PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FBE 663	FEN DERSLERİNDE ETKİLİ SÖYLEM TEKNİKLERİNİN KULLANIMI VE SINIF İÇİ SÖYLEM NİTELİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ	3 + 0	2. Yarıyıl	10

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu derste, sınıf içi söylem tekniklerinin fen öğretiminde nasıl kullanılabileceğini örnek diyaloglar ile tartışılması amaçlanmaktadır. Öğrencilerin, öğretmen ve diğer öğrencilerle girdikleri diyaloglar sınıf içi söylemleri ve dolayısıyla sözlü etkileşim ortamları oluşturmaktadır. Eğitimin kalitesini arttırmanın bir yolu da bilimsel söylemlerin kalitesini arttırmak olduğundan bu derste diyalog desenleri ve bu desenlerin benzerlik ve farklılıkları üzerinde durulacaktır. Öğretmen-öğrenci konuşmaları ya da öğrencilerin kendi aralarındaki konuşmaların öğrenme üzerine etkileri ele alınacaktır.
Ders İçeriği	Söylemlerin eğitim sürecindeki önemi, sınıf içi söylem desenleri, fen derslerinde iletişimsel yaklaşım, Mortimer ve Scott’un (2003) hazırlamış olduğu her bir iletişimsel yaklaşımın ders dizisi içinde kullanımına yönelik örnek fen ders tasarımı ve sınıf içi uygulamalar, öğretmen müdahaleleri, sınıf normları, etkili soru sorma stratejileri, söylem analizi, keşifçi ve üretken konuşmanın nasıl olabileceği vurgulanacaktır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Söylemlerin eğitim sürecindeki önemi,
2	Fen derslerinde etkili soru sorma stratejileri,
3	Fen derslerinde iletişimsel yaklaşım,
4	Söylem desenleri
5	Etkileşim modelleri
6	Öğretmen müdahaleleri
7	İletişimsel yaklaşımlara yönelik örnek öğretmen konuşmaları,
8	İletişimsel yaklaşıma ilişkin örnek fen ders tasarımı,
9	Fen derslerinde etkili sınıf söylemini teşvik eden stratejiler
10	Örnek fen ders tasarımı oluşturma
11	Oluşturulan fen ders tasarımını fen derslerinde uygulama
12	Uygulanan ders tasarımının söylem analizi
13	Sınıf içi normlar oluşturma ve konuşma kuralları

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	4	4	3	3	3	3	3	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 002	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 003	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 004	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 005	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 006	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 007	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 008	4	4	3	3	3	4	5	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 009	4	4	3	3	3	4	5	1	2	4	4	4	4	4	3
ÖK 010	4	4	3	3	3	4	5	1	3	4	4	5	5	5	3
ÖK 011	4	4	3	3	3	4	5	1	3	4	4	5	5	5	3
ÖK 012	4	4	3	3	3	4	5	4	3	4	4	5	5	5	3
ÖK 013	4	4	3	3	3	4	5	1	3	4	4	4	4	4	3
Ara Toplam	52	52	39	39	39	51	57	16	30	52	52	55	55	55	39
Katkı	4	4	3	3	3	4	4	1	2	4	4	4	4	4	3

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260 10

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Seçili dönemde ders açılmamıştır.

Yazdır

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci