGİLİZCE - II	S
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ	S
İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU	S
KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİ	S
MEDYA OKUR YAZARLIĞI	S
MESLEK ETİĞİ	S
MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	S
ÖLÇME TEKNİĞİ VE UYGULAMASI -I	S		*												*	*
ÖLÇME TEKNİĞİ VE UYGULAMASI -II	S
PAZAR ARAŞTIRMASI	S		*	*		*
PAZARLAMA İLKELERİ	S
SOSYAL DAVRANIŞ KURALLARI VE PROTOKOL	S					*
ŞEHİRCİLİK	S															*
VAKA ÇALIŞMASI VE RAPORLAMA	S			*		*						*
YÖNETİM VE ORGANİZASYON	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

758 EMLAK VE EMLAK YÖNETİMİ (İ.Ö)