Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
INO 618İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINDA DERLEM DESTEKLİ VE YAPAY ZEKÂ BAĞLAMINDA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ I: ARAŞTIRMA TASARIMI, VERİ VE TEMEL ANALİZLER3 + 03. Yarıyıl10

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Doktora
Ders Türü Seçmeli
Dersin Amacı Bu ders, İngilizce öğretimi araştırmalarında derlem destekli çalışmanın kavramsal, yöntemsel ve etik temellerini tanıtmaktadır. Öğrenciler; derleme uygun araştırma soruları oluşturmayı, uygun veri kaynaklarını belirlemeyi, veri kümelerini tasarlamayı ve belgelemeyi, temel etiketleme süreçlerini anlamayı ve temel derlem analizlerini yürütmeyi öğrenir. Ders; örnekleme mantığı, üst veri, veri kökeni, etik ve sorumlu yorum konularını ön plana çıkarmaktadır. Dönem sonunda öğrenciler, pilot verilere ve ön analizlere dayanan doktora düzeyinde bir araştırma önerisi üretir. Doktora öğrencilerinin savunulabilir veri kümeleri tasarlamalarını, temel derlem analizlerini yürütmelerini ve şeffaf, uygulanabilir bir araştırma önerisi geliştirmelerini sağlayarak İngilizce öğretimi araştırmalarında derlem destekli çalışma için gerekli temel bilgi birikimini ve yöntemsel denetim becerisini oluşturmak.
Ders İçeriği Hafta Konu 1 Uygulamalı dilbilim ve İngilizce öğretiminde derlem destekli araştırmanın rolü 2 Araştırma paradigmaları, problem belirleme ve soru oluşturma 3 İngilizce öğretiminde veri kaynakları: öğrenci derlemleri, sınıf söylemi, dijital öğrenme izleri 4 Örnekleme, temsil edilebilirlik, karşılaştırılabilirlik ve araştırma kapsamı 5 Etik, bilgilendirilmiş onam, anonimleştirme, veri koruma ve veri kökeni 6 Derlem tasarımı, üst veri, belgeleme ve veri yönetimi 7 Etiketleme kavramları: biçimbilimsel etiketleme, kodlama, hata etiketleme ve değerlendiriciler arası uyum 8 Derlem araçları, konkordans kullanımı, normalleştirme ve sıklık analizi 9 Dağılım analizi, anahtar sözcük analizi ve ilkeli karşılaştırma 10 Birlikte kullanım, ilişki ölçütleri ve deyimsel örüntüleme 11 Sözcüksel demetler, n-gramlar, duruş belirteçleri ve yinelemeli söylem özellikleri 12 Öğrenci derlem araştırması ve İngilizce öğretiminde hata odaklı inceleme 13 Yineleme/yeniden analiz atölyesi ve pilot analiz kliniği 14 Dönem sonu araştırma önerisi sunumları ve sözlü savunma
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Derlem, sınıf söylemi veya dijital iz verisi aracılığıyla yanıtlanabilir, odaklanmış İngilizce öğretimi araştırma soruları oluşturabilecektir.
2Belirli bir araştırma problemiyle ilişkili olarak bir veri kümesinin seçimini, kapsamını ve örnekleme mantığını gerekçelendirebilecektir.
3Uygun üst veri, veri kökeni kayıtları ve etik belgelemeyle birlikte yapılandırılmış bir veri kümesi oluşturabilecek ya da derleyebilecektir.
4Temel etiketleme ve kodlama süreçlerini uygulayabilecek; güvenilirlikle ilgili kararları açıklayabilecektir.
5Sıklık, normalleştirme, dağılım, anahtar sözcük analizi, birlikte kullanım ve yinelemeli deyimsel örüntüleme dahil olmak üzere temel derlem destekli analizleri yürütebilecektir.
6Derlem çıktılarını ihtiyatlı bir biçimde yorumlayabilecek ve bu bulguları İngilizce öğretimiyle ilgili kuramsal ve pedagojik tartışmalarla ilişkilendirebilecektir.
7Pilot verilere ve şeffaf yöntemsel planlamaya dayanan doktora düzeyinde bir araştırma önerisi üretebilecektir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
NoPY 01PY 02PY 03PY 04PY 05PY 06PY 07PY 08PY 09PY 10PY 11PY 12PY 13PY 14
ÖK 0015555        55
ÖK 002    55 5 5   5
ÖK 003  5 55 55     
ÖK 004    55 55   55
ÖK 005    55 55   55
ÖK 006    55 5555   
ÖK 007    55 5555 55
Ara Toplam551053030 30251510 2025
Katkı11114404421034

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14342
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)14456
Ödevler71070
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)11515
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)12020
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)7642
Rapor / Proje (hazırlık süresi dahil)11515
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






260

10
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2026-2027 Güz1HATİCE ALTUN


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi Öğretim Sistemi
INO 618 İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINDA DERLEM DESTEKLİ VE YAPAY ZEKÂ BAĞLAMINDA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ I: ARAŞTIRMA TASARIMI, VERİ VE TEMEL ANALİZLER 3 + 0 1 Türkçe 2026-2027 Güz Yüz Yüze
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi HATİCE ALTUN haltun@pau.edu.tr EGT A0331-06 Dersin Devam Yüzdesi : %
Amaç Bu ders, İngilizce öğretimi araştırmalarında derlem destekli çalışmanın kavramsal, yöntemsel ve etik temellerini tanıtmaktadır. Öğrenciler; derleme uygun araştırma soruları oluşturmayı, uygun veri kaynaklarını belirlemeyi, veri kümelerini tasarlamayı ve belgelemeyi, temel etiketleme süreçlerini anlamayı ve temel derlem analizlerini yürütmeyi öğrenir. Ders; örnekleme mantığı, üst veri, veri kökeni, etik ve sorumlu yorum konularını ön plana çıkarmaktadır. Dönem sonunda öğrenciler, pilot verilere ve ön analizlere dayanan doktora düzeyinde bir araştırma önerisi üretir. Doktora öğrencilerinin savunulabilir veri kümeleri tasarlamalarını, temel derlem analizlerini yürütmelerini ve şeffaf, uygulanabilir bir araştırma önerisi geliştirmelerini sağlayarak İngilizce öğretimi araştırmalarında derlem destekli çalışma için gerekli temel bilgi birikimini ve yöntemsel denetim becerisini oluşturmak.
İçerik Hafta Konu 1 Uygulamalı dilbilim ve İngilizce öğretiminde derlem destekli araştırmanın rolü 2 Araştırma paradigmaları, problem belirleme ve soru oluşturma 3 İngilizce öğretiminde veri kaynakları: öğrenci derlemleri, sınıf söylemi, dijital öğrenme izleri 4 Örnekleme, temsil edilebilirlik, karşılaştırılabilirlik ve araştırma kapsamı 5 Etik, bilgilendirilmiş onam, anonimleştirme, veri koruma ve veri kökeni 6 Derlem tasarımı, üst veri, belgeleme ve veri yönetimi 7 Etiketleme kavramları: biçimbilimsel etiketleme, kodlama, hata etiketleme ve değerlendiriciler arası uyum 8 Derlem araçları, konkordans kullanımı, normalleştirme ve sıklık analizi 9 Dağılım analizi, anahtar sözcük analizi ve ilkeli karşılaştırma 10 Birlikte kullanım, ilişki ölçütleri ve deyimsel örüntüleme 11 Sözcüksel demetler, n-gramlar, duruş belirteçleri ve yinelemeli söylem özellikleri 12 Öğrenci derlem araştırması ve İngilizce öğretiminde hata odaklı inceleme 13 Yineleme/yeniden analiz atölyesi ve pilot analiz kliniği 14 Dönem sonu araştırma önerisi sunumları ve sözlü savunma
Haftalık Konu Başlıkları
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı50Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav50Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları