PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TISB 531	KÜTÜB-İ SİTTE İNCELEMELERİ	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Kütübi sitte eserleri ve yazarlarını tanıtmak. Bu eserlerin kaynaklık derecelerini, içerdikleri hadisleri, otoriterleşme süreçlerini ve etkilerini öğretmek.
Ders İçeriği	Örnek metinler okunur. Metinlerin dil, üslup, anlam, yorum gibi değişik açılardan ele alınması gerçekleştirilir.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Seçilmiş metinleri şekil, üslup ve içerik açısından analiz eder.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	5	9	45
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	30	30
Arasınav	1	15	15
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
TISB 531	KÜTÜB-İ SİTTE İNCELEMELERİ	3 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. OSMAN ORUÇHAN	ooruchan@pau.edu.tr		ISLAMENS A0102	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Kütübi sitte eserleri ve yazarlarını tanıtmak. Bu eserlerin kaynaklık derecelerini, içerdikleri hadisleri, otoriterleşme süreçlerini ve etkilerini öğretmek.
İçerik		Örnek metinler okunur. Metinlerin dil, üslup, anlam, yorum gibi değişik açılardan ele alınması gerçekleştirilir.

Haftalık Konu Başlıkları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci