PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
EBB 524	YÖNETİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR	3 + 0	2. Yarıyıl	6

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Öğrencilerin üretilen yeni yönetim teorileri, geliştirilen yaklaşımları anlama ve kavramalarını sağlayarak eğitim yönetiminde örgütlere uyarlayabilmek.
Ders İçeriği	Yönetim kuram ve yaklaşımları, örgütsel değişme ve değişim yönetimi, farklılıkların yönetimi, personel güçlendirme, takım yönetimi, stres yönetimi, kriz yönetimi, değerlerle yönetim, performans yönetimi, örgütsel sinizm, imaj yönetimi, örgütlerde yaratıcılık.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Yönetim kuram ve yaklaşımlarını kavrar.
2	Yeni yönetim yaklaşımlarına ilişkin kuram ve kavramları bilir.
3	Örgütsel değişme ve değişim yönetimi, farklılıkların yönetimi, personel güçlendirme, takım yönetimi, stres yönetimi, kriz yönetimi, değerlerle yönetim, performans yönetimi, örgütsel sinizm, imaj yönetimi, örgütlerde yaratıcılık konularını kavrar.
4	Yeni yönetim yaklaşımlarını okullara uygulayabilir.
5	Yeni yönetim kuram ve yaklaşımları ile diğerlerinin arasındaki farkları analiz edebilir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	13	13
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			156 6

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2025-2026 Bahar	1	ZEYNEP MERAL TANRIÖĞEN

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi	Öğretim Sistemi
EBB 524	YÖNETİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR	3 + 0	1	Türkçe	2025-2026 Bahar	Yüz Yüze

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ZEYNEP MERAL TANRIÖĞEN	zmtanriogen@pau.edu.tr		EGT A0442	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Öğrencilerin üretilen yeni yönetim teorileri, geliştirilen yaklaşımları anlama ve kavramalarını sağlayarak eğitim yönetiminde örgütlere uyarlayabilmek.
İçerik		Yönetim kuram ve yaklaşımları, örgütsel değişme ve değişim yönetimi, farklılıkların yönetimi, personel güçlendirme, takım yönetimi, stres yönetimi, kriz yönetimi, değerlerle yönetim, performans yönetimi, örgütsel sinizm, imaj yönetimi, örgütlerde yaratıcılık.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Nereden Geldik? Neredeyiz? Nereye Gidiyoruz?
2	Transhümanizm.Singularity Tekillik ve İnsanın Eğitiminin Geleceği Etik Sorunlar
3	Bağlantısal Bütünlük Connektom ve Yeni Örgüt Kültürü
4	Quantum Fiziği ve Dünya Ekonomisinin Dayandığı Formül
5	Eğitimde Neoliberal Politikalar
6	Avrupa Komisyonu Proje Destekleri, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri
7	Eğitimde Kullanılan Yapay Zeka Chatgbt, Notebook LLM, Jeniie, Google Labs, Gemini vb.
8	Okullar Müze Mi OLacak? Teknolojideki Üstel Büyüme Moore Yasası Teknoloji Heryerde Ama Hiçbir yerde Moda Malzemesi Olarak Teknoloji, Pas Kuşağı
9	Metaverse- İnsanlığı Bekleyen Büyük Sorun İşsizlik mi? İnsanın Faydasızlığı Sorunu, Lükse Ulaşım Hakkı, Hangi Meslekler Ortadan Kalkacak?
10	Eğitim 4.0 Endüstri 4.0'ın ihtiyaçlarını karşılayabilecek mi?
11	Okul Yönetiminde Kullanılan Dijital Teknolojiler
12	Dijital Çağda Geleceğin Eğitimi
13	Dijital Çağda Geleceğin Eğitimi
14	Eleştirel Değerlendirme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Klauss Schwab 4. Endüstri Devrimi	Türkçe
Geleceğin Fiziği Michio Kaku	Türkçe
Homo Sapiens Homo Deus 21. Yy Becerileri Yuval Noah Harrari	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci