PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
TEG 520	EĞİTİM AÇISINDAN TÜRKÇE VE EDEBİYAT- II	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Eğitim sürecinde Türk Dilinin ve Türk Edebiyatının bir öğretim materyali, bir sanat malzemesi olarak ve estetik unsur olarak yerinin ve değerinin belirlenmesi.
Ders İçeriği	Örgün ve yaygın eğitim kavramları; bilim, öğretim, sanat, felsefe ve din dili olarak Türkçenin tarihsel gelişimi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Türkçenin eğitim öğretim dili olarak geliştirilmesine katkıda bulunur.
2	Bilim, felsefe, sanat, din terimlerinin Türkçelerini kullanmaya çaba gösterir.
3	Eğitime hizmet etmiş edebiyatçıları araştırır.
4	Eğitim ile edebiyat arasındaki ilişkileri konu alan eserleri bulur ve inceler.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	5	4	4		5	5	5				3	5
ÖK 002					5	5	5				5	5
ÖK 003			3	4		5
ÖK 004					4		4	3	3
Ara Toplam	5	4	7	4	14	15	14	3	3		8	10
Katkı	1	1	2	1	4	4	4	1	1	0	2	3

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	5	10	50
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	22	22
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	25	25
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2015-2016 Bahar	1	YASEMİN ASLAN

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
TEG 520	EĞİTİM AÇISINDAN TÜRKÇE VE EDEBİYAT- II	3 + 0	1	Türkçe	2015-2016 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi YASEMİN ASLAN	ybakir@pau.edu.tr		EGT A0328	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Eğitim sürecinde Türk Dilinin ve Türk Edebiyatının bir öğretim materyali, bir sanat malzemesi olarak ve estetik unsur olarak yerinin ve değerinin belirlenmesi.
İçerik		Örgün ve yaygın eğitim kavramları; bilim, öğretim, sanat, felsefe ve din dili olarak Türkçenin tarihsel gelişimi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Örgün Eğitim
2	Yaygın Eğitim
3	Bilim Dili Olarak Türkçe
4	Öğretim Dili Olarak Türkçe
5	Sanat Dili Olarak Türkçe
6	Felsefe Dili Olarak Türkçe
7	Felsefe Dili Olarak Türkçe
8	Ara Sınav
9	Din Dili Olarak Türkçe
10	Sanat Dili Olarak Türkçe'nin Tarihsel Gelişimi
11	Öğretim Dili Olarak Türkçe'nin Tarihsel Gelişimi
12	Bilim Dili Olarak Türkçe
13	Tekrar
14	Final Sınavı

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Özbay, Murat, Özel Öğretim Yöntemleri	Türkçe
Sever, Sedat, Etkinliklerle Türkçe Öğretimi	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci