PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FBE 659	FEN EĞİTİMİNDE ARGÜMANTASYON	3 + 0	1. Yarıyıl	10

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrenenlere argümantasyonların yapılandırılmasını ve düzenlenmesini kavramalarını sağlamak ve fen konularında argümanları kullanabilme becerisini kazandırmaktır.
Ders İçeriği	Bu ders katılımcıları, argümantasyonların nasıl yapılandırılacağı ve düzenleneceği hakkında bilgilendirir. Katılımcılar Stephen Toulmin’ in argümantasyon analiz sistemini kullanarak bilimsel konularda hangi argümanların mantıksal olarak doğru olduğunu ve hangi argümanların hatalı muhakemeler olduğunu belirler. Buna ek olarak, katılımcılar bilimsel bir konuda nelerin argümanları güçlü ve etkili kıldığı hakkında bilgi sahibi olurlar. Ayrıca ders kapsamında argümantasyonun fen eğitiminde kullanımına yönelik örnekler tartışılacaktır. Kurs süresince katılımcılar yazılı veya sözlü olarak yazılı metinlerde ve günlük yaşantıya ait kaynaklarda yer alan fen ve teknoloji ile ilgili argümanları analiz eder. Ders için temel proje, katılımcılar tarafından kapsamlı bir araştırmayla hazırlanmış fen ve teknoloji programında yer alan konulara yönelik argümantasyon örneklerinin yazılı ve sözlü sunumunu içermektedir. -Fen Eğitiminde Argümantasyon -Argümantasyon Öğrenmenin Bilişsel Temelleri -Fen Eğitiminde Argümantasyon çalışmalarının Yöntemsel Temelleri -Argümantasyon için Öğrenme Ortamı Tasarlama -Argümantasyon Analizi -Argümantasyonun sosyal yapısı -Argümantasyonun kalitesi -Sosyobilimsel İçeriklerde Argümantasyon - Argümantasyonun Sosyal Yapısı -Teknolojik Ortamlarda Argümantasyonun Desteklenmesi -Argümantasyon Açısından Öğretmen Yetiştirme ve Profesyonel Gelişim
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fen öğretiminde argümantasyonu kullanarak bir dersi planlar.
2	Argümantasyonu kullanarak planladığı dersin öğretimini gerçekleştirir.
3	Fen eğitiminde kullanılmış argümantasyon örneklerini inceler.
4	Fen eğitiminde kullanılmış argümantasyonları karşılaştırarak bir çıkarımda bulunur.
5	Yazılı metinlerde ve günlük yaşantıya ait kaynaklarda yer alan fen ve teknoloji ile ilgili argümanları analiz eder.
6	Bilimsel bir projede yer alan argümanları karşılaştırarak hangi argümanların mantıksal olarak doğru olduğuna karar verir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001
ÖK 002
ÖK 003
ÖK 004
ÖK 005
ÖK 006
Ara Toplam
Katkı	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	4	7	28
Ödevler	4	40	160
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			260 10

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Seçili dönemde ders açılmamıştır.

Yazdır

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi