PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
SNO 535	İLKÖĞRETİMDE PROGRAM GELİŞTİRME	3 + 0	2. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Program Geliştirme ile ilgili temel kavramlar, program türleri, program geliştirmenin tarihi, felsefi, psikolojik, ekonomik ve toplumsal temelleri; eğitim programının öğeleri, program geliştirme modelleri, program geliştirme süreci öğrencilere kavratılacaktır.
Ders İçeriği	İlköğretimde Program Geliştirme dersi; program geliştirmeyle ilgili temel kavramlar; program geliştirmeyi gerekli kılan etmenler, program türleri; program geliştirmenin tarihi, felsefi, psikolojik, ekonomik ve toplumsal temelleri; eğitim programının öğeleri -amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreçleri, değerlendirme-; program geliştirme modelleri; eğitim programı tasarımı yaklaşımları; program geliştirme süreci -amaçların aşamalı sınıflaması, amaçların ve davranisal amaçlarının saptanması ve yazılması, içeriğin seçimi ve düzenlenmesi-; öğretim ve sınama durumlarının düzenlenmesi; program geliştirmede yeni yaklaşımlar ve uygulamalı program tasarısı hazırlama konularıyla ilgili bilgi ve becerileri kapsar.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Program gelistirme ile ilgili temel kavramlari tanimlayabilme.
2	Program türlerini özelliklerine göre açiklayabilme
3	Egitim programinin ögelerini tanimlayabilme
4	Program geliştirmenin kuramsal temellerini kavrayabilme
5	Program tasarimi yaklasimlarini tanimlayabilme
6	Egitimde program gelistirme modellerini açiklayabilme
7	Program gelistirme sürecini kavrayabilme
8	Egitimde amaç türlerini siralayabilme
9	Eğitimde amaçlarin asamali siniflamasini yapabilme
10	Egitimde amaçlarin yazilma ilkelerini siralayabilme
11	Asamali sinifamaya ve yazim ilkelerine uygun amaç yazabilme
12	Içerigin seçimi ve düzenlenmesi ile ilgili temel ölçütleri açiklayabilme
13	Ögretim durumlarinin düzenlenmesine iliskin temel ilkeleri tanimlayabilme
14	Sınama durumlarinin düzenlenmesiyle ilgili temel ilkeleri açiklayabilme
15	Bir egitim programi tasarisi hazirlayabilme
16	Program gelistirmede AR-GE yaklasimina önem verme

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 002	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 003	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 004	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 005	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 006	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 007	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 008	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 009	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 010	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 011	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 012	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 013	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 014	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 015	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 016	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
Ara Toplam	80	80	54	54	80	80	80	80	80	80	80	80	80	80	80
Katkı	5	5	3	3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	5	5	25
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	8	8
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	18	18
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
SNO 535	İLKÖĞRETİMDE PROGRAM GELİŞTİRME	3 + 0	1	Türkçe	2026-2027 Güz	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. HÜLYA ÇERMİK	hcermek@pau.edu.tr		Derslik Belirtilmemiştir.	Dersin Devam Yüzdesi : %80

Amaç		Program Geliştirme ile ilgili temel kavramlar, program türleri, program geliştirmenin tarihi, felsefi, psikolojik, ekonomik ve toplumsal temelleri; eğitim programının öğeleri, program geliştirme modelleri, program geliştirme süreci öğrencilere kavratılacaktır.
İçerik		İlköğretimde Program Geliştirme dersi; program geliştirmeyle ilgili temel kavramlar; program geliştirmeyi gerekli kılan etmenler, program türleri; program geliştirmenin tarihi, felsefi, psikolojik, ekonomik ve toplumsal temelleri; eğitim programının öğeleri -amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreçleri, değerlendirme-; program geliştirme modelleri; eğitim programı tasarımı yaklaşımları; program geliştirme süreci -amaçların aşamalı sınıflaması, amaçların ve davranisal amaçlarının saptanması ve yazılması, içeriğin seçimi ve düzenlenmesi-; öğretim ve sınama durumlarının düzenlenmesi; program geliştirmede yeni yaklaşımlar ve uygulamalı program tasarısı hazırlama konularıyla ilgili bilgi ve becerileri kapsar.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Giriş. Eğitimde Program Geliştirme Kavramı
2	Eğitim Programlarının Türleri - Eğitim Programlarının Öğeleri
3	EĞİTİM PROGRAMININ KURAMSAL HALİ 1- Kuramsal Temeller a) Psikolojik – Toplumsal
4	EĞİTİM PROGRAMININ KURAMSAL HALİ 1- Kuramsal Temeller b) Tarihsel – Felsefi
5	EĞİTİM PROGRAMININ KURAMSAL HALİ 2- Modeller a) Tasarı Modelleri
6	EĞİTİM PROGRAMININ KURAMSAL HALİ 2- Modeller b) Geliştirme Modelleri
7	EĞİTİM PROGRAMLARININ HAZIRLANMASI 1- Çalışma Grupları
8	EĞİTİM PROGRAMLARININ HAZIRLANMASI 2- İhtiyaç Analizi
9	EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞELERİ 1- Hedef
10	EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞELERİ 1- Hedef (Devam)
11	EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞELERİ 2-İçerik
12	EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞELERİ 3-Eğitim Durumları
13	EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞELERİ 4- Sınama Durumları
14	Eğitimde Program Kavramına Eleştirel Bir Bakış

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Özcan Demirel. Program Geliştirme. Pegem Yayınları. 2010	Türkçe
Veysel Sönmez. Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Anı Yayıncılık. 2009	Türkçe
Fatma Varış. Program Geliştirme. Alkım Yayıncılık. 1996	Türkçe
G.J. Posner. Analyzing the Curriculum. McGraw-Hill: Boston. 2004	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci