PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OKO 605	ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDEKİ MATEMATİK VE FEN ARAŞTIRMALARI	3 + 0	3. Yarıyıl	5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin erken çocukluk eğitiminde matematik ve fen eğitimi ile ilgili standart ve süreç becerilerini anlamalarını, çağdaş matematik ve fen eğitimine yönelik yaklaşımları açıklamaları ve matematik ve fen eğitimi ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme ve eleştirme bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Ders İçeriği	Erken çocukluk dönemindeki matematiksel ve fen kavramlarının gelişimini inceleme, araştırma temelli matematik-fen programlarını inceleme, erken çocukluk döneminde matematik ve fen eğitimi ile ilgili standartları karşılaştırma, erken çocukluk matematik ve fen becerileri ile ilgili güncel araştırmaları tartışma ve rapor hazırlama.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Erken çocukluk dönemindeki matematik ve fen kavramlarının gelişimini inceler
2	Araştırma temelli matematik-fen programlarını inceler
3	Erken çocukluk matematik ve fen becerileri ile ilgili güncel araştırmalarla ilgili rapor hazırlar

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5	5	3	3	2	4	3	1	5	5	4	4		4	4
ÖK 002	4	4	1	1	2	5	4		5	5				5	5
ÖK 003	3	4	1	1	3	3	3	1	3	5	1	1	1	4	4
Ara Toplam	12	13	5	5	7	12	10	2	13	15	5	5	1	13	13
Katkı	4	4	2	2	2	4	3	1	4	5	2	2	0	4	4

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	2	15	30
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			130 5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2026-2027 Güz	1	ATİYE ADAK ÖZDEMİR

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
OKO 605	ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDEKİ MATEMATİK VE FEN ARAŞTIRMALARI	3 + 0	1	Türkçe	2026-2027 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ATİYE ADAK ÖZDEMİR	aadak@pau.edu.tr		EGT A0142	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin amacı, öğrencilerin erken çocukluk eğitiminde matematik ve fen eğitimi ile ilgili standart ve süreç becerilerini anlamalarını, çağdaş matematik ve fen eğitimine yönelik yaklaşımları açıklamaları ve matematik ve fen eğitimi ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme ve eleştirme bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
İçerik		Erken çocukluk dönemindeki matematiksel ve fen kavramlarının gelişimini inceleme, araştırma temelli matematik-fen programlarını inceleme, erken çocukluk döneminde matematik ve fen eğitimi ile ilgili standartları karşılaştırma, erken çocukluk matematik ve fen becerileri ile ilgili güncel araştırmaları tartışma ve rapor hazırlama.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Eerken çocuklukta matematik ve fen ders içeriğinin paylaşımı
2	Erken çocuklukta matematik ve fen süreç ve içerik becerileri
3	Erken çocuklukta matematik ve fen süreç ve içerik becerileri
4	MEB müfredatında matematik ve fen
5	MEB müfredatında matematik ve fen
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci