PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TGTL 663	TÜRK DÜNYASI ÇOCUK EDEBİYATI II	3 + 0	3. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Doktora
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Türk dünyası edebiyatlarının müşterek dönemini belirleyip, Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı ve bu bağlamda Türk dünyası çocuk edebiyatının teşekkül süreci ortaya konulacak, çocuk edebiyatı alanında eserler veren şahsiyetler tanıtılacaktır.
Ders İçeriği	Çocuk edebiyatının tarihi gelişimi. Çocuk kavramının tanımı. Çocuk edebiyatının temel ilkelerinden olan çocuğa görelik ve çocuk gerçekliği. Çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikler. Türkiyede çocuk edebiyatı üzerine yapılan belli başlı çalışmalar. Türk dünyası kavramı. Türk dünyası edebiyatı kavramı. Türk dünyası çocuk edebiyatına genel bir bakış: Sözlü ürünler, Yazılı ürünler. Azerbaycan, Türkmenistan, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Balkan coğrafyasında çocuk edebiyatının önde gelen temsilcileri, türler ve özellikleri.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı alanında yeni bilgi, kavramlar kazanma ve buna bağlı olarak bilgi ve kavramlar arası ilişkileri algılayabilme becerisi kazanma.
2	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı kaynaklarına ulaşabilme, kaynaklardan bilimsel ölçütler çerçevesinde yararlanabilme becerisi kazanma.
3	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı alanında verilen bilgileri, bilgi ve düşünce dünyasında terkip ve tahlil edebilme, eleştirebilme, yorumlayabilme becerisi kazanma.
4	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı alanındaki bilimsel yöntemleri tanıma, derleme çalışmaları yapabilme ve bunları inceleme yeteneği kazanma.
5	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı alanındaki bilgileri derinleştirme ve lisansüstü çalışmalar yapabilecek bilgi, donanım becerisi elde etme.
6	Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki diğer disiplinleri tanıma ve Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı ile karşılaştırmalı çalışmalar, analizler yaparak bütüncül bakabilme becerisi kazanma.
7	Türk Dünyası Çocuk Edebiyatı alanında edindiği bilgilerle kültürel unsurları ulusala ve evrensele kazandırma, yeni ve güncel üretimlere hazırlayabilme becerisi kazanma.
8	Edindiği bilgileri sözlü ve yazılı olarak kolay ve anlaşılabilir biçimde aktarabilme becerisi kazanma.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	3	13	39
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	3	13	39
Ödevler	2	13	26
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	2	13	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
TGTL 663	TÜRK DÜNYASI ÇOCUK EDEBİYATI II	3 + 0	1	Türkçe	2024-2025 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. SONER SAĞLAM	soners@pau.edu.tr		İTBF B0012	Dersin Devam Yüzdesi : %60

Amaç		Türk dünyası edebiyatlarının müşterek dönemini belirleyip, Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı ve bu bağlamda Türk dünyası çocuk edebiyatının teşekkül süreci ortaya konulacak, çocuk edebiyatı alanında eserler veren şahsiyetler tanıtılacaktır.
İçerik		Çocuk edebiyatının tarihi gelişimi. Çocuk kavramının tanımı. Çocuk edebiyatının temel ilkelerinden olan çocuğa görelik ve çocuk gerçekliği. Çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikler. Türkiyede çocuk edebiyatı üzerine yapılan belli başlı çalışmalar. Türk dünyası kavramı. Türk dünyası edebiyatı kavramı. Türk dünyası çocuk edebiyatına genel bir bakış: Sözlü ürünler, Yazılı ürünler. Azerbaycan, Türkmenistan, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Balkan coğrafyasında çocuk edebiyatının önde gelen temsilcileri, türler ve özellikleri.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Türk dünyası edebiyatlarının müşterek dönemi ve eserleri.
2	Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkış süreci ve bu bağlamda Türk dünyası çocuk edebiyatının teşekkülü.
3	Azerbaycan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
4	Azerbaycan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
5	Azerbaycan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
6	Azerbaycan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
7	Azerbaycan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
8	Türkmenistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
9	Türkmenistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
10	Türkmenistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
11	Türkmenistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
12	Kazakistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
13	Kazakistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.
14	Kazakistan çocuk edebiyatının teşekkülü. Önde gelen temsilciler ve eserleri.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci