PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IKO 659	FEN EĞİTİMİNDE ARGÜMANTASYON	3 + 0	2. Yarıyıl

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu ders katılımcıları, argümantasyonların nasıl yapılandırılacağı ve düzenleneceği hakkında bilgilendirir. Katılımcılar Stephen Toulmin’ in argümantasyon analiz sistemini kullanarak bilimsel konularda hangi argümanların mantıksal olarak doğru olduğunu ve hangi argümanların hatalı muhakemeler olduğunu belirler. Buna ek olarak, katılımcılar bilimsel bir konuda nelerin argümanları güçlü ve etkili kıldığı hakkında bilgi sahibi olurlar. Ayrıca ders kapsamında argümantasyonun fen eğitiminde kullanımına yönelik örnekler tartışılacaktır. Kurs süresince katılımcılar yazılı veya sözlü olarak yazılı metinlerde ve günlük yaşantıya ait kaynaklarda yer alan fen ve teknoloji ile ilgili argümanları analiz eder. Ders için temel proje, katılımcılar tarafından kapsamlı bir araştırmayla hazırlanmış fen ve teknoloji programında yer alan konulara yönelik argümantasyon örneklerinin yazılı ve sözlü sunumunu içermektedir.
Ders İçeriği
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fen eğitimde seçmiş olduğu bir konuya yönelik yapılmış yüksek lisans, doktora ve mevcut çalışmaları inceler.
2	Fen eğitimde seçmiş olduğu konuda yapılmış mevcut çalışmalarda kullanılan nicel ve nitel analiz yöntemlerini karşılaştırır.
3	Fen eğitimde seçmiş olduğu konuda yapılmış mevcut çalışmaların sonuçlarını arkadaşları ile tartışır.
4	Fen eğitimi alanında bir çalışma planlar.
5	Fen eğitimi alanında planladığı çalışmaya yönelik veri toplar ve analiz eder.
6	Fen eğitimine yönelik gerçekleştirdiği çalışmayı raporlaştırır ve sunar.
7	Fen eğitimine yönelik akranlarının gerçekleştirdiği çalışmaları değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5	5	5	5	5	3	2	2	5	5	5	5	5	5
ÖK 002	5	5	5	5	5	5			5	5		5	5		5
ÖK 003	5	5	5	5	5		4		5	5	5	5	5
ÖK 004	5	5	5	5	5				5	5	5	5	5		5
ÖK 005	5	5	5	5	5				5	5	5	5	5		5
ÖK 006	5	5	5	5	5				5	5	5	5	5		5
ÖK 007	5	5	5	5	5				5	5	5	5	5		5
Ara Toplam	35	35	35	35	35	8	6	2	35	35	30	35	35	5	25
Katkı	5	5	5	5	5	1	1	0	5	5	4	5	5	1	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
IKO 659	FEN EĞİTİMİNDE ARGÜMANTASYON	3 + 0	1	Türkçe	2016-2017 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ZEHA YAKAR	zyakar@pau.edu.tr		EGT A0010	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Bu ders katılımcıları, argümantasyonların nasıl yapılandırılacağı ve düzenleneceği hakkında bilgilendirir. Katılımcılar Stephen Toulmin’ in argümantasyon analiz sistemini kullanarak bilimsel konularda hangi argümanların mantıksal olarak doğru olduğunu ve hangi argümanların hatalı muhakemeler olduğunu belirler. Buna ek olarak, katılımcılar bilimsel bir konuda nelerin argümanları güçlü ve etkili kıldığı hakkında bilgi sahibi olurlar. Ayrıca ders kapsamında argümantasyonun fen eğitiminde kullanımına yönelik örnekler tartışılacaktır. Kurs süresince katılımcılar yazılı veya sözlü olarak yazılı metinlerde ve günlük yaşantıya ait kaynaklarda yer alan fen ve teknoloji ile ilgili argümanları analiz eder. Ders için temel proje, katılımcılar tarafından kapsamlı bir araştırmayla hazırlanmış fen ve teknoloji programında yer alan konulara yönelik argümantasyon örneklerinin yazılı ve sözlü sunumunu içermektedir.
İçerik

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Fen eğitiminde argümantasyon
2	Argümentasyonu öğrenmenin bilişsel temelleri
3	Fen eğitiminde argümantasyon çalışmalarının yöntemsel temelleri
4	Epistemoloji hakkında argümentasyon bize neler söylüyor?
5	Argümentasyon için öğrenme ortamı tasarlama
6	Argümentasyon analizi
7	Argümentasyonun sosyal yapısı
8	Argümentasyonun kalitesi ve epistemik kriterleri
9	Sosyobilimsel içeriklerde argümentasyon
10	Argümentasyonun sosyal yapısı
11	Teknolojik ortamlarda argümentasyonun desteklenmesi
12	Teknolojik ortamlarda argümentasyonun desteklenmesi
13	Argümentasyon açısından fen öğretmeni yetiştirme ve profesyonel gelişim
14	Argümentasyon açısından fen öğretmeni yetiştirme ve profesyonel gelişim

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci