PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
INS 522	TAŞKIN VE KURAKLIK HİDROLOJİSİ	3 + 0	2. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Taşkın ve kuraklıkla ilgili bilgi ve yöntemler hakkında bilgi vermektir.
Ders İçeriği	Ekstrem Olayların Analizi. Olasılık Kavramı, Istatistik Moment Tipindeki Parametreler. Olasılık Ağırlıklı Momentler ve L - Momentleri. Ekstrem Olaylar Için Olasılık Dağılımları; N, LN2, LN3. Ekstrem Değer Dağılımları (GEV), Üstel Dağılım. Pearson Tip 3 ve Log-Pearson Tip 3 Dağılımları. Olasılık Çizgisi Grafikleri ve Uygunluk Testleri. Güçlülük Analizleri, L - Moment Grafikleri. Tahmınlerin Güven Aralıkları. Kuraklık Analizi, Stokastik Süreçler. Run Analizi. Yöresel Kuraklık Analizi, Düşük Akımların Frekans Analizi. Taşkın Frekans Analizi, Bölgesel Taşkın Frekans Analizi. Ekstrem Hidrolojik Büyüklüklerin Analizinde Eşik Ötesi Gözlemlerin Kullanılması. .
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Taşkın ve kuraklık temel kavramlarını bilir.
2	Taşkın ve kuraklık veri türlerini bilir.
3	İstatistiksel teknikleri kullanarak havza taşkın ve kuraklık parametrelerini belirleyebilir.
4	Su yapılarının tasarım kriterlerini bilir.
5	Taşkın ve kuraklık analizleri ile su yapıları tasarım parametrelerini belirleyebilir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11
ÖK 001	4		3	2		1	2			4
ÖK 002	4		3	2		1	2			4
ÖK 003	4		3	2		1	2			4
ÖK 004	4		3	2		1	2			4
ÖK 005	4		3	2		1	2			4
Ara Toplam	20		15	10		5	10			20
Katkı	4	0	3	2	0	1	2	0	0	4	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	2	30	60
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	25	25
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
INS 522	TAŞKIN VE KURAKLIK HİDROLOJİSİ	3 + 0	1	Türkçe	2024-2025 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ÜLKER GÜNER	ugbacanli@pau.edu.tr		MUH BA0110	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Taşkın ve kuraklıkla ilgili bilgi ve yöntemler hakkında bilgi vermektir.
İçerik		Ekstrem Olayların Analizi. Olasılık Kavramı, Istatistik Moment Tipindeki Parametreler. Olasılık Ağırlıklı Momentler ve L - Momentleri. Ekstrem Olaylar Için Olasılık Dağılımları; N, LN2, LN3. Ekstrem Değer Dağılımları (GEV), Üstel Dağılım. Pearson Tip 3 ve Log-Pearson Tip 3 Dağılımları. Olasılık Çizgisi Grafikleri ve Uygunluk Testleri. Güçlülük Analizleri, L - Moment Grafikleri. Tahmınlerin Güven Aralıkları. Kuraklık Analizi, Stokastik Süreçler. Run Analizi. Yöresel Kuraklık Analizi, Düşük Akımların Frekans Analizi. Taşkın Frekans Analizi, Bölgesel Taşkın Frekans Analizi. Ekstrem Hidrolojik Büyüklüklerin Analizinde Eşik Ötesi Gözlemlerin Kullanılması. .

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Ekstrem Olayların Analizi
2	Olasılık Kavramı, Istatistik Moment Tipindeki Parametreler
3	Olasılık Ağırlıklı Momentler ve L - Momentleri.
4	Ekstrem Olaylar Için Olasılık Dağılımları
5	N, LN2, LN3. Ekstrem Değer Dağılımları (GEV), Üstel Dağılım. Pearson Tip 3 ve Log-Pearson Tip 3 Dağılımları.
6	Olasılık Çizgisi Grafikleri ve Uygunluk Testleri.
7	Kuraklık Analizi
8	ara sınav
9	Stokastik Süreçler
10	Run Analizi
11	Yöresel Kuraklık Analizi, Düşük Akımların Frekans Analizi, kuraklık indisleri
12	Taşkın Frekans Analizi,
13	Bölgesel Taşkın Frekans Analizi
14	Ekstrem Hidrolojik Büyüklüklerin Analizinde Eşik Ötesi Gözlemlerin Kullanılması.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci