PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
NOB 637	SİNİR HÜCRELERİNDE HÜCRESEL VE MOLEKÜLER MEKANİZMALAR	2 + 0	2. Yarıyıl	5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Diğer birçok hücrenin aksine, nöronlar rutin olarak veya kolaylıkla yenilenmezler. Bir travma veya hastalık nedeniyle nöronların kaybı, önemli fonksiyon kayıplara neden olur. Bu dersin amaçları; (1) sinir hücresinde anatomik yapı-fonksiyon ilişkisini detaylı bir biçimde kavramak ve tartışmak, (2) gen ekspresyonunun regülasyon mekanizmalarını kavramak, (3) hücrede yaşam ve ölüm sinyal yolaklarını öğrenmek, (4) sinir hücrelerinde meydana gelen temel hücresel fonksiyonların moleküler mekanizmalarını tartışabilmektir.
Ders İçeriği	Sinir hücresinde anatomik yapı-fonksiyon, gen ekspresyonunun regülasyon mekanizmaları, hücrede yaşam ve ölüm sinyal yolakları, sinir hücrelerinde meydana gelen temel hücresel fonksiyonların moleküler mekanizmaları.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Sinir hücresinin yapısını bilir
2	Bir sinir hücresinde yapı-fonksiyon ilişkisini tartışır
3	Sinir hücresini diğer hücrelerden ayıran özellikleri moleküler düzeyde tartışır
4	Sinir hücrelerinde yaşam/ölüm yolaklarının temel prensiplerini açıklar
5	Hücresel fonksiyonları moleküler düzeyde tartışır

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11
ÖK 001			5	5
ÖK 002	2	4	5	5	5			5	3	2	3
ÖK 003	2	5	5				2		2
ÖK 004	5	5	5	3	2	3	2
ÖK 005	2	2	3	3	2	3			3	2
Ara Toplam	11	16	23	16	9	6	4	5	8	4	3
Katkı	2	3	5	3	2	1	1	1	2	1	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	22	22
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	17	17
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	2	18	36
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			130 5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
NOB 637	SİNİR HÜCRELERİNDE HÜCRESEL VE MOLEKÜLER MEKANİZMALAR	2 + 0	1	Türkçe	2024-2025 Bahar	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. VURAL KÜÇÜKATAY	vkucukatay@pau.edu.tr		HSTN EB101-08	Dersin Devam Yüzdesi : %90

Amaç		Diğer birçok hücrenin aksine, nöronlar rutin olarak veya kolaylıkla yenilenmezler. Bir travma veya hastalık nedeniyle nöronların kaybı, önemli fonksiyon kayıplara neden olur. Bu dersin amaçları; (1) sinir hücresinde anatomik yapı-fonksiyon ilişkisini detaylı bir biçimde kavramak ve tartışmak, (2) gen ekspresyonunun regülasyon mekanizmalarını kavramak, (3) hücrede yaşam ve ölüm sinyal yolaklarını öğrenmek, (4) sinir hücrelerinde meydana gelen temel hücresel fonksiyonların moleküler mekanizmalarını tartışabilmektir.
İçerik		Sinir hücresinde anatomik yapı-fonksiyon, gen ekspresyonunun regülasyon mekanizmaları, hücrede yaşam ve ölüm sinyal yolakları, sinir hücrelerinde meydana gelen temel hücresel fonksiyonların moleküler mekanizmaları.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Sinir hücrelerinde organel yapı-fonksiyon ilişkisi-1
2	Sinir hücrelerinde organel yapı-fonksiyon ilişkisi-2
3	Hücre döngüsü ve hücre döngüsünün regülasyonunda kontrol noktaları
4	Makale tartışması
5	Nükleik asitler: Yapıları ve fonksiyonları
6	Gen ekpresyonu ve regülasyonu-1
7	Arasınav
8	Gen ekpresyonu ve regülasyonu-2
9	Makale tartışması
10	Hücresel yaşam sinyal iletim yolakları
11	Makale tartışması
12	Hücresel ölüm sinyal iletim yolakları
13	Makale tartışması
14	Genel değerlendirme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Son yıllarda konu ile ilgili derlemeler	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci